重庆市2020版八年级上学期期末语文试题B卷

重庆市2020版8年生前学期末语文问题b卷名称： _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _班级： _ _ _ _ _ _ _ _ _ _一、选择问题1 .下列文学和文化常识的表现正确的项目是()A. 世说新语是记录魏晋名士逸闻和玄言清谈的笔记小说，唐代刘义庆组织写的，咏雪选自这本书。b.(某位老教授向对方家属询问情况时)父亲身体好吗？令弟大学的毕业点在哪里？从轿子小学毕业了吗c.(听说朋友要来)小王说：“好吧。 明天我们一定在您家等您的光临。”在D. 闻王昌龄左迁龙标遥有此寄中，左迁是升迁的意思，古人为了尊重左迁，升迁到了左迁。2 .以下关于中国传统文化的表达，不正确的项目是()a .我国京剧颜色含义丰富，红色代表忠勇侠义，白色代表阴险诈骗，黑色代表忠诚诚诚实。b .在中国灿烂的文化中，经常把社会稷作为国家的代名词。 这样的称呼还有很多。 例如，寺院指朝廷，桑梓指故乡，婺娟指月亮，烽烟指边境。c .从前，男性在二十岁举行加冠仪式，表示成年。 后代常用的“冠”或“加冠”表示年已20年。d .与“听鸡舞”“精忠报国”“卧薪尝胆”“鞠躬”相关联的历史人物分别是祖迁、岳飞、越王刚实践和诸葛亮。3 .根据文本的内容，语序正确的是她性格温柔，从不骂我们，也不跟任何人打架。 母亲同情穷人是朴素的阶级意识，虽然自己不富裕，却照顾着比自己贫穷的亲戚。 母亲可以在家里辛苦地抱怨。 因此，在这样的大家庭中，长幼、叔叔、媳妇关系很好。第段选自朱德回忆我的母亲段A.B.C.D.4 .以下各句中，没有语气的句子是()a .习近平在南水北调项目中向无私的移民表示敬意，希望他们在新的家幸福地生活。b .通过直播，在南京青奥会上看到了精彩的体育比赛和观众的热烈喝彩。校长具体安排开设高效课程，全体教师充分重视教育局的有关规定。d同学们在写作文时，要根据中心思想的需要，认真组织和选择资料。5 .以下标点符号完全正确的项目是()寂静(n )高段落(mio )惩戒(chng )人声鼎沸访问(l )吝啬(ln )棱镜(lng )强迫性(chu)淫傲(yn )崩溃(dn )水路(q )眩晕(xun )d .劝诱(s卓ng )流亡(b )拔土(tun )人迹稀至(h卓n )6 .下一个词的用法错误的是()面对母亲不符合实际情况的斥责，吴萌冲向斗牛，转身冲出家门。b .王老师幽默的话语，再加上那种奇怪的表情，我们不由得忍住了。前天刚摔倒，今天又不小心打碎了杯子，真是大祸d人生的道路可能还有很多坑坑洼洼的。 我也将竭尽全力前进，以激烈的来世为目标。二、读现代文读下面的文字，回答句子后面的问题。我说：“爸爸，你走吧。 他看着车外，“我要去买几个橘子。 你在这儿，别走路。 我看见那边站台的栅栏外面等着几个买东西的客人。 要去那个站台，必须穿过铁路，要跳下去，要爬上去。 父亲是个胖子，走路当然要费事。 我本应该去的，可是他拒绝了，不得不让他去。 我看他戴着黑布帽子，穿着黑布大衣，穿着深蓝布棉衣，蹒跚地走到铁路边上，慢慢地挺身而出，还不难。 但是，他要穿过铁路，爬上那边的站台并不容易。 他双手向上爬，双脚向上收缩，他胖胖的身体向左倾斜，显出努力的样子。 那时，我看着他的背，我的眼泪立刻流下来。 我匆匆擦去眼泪，但怕他看见，怕别人看见。 我再往外一看，他就再抱着朱红色的橘子回来了。 过铁路时，他把橘子撒在地上，自己慢慢下来，把橘子抱起来走了。 到达这边时，我匆匆忙忙地去搅他。 他和我上车，把橘子头放在我的皮大衣上。 所以，扑在衣服的泥上，心里就轻松了。 过了一会儿说：“走吧，我给你寄封信！ 我看着他走了出去。 他走了几步，回头看着我，说：“进去，里面没有人。”他的背影混在来往的人中间，再找不到，我坐下来，眼泪又流了出来。7 .下列句子理解不当的项目是()a .“我本应该去的，他拒绝了，所以不得不让他去。 ”表达了父子之间的关怀和关怀，特别是对父亲儿子的深切关怀。b .“这时，我看着他的背，我的眼泪立刻流下来。 “我”不顾父亲年老的身体衰弱，看着为“我”买橘子，百感交织，深刻理解了父亲爱子的心情。c .“所以飞到衣土上，心情变得轻松了”父亲写了想为儿子工作，虽然很累，但心情很平静。d .“进来，里面没有人。 表达了父亲对社会世态的不满和无奈。8 .选择最能概括此文本内容的标题()a .父亲的爱情很深b .慈父的背影c .惜车别离买橘子送别9 .指出“晃晃”这个词与文章中的哪个词相对应，说明“晃晃”这个词。爸爸买橘子之前，为什么说“必须去那边的月台，穿过铁路，必须跳下去爬上去”11 .在“所以飞到衣服上的土里，心情变得轻松了”这句话中，为什么可以去掉“相似”呢？阅读麈 尾，完成下面的小问题。赫拉尾是魏晋清谈家经常手持的工具。 直到唐代，还在医生中流行。 宋代以后逐渐消失。 现代人从未见过真实的东西，常常如名字所示，看见古代画中认为拂去马尾和灰尘是一种东西，不知道，把蛇尾看作扇子。 实际上，考古和文化财产界，在40年代富尔钦老师发表正仓院考古记的时候，赫拉尾的形状很清楚。 但是，文献界和文化财产界有时分离，1979年出版的辞海下册 4728页的“赫拉尾”的解说是“拂去灰尘”。 魏晋人的清谈常常是执行的一种拂子，由赫拉尾毛组成。 他说赫拉尾象树叶，下部柄处总是平的。 就像现代的羽扇，但不是扇子。 赫拉的尾巴也决不会掸灰，这是肯定的。 掸尘的形状、用途与刮板的尾巴大不相同。据说赫拉是一只大鹿。 赫拉和一群鹿，赫拉的尾巴摇摆，可以指挥一群鹿的下落。 “赫拉尾”在此取义，复盖着领袖群伦的义。 魏晋六朝清谈家习用赫拉尾。 只有善于清谈的大名才有资格实行赫拉尾。 在这一点上，就像外国帝王和总统所持有的“手杖”一样，发挥着显示身份的作用。 那个不能代替他人，特别是随从来负责。 “除尘”是女仆般的人侍奉主人时带来的，这是本质上的区别。东晋大名士王导有麈尾铭篇。 “不能说质量低劣，请君子原谅。 驱除清暑，虚心而立即。 “赫拉尾原本的用途就像是“穣清暑”，似乎兼有灰尘和扇子的作用，但在清谈“君子御免”的名士着手后，价格倍增，谁能说“质量低”？唐代孙位高逸图，实为竹林七贤图残卷，其中所描述的阮籍手执赫拉尾。 七贤以昆康、阮籍为首，阮籍执行猬尾似乎也有竹林清谈的领导意义。 另外，唐代阎立本历代帝王图卷中的孙权也手持赫拉尾巴。 因此，赫拉尾是清谈中使用的名流雅器，但因为能够显示出高雅的领导者身份，所以名人平时可以自己拿到，虽然不是名人，但也可以取得有某个领导资格的人。赫拉尾的实物，有镶齿的漆柄，有鳖甲檀柄，显示贵族工具的风貌。 根据晋书王衍传，大清谈家王回经常使用的是白玉柄猬尾，他的手和玉柄一样白润，有病态之美，自古以来就被名士称赞。 根据陈书张讥传，陈后主觉得玉柄做了赫拉尾，当时只有清谈家张嘲笑，就把它给了张嘲笑。 这两个故事说明华贵的猬尾非常受名人重视。 大名王濛生病的时候，在灯下转动赫拉的尾巴看着，叹了口气。 王濛死后，另一位着名的刘2475把犀牛的尾巴放进棺材里。 赫拉尾和名士，真是生死与共。12 .以下说法中不完全正确的项目是()本文是事物的说明文，说明对象是赫拉尾，类似“拐杖”，不能随便交给他人。b .赫拉尾象树叶，下部柄平。 就像现代的羽扇，但不是扇子。c .赫拉尾本来的用途就像“污染清暑”，兼有灰尘和扇子的作用，但由于名士的手很多，价格倍增。d .赫拉尾虽然是清谈用的名流雅器，但可以展示高雅的领导者身份，名士平时当然可以得到，虽然不是名士，但有某个领导资格的人也可以取得。13.节的下划线句使用了下列说明方法： _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。14 .按要求回答问题。(1)句子“据说赫拉是大鹿”中的追加词“是”可以删除吗？ 为什么？(2) 刘姥姥进大观园上写着“嘉母素日吃饭，旁边有小丫鬟拿着漱口、猬尾、巾pa的，现在鸭子不当，今天要拿猬尾付款”。 结合本论文提供的知识，你觉得这里对吗？ 写理由。三、句子默写15 .请完全补充以下诗文：(1)人生自古以来没有人死亡。 _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ (文天祥过零丁洋 )(2)为了突然一夜春风来临，.