大班主题教案：有用的植物（通用）

大班主题课程计划：有用植物主题实施背景：在我们周围，到处都有植物，但这从未引起儿童的注意。虽然孩子每天都接触这些东西，但他们很少考虑任何问题。因此，他们想要通过这样的主题活动。孩子们聚在一起关心他们周围的事物，一起探索美妙的植物世界，让孩子养成观察周围环境的习惯，培养良好的观察习惯，学会发现一些自然现象，并希望通过各种各样的形式，多种学习方式，让孩子更多地了解植物知识，结识更多的植物朋友，让孩子真正喜欢植物，就像大自然一样，知道我们的生活和植物有着密切的关系，留下植物人类将无法生存。活动（1）：我的植物朋友目的：我喜欢和我的老师和朋友一起去幼儿园参观和发现各种植物。2.尝试以各种形式表达你看到的植物;准备一些花和树的图片处理：1.和孩子一起参观幼儿园的小花园并安排一项任务：让每个孩子找一棵树成为你的好朋友;2.回到活动室，和你的孩子讨论你找到的哪个树是你的好朋友，并谈谈你的好朋友的样子;3.根据孩子们的评论，老师提供相应的图片，了解各种树木，包括树木的厚度和高度等形状特征;生成和反思：当带领一大群孩子到户外观察时，群体外总有一些孩子，但我也缺乏技能，只能照顾我周围的一些孩子，我周围的孩子有一半，我们一起看树观察各种植物，近半数孩子自己正在寻找他们的朋友，所以当他们回到活动室并组织讨论时，大多数孩子都可以告诉他找到的植物朋友。在讨论过程中，有一个孩子说：我发现一棵树上的叶子掉了下来，一些树上的叶子仍然是绿色的。为什么？ “这导致了下一个活动：常绿和落叶树。2，老师总结：人们基本上可以从树叶中区分常绿树和落叶树;3.让孩子谈论他以前见过的树。它是常绿树还是落叶树？为什么？4，延长活动：请回家找周围的常绿树木和落叶树木，并绘制它，最好将其命名。生成和反思：也许我太低估了孩子们发现的能力。当孩子们正在寻找两棵树的特征时，很容易发现常绿树的叶子小而坚硬，许顺成说：“因为它的叶子长而结实，所以不容易掉下来; “因为孩子们被告知常年树木的叶子一年四季都是绿色的，一个孩子说：不，这棵常青树也有黄叶，为什么不称它为落叶树？ “所以我让孩子们围住我。请告诉我们这棵树是常绿还是倒下。结果，一个孩子说答案：这棵树是一棵常绿树，它的黄叶已经消失了。新叶子再次长大，一年四季都是绿色，“我及时肯定了它。事实上，孩子们自己可以回答很多问题，让他们一起分享经验，通过这种方式获得的经验，孩子们的记忆特别深刻。作为老师，为什么不呢？活动（3）：有用的树朋友目的：1.了解树木的作用，知道我们的生活不能与树木分开;2.欣赏散文诗并创作;准备：一些使用树的图片;处理：1.问一个问题：如果我们的生活中没有树，它会是什么样子？ （孩子们的讨论）2.展示图片以了解树的目的;3.欣赏散文诗树真好;4尽量把你认识的人类树用在散文诗中;生成与反思：儿童对树木有了更多的了解后，儿童对散文诗的理解相对容易。在创作诗歌时，孩子们充分发挥自己的长处，几乎每个孩子都可以说一点。树的使用来了，一些孩子很好地编译了它。马佳敏说：“树很好，我可以用树叶做出美丽的花朵，”徐安说