大班主题小动物气象预报员教案反思

关于小型动物天气预报员课程计划的思考大型主题小动物天气预报员的教学案例反映主要包括活动设计背景，活动目标，教学重点，难点，活动准备，活动过程，活动延伸，活动反映等内容，指导儿童推断和预测。动物的特殊表现。天气刺激幼儿的好奇心和表达，增强他们观察和探索的能力，唤起热爱科学的幼儿的情感。适合幼儿园教师参加大班主题活动课程。快来看看小动物天气预报员的教学计划。事件设计背景孩子们总是喜欢问我一些关于小动物的问题：为什么燕子在下雨前飞得很低？为什么蚂蚁会移动？小动物在天气变化之前会有一些特殊的表现，并且有一定的规则可以预测天气。为了让孩子们更多地了解动物的独特习惯，我设计了这项活动：小动物气象预报员。让孩子们积极观察并发现动物和动物具有适应自然环境和气候的本能能力。同时，它激发了儿童探索自然的兴趣，引导儿童探索和分析，并使幼儿在愉快的氛围中获得科学知识。它还有助于激发孩子的好奇心和表达能力，提高他们探索天气奥秘的兴趣和能力。基于动物本能反应探索，分析和丰富儿童对气象的了解。活动目标1.引导幼儿根据动物的特殊表现推断和预测天气。2，激发孩子的好奇心，表达欲望，提高他们观察和探索的能力，培养孩子对科学的热爱。3.培养爱小动物的幼儿的情感。提高幼儿的动手能力。4.培养孩子敏锐的观察能力。5.愿意大胆尝试并与同伴分享你的感受。教学重点，难点活动重点：激发幼儿的好奇心，引导他们了解动物与气象变化之间的关系和神秘感。活动困难：1，可以使用语言和物理运动来显示小动物在天气变化之前的特殊表现。2，可以利用新学习的知识来判断。活动准备1.经验准备：收集有关动物预报气象的信息。2，素材准备：课件（一）故事要下雨了，课件（二）小动物气象预报员，电脑和投影仪，音乐要下雨了，课件（三）说天气，小动物图片。活动程序首先，引导问题并激发幼儿的兴趣。兔子想出去，谁会见面？其次，欣赏故事课件要下雨了。1.享受故事课件要下雨了。讨论：下雨了，小燕子，小鱼和小蚂蚁在做什么？您是否也知道哪些动物在天气变化之前有特殊表现？请跟你旁边的孩子们聊聊。 （老师还邀请了一些小动物，你仔细看看。）三，根据课件小动物气象预报员，了解雨前小动物的特殊表现。1.播放课件：屏幕上有哪些小动物？2.孩子们的讨论：他们忙什么？他们为什么在下雨之前这样做？请跟你旁边的孩子们聊聊。四，游戏：小测试。在下雨之前谁在家工作？谁下雨前在水里游泳？谁下雨前搬家了？谁在下雨之前唱歌？在下雨之前谁飞得很低？是谁带着孩子出去在雨前找到虫子？五，游戏：预测天气。让孩子们根据小动物的表现预测天气。六，音乐游戏：动物气象学家。在下雨之前使用该动作来指示动物的特殊表现。7.鼓励幼儿在天气变化之前继续观察具有特殊表现的小动物。幼儿的萌芽喜欢科学的情感。与此同时，我们必须关心小动物。活动延期：在父母的帮助下，找出哪些小动物在天气变化之前有特殊表现。活动反映：良好的教学活动将使幼儿积极参与活动，并在愉快的气氛中掌握知识。在设计活动时，我希望在玩耍时吸引幼儿并学习新事物。在自然界中，小动物的习惯与不断变化的天气之间的关系是儿童值得探索的话题。他们在天气变化之前有一些特殊的表演，他们有一些可以预测天气的规则。在活动期间，在“小测试”和“预测天气”这两个步骤中，我要求孩子们与父母一起收集信息，不仅要培养孩子收集信息的能力，还要提供孩子和父母。它创造了一个合作和沟通的平台，以增强感情。在教学活动中，我注重激发孩子的兴趣，启发智慧，大胆创新。讨论的基础是幼儿的欣赏和感受，这基本上是基于幼儿的兴趣。我觉得这一课的缺点是没有全面关注幼儿。我不理会那些不喜欢说话的孩子。如果我能改变一些形式，那么每个孩子都有机会展示，而不