(森参白雪歌送武判官归京 )(3) _ _ _ _ _ _ _ _ _ _，病树前有万木春。 (刘禹锡酬乐天扬州初逢席上见赠 )(4)东日出西端的雨，.(刘禹锡竹枝词 )(5)江山是如此娇生惯养，我要. (毛泽东沁园春雪 )(6)担心先天下的忧虑，我要.(范仲淹岳阳楼记 )杨江老师结束了她一个多世纪的人生历史，平安无事地去世了。 她丰富的文学遗产和卓越的人格魅力，永远滋养着我们的精神世界。. (请选择功自珍己亥杂诗中的诗句填写)四、上课时阅读16 .根据教科书，说明在以下句子中加入语言的意思。(1)吃饭、喝水、弯曲上臂枕枕头(论语十二章 ) .(2)拉着妻子邑人来到这个困境(桃花源记 ) (_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _(3)前者呼吁，后者响应，传达(醉翁亭记)(_ )。(4)亲戚畔的(得道多助，失道寡助 ).杨几年。 (曹刿论战 ) (_ _ _ _ _ _ _ _ _五、诗歌鉴赏读下面的诗来回答问题一鹭图刘羽(明)芳草垂杨影碧流，雪衣儿子立芳洲。终身意识不清楚，一个人在斜阳哀白头。第一句“芳草垂杨影碧流”画的春景特征是什么？画白鹭有什么作用？_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _这首诗托物言志，结合第三、四句诗，“独”“叹”字表达了诗人的什么样的感情？_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _六、课外阅读从郭汲起行部、西河美稷、有数百名孩子，各自骑马、传球拜访。 汲问：“儿子曹什么远来？ “听到使君来，我很高兴，所以我来接你。 读出谢词。 事情结束了，诸儿回到郭外，说：“使君何日还？ 问道。 请不要汲取并从事。 行部还在第一天，为了背叛孩子们的信赖，进入了野亭须期。 其人如此。(注释)郭汲刚开始于行部：郭汲刚担任合并州牧，首次巡视。 旅行部巡视。 西河美稷：地名。 完了：完了。 另行驾驶：部下的官员。17 .下一个要点说明了错误的项目()a .工作结束了b .一天前(约定)c .诸儿返送郭外(外城)因此，我向您问候18 .用现代汉语翻译下列句子：使君何时还19 .用文章划线的句子划分句子(2处)因为违反了给儿子们的信，在那之后进入了野亭须期20 .郭汲的做法给了你什么启发？七、读名着21 .阅读名着，完成下列问题：猎人打猎回来，把蟋蟀放在家门口，一个人钻进洞里。 我立刻拿起这只蟋蟀，把我的蟋蟀放在离洞口有点远的地方。 猎人回来了。 看着看着跑去抓放在远处的猎物。 我睁着大眼睛，打起精神。 我无论如何都不放弃看待上演的这场悲剧的机会。 蟋蟀惊慌失措，蹦蹦跳跳地拼命逃跑了。 蝗虫泥蜂向它猛扑，互相挤成一团，灰尘飞扬，两个决斗者轮流占据，优势，暂时难以决胜。 最后，猎人终于赢了。 蟋蟀仰面挨打，还在那儿被踢脚爪，领子乱咬。(1)从上述选择的段落内容和语言风格来看，中学段落中我们读的名着_，作者是_ (人名)。 这本书叫做“_”。(请写下昆虫记画的两种昆虫，简单概括它们各自的特征。 _ _ _ _ _ _ _ _。八、综合学习22 .综合学习。2017年2月，中央电视台发表了大型文化情感节目朗读者，产生了良好的社会效果。 因此，本学期彭水一中学还举行了以“在阳光下成长”为主题的经典朗读比赛，各班积极参加，取得了良好的效果。(1) (宣传活动)在准备阶段，语文老师要求为这次活动写宣传标语，紧缩主题，至少使用修辞手法。(2) (品味美文)朗读是品味语言美的重要方法。 要从老舍、朱自清、冰心的作品中选择朗读，请简单说明选择谁的作品的理由。作者： _，原因：.(3) (巧妙地说服)为了提高朗读能力，李超本打算在星期六晚上看一期朗读者，但被妈妈耽误了学习。 如果你是李超，你怎么说服妈妈？九、作文写作文23 .命题作文：你好，你觉得你怎么样？ 每天开口说话，一定会用到“你”这个词。 “你”是亲戚或师徒同学，还是对方，还是陌生人。 或者“你”是不可或缺的，是一种感情精