大班主题活动教案：环保小达人教案(附教学反思)

大班主题活动课程计划：环保小田人教案(附教育反省)大班主题活动环境保护小人教育案例(带教育反省)主要包括活动目标、活动准备、活动过程、活动反省等内容，希望通过活动向孩子们提供跳跃、攀登、平衡、抛掷等培养孩子感受性的技术协调，加强体质，参与“淘汰成宝”的游戏活动。 积极同行合作，毅然尝试创新，最初形成了孩子的环境意识。 适合幼儿园教师参加大班主题活动课程。 让我们来看看环境保护。 大人的教案。 活动目标：1 .通过活动，孩子们可以练习跳、爬、平衡、抛等技能，培养孩子的感受性和协调性，增强体质。2 .我希望参加“淘汰变宝”的游戏活动，与同龄人积极合作，敢于尝试创新，形成孩子的环境意识。3 .大胆说出自己的理解。让孩子们感到幸福和有趣，他们必须在不知不觉中学习知识。5 .培养儿童的观察能力和手的能力。准备活动：1 .创建问题场景：把旧的放在草地上。2 .使废物成为宝物所需的辅助材料：胶带纸、剪刀、纸板等。音乐远足，熊在找房子和轻音乐，录音机。活动：I .创建问题场景和导入事件问题的原因：扔掉的东西散落在草坪上。 想一想：如何处理这些废物？老师：我们刚做运动就出汗了。 现在在前面的草坪上休息吧！(有些瓶子、罐子、盒子和盒子掉在草坪上。 中所述情节，对概念设计中的量体体积进行分析孩子们看见草坪上堆满了这么杂乱的东西，怎么坐着呢！老师，看到这些老东西，怎么办？孩子们开始谈论那个了婴儿a :把这些东西放回附近的垃圾箱。孩子乙：这里有许多不能一次运输的废物。 走路累点好。 我找一个大塑料袋装进去搬运。老师：你的方法真不错，把废品当垃圾处理！ 想想其他的处理方法。能帮我把它当成有用的玩具来训练吗孩子c :我们曾用饮料罐建造过森林。 报纸上有一只可爱的小猪。 这是玩具吗？孩子：试试看(设计意图：幼儿发现“环境混乱”问题，激发了儿童潜在的环境意识。 他们提出了建议。 教师成了讨论中的支持者和与会者。 他们遇到困难时，教师立即打电话给幼儿达成共识，为发展“淘汰成宝”游戏提供机会。 中所述情节，对概念设计中的量体体积进行分析二、组织孩子们玩“废为宝”游戏老师：想想什么玩具可以用来运动这些废物，先和你的好朋友商量商量！ 让每个孩子说出自己的想法！ (用牛奶盒盖房子，用练习跳跃的几个瓦楞纸箱挖洞的可乐瓶用作障碍物的扶手.老师：你的想法真好，看！ 老师还为每个人准备了辅助资料。 相信在生产中使用。 现在请把这些物品换成可以运动的玩具！教师作为同事由参与者和教师参与制作，为弱势儿童提供建议。在孩子们充分沟通和讨论后，老师们帮助孩子们制作，为满足孩子们的心理需要提供了辅助资料。 他们敢于在轻松的气氛中尝试革新，他们愿意合作顺利完成任务。 中所述情节，对概念设计中的量体体积进行分析“环境小卫生”的桌子把废物的力量变成宝物：穿过与各种各样的箱子连接的“隧道”，这些箱子是通过木桥采水的牛奶箱做成的。孩子们用自己的玩具做运动，比起用现成的玩具玩游戏更刺激孩子的兴趣，孩子们会成功。 在这种情况下，他们想和同龄人分享玩具，他们想参加比赛。 和同龄人一起参加体育活动。 中所述情节，对概念设计中的量体体积进行分析三、制作游戏剧本，一起玩游戏老师说森林里有小熊，想建一座漂亮的房子。 但是，砖只能在很远的地方买到，所以出去买砖，绕过森林，跳过沟，穿过洞，过木桥，搬砖建造。 漂亮的房子。2 .教师在现场放置标志：森林、沟渠、洞穴和其他标志，指导儿童理解。孩子们聚在一起安排游戏场景。孩子们在玩综合游戏“Little Bear Cover House”。游戏规则：幼儿从森林玩“小熊”，通过各种障碍(幼儿配置的游戏场景)搬运“砖块”，合作建立“家”。 在运输砖块的过程中，尽量与“小熊”的前部保持距离。(设计意图：让孩子们根据故事情节转移现有的施工体验，安排游戏场景玩游戏，让孩子们在合作中实现知识。 同时，不同能力的儿童合作分享成功。 喜悦。 与此同时，孩子们具有强烈的规则意识，与同龄人积极合作。 中所述情节，对概念设计中的量体体积进行分析四是活动结束放松：游戏Little Bear Finds Home老师：今天，每个人都可以做真事。 我用废料做了很多有趣的玩具。 邀请班里的弟弟妹妹一起玩吧！(设计意图：运动小熊找房子，响应前面的游戏，孩子们对幼儿建的房子感兴趣。 最后，老师评价孩子的活动用聪明的语言巧妙地转移到了活动的延长上大乐队的小活动：和你弟弟妹妹一起玩。 中所述情节，对概念设计中的量体体积进行分析活动反映：儿童是否积极参与活动是活动成功的重要指标。 在“愉快的环境保护卫生士”的综合活动中，孩子们积极参与，对探索表现出了强烈的兴趣。 从发现问题到解决问题，直到用自制玩具运动，他们总是轻松自由的气氛，游戏气氛浓厚。 在活动中，老师作为大朋友参加游戏，经常与孩子交流，及时提出建议，充分发挥孩子的自主性和创造性，培养孩子的手创造性。 他们充分体验了