大班主题活动教案：对对歌教案(附教学反思)_第1页
大班主题活动教案：对对歌教案(附教学反思)_第2页
大班主题活动教案：对对歌教案(附教学反思)_第3页
大班主题活动教案：对对歌教案(附教学反思)_第4页
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文档简介

大班主题活动课程计划：教学案例权（反思教学）歌曲教学案例（反思教学）的大班主题活动主要包括活动设计背景，活动目标，教学重点，难点，活动准备，活动过程，教学反思等内容，可以阅读儿童歌曲0x9A8B ，可以了解大大小小，关系越来越少，适合幼儿园老师参加大班主题活动课，来看看合适的歌曲。事件设计背景为了更好地培养孩子的阅读能力和模仿能力，同时提高孩子的表达和思考能力。活动目标1，可以阅读儿童歌曲对对歌。2，可以了解大小关系，越来越少。3，可以模仿儿童的歌曲。4.培养孩子敏锐的观察能力。5.在活动期间展示孩子的可爱一面。教学重点，难点1，可以阅读儿童歌曲对对歌。2，可以模仿儿童的歌曲。活动准备1，儿童书籍对对歌。2.带有儿童歌曲的相关图片大小与多少。活动程序首先，游戏活动，激发兴趣。老师：三大类孩子。 （生：哎）老师：我的同学们！聪明能干，姜老师希望你成为一名游戏，好吗？ （健康：好）老师：老师说了一句话，看谁回答最快。老师：我说：大学生：我说：小一点老师：我说：还有多少：我说：或多或少老师：我说：高和高：我说：短而短老师：孩子们真的很有能力，反应非常灵活。第二，学习儿童歌曲。老师：今天我们来学习一首歌对对歌，孩子们开心吗？老师：好！现在老师给你看了，看谁最认真听。你能告诉我这首歌是什么吗？2，师：范再读一遍。老师：谁告诉老师这首歌里该说些什么？学生回答：有些孩子没有记住，老师会再读一遍。老师要求并展示图片。老师：一边，一面，少一点，显示图片，学生回答（十几支铅笔，一把刀）老师：一个大，一个小，显示图片，答案（西瓜，约会）老师：一边，少一张，少一张图片，学生的回答（一盒饼干，一块蛋糕）老师：一个大，一个小，显示图片。答案是（肥猪，猫）老师：一边，少一张，少一张图片，一个学生的答案（一群雁，一只鸟）老师：一个大，一个小，显示图片，原始答案（一棵松树，一棵幼苗）老师：在跳跃的同时唱歌，应该记住大小。4，我会教你有节奏地阅读它。 （老师拍手说：“一边是更多，一边是更少，孩子们说：十几支铅笔，一把刀.”总结：孩子们真的很有能力。第三，模仿儿童的歌曲。1，孩子们，我们也来制作孩子们的歌曲，好吗？2.老师示范。老师：展示图片（十几根筷子，一把勺子）教师读：不止一面，一边少，十几根筷子，一把勺子。老师：展示图片（一棵大树，一朵花）教师读：一个大，一个小，生说（一棵大树，一朵花）老师：展示图片（一盘悉尼，一个苹果）并说：不止一面，少面一面，（一盘悉尼，一个苹果）老师：展示图片（一条大鱼，一只虾）并说：一大一小（一条大鱼，一条虾）老师：在跳着的同时唱歌，我说：应该记住多少？总结：孩子们非常聪明，会自己制作歌曲！晚上，您还可以与您的父母一起编辑。教学反思在本课中，我从孩子们感兴趣的游戏开始，赢得了学生们的喜爱。我可以使用这些图片让学生观察，说出图片是什么，
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