大班主题活动教案：白天和黑夜教案(附教学反思)_第1页
大班主题活动教案：白天和黑夜教案(附教学反思)_第2页
大班主题活动教案：白天和黑夜教案(附教学反思)_第3页
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文档简介

大班主题活动课程计划：日夜课程计划（反思教学）大日主题活动日夜教学计划（带教学反思）主要包括活动目标，活动准备，活动过程，活动反思等内容，了解昼夜的原因和转变，培养孩子的操作能力。 -上。观察到的现象在同伴之间大胆传达。适合幼儿园教师参加大班主题活动课程。来看看日夜课程计划。活动目标：1.了解昼夜异同的原因和转变。2.培养儿童只能操作手的能力，并根据观察到的现象在同龄人之间大胆沟通。3.让幼儿对探索自然现象感兴趣。4.培养孩子敏锐的观察能力。5.愿意大胆尝试并与同伴分享你的感受。活动准备：地球，太阳（手电筒阻止太阳出现在那一天）。红色五角星。先生。 Daytime和Miss Night Lady由白色纸板和黑色纸板制成。夜景。活动程序：首先，从图片中提取主题。老师：看看吧;老师手里拿着什么？什么时候画的？你画了什么？你觉得它看起来不错吗？第二，讨论夜晚的秘密。1.领导主题。老师：你认为夜晚不美丽吗？但他是如何形成的呢？那是因为地球形成了一个旋转的夜晚。 （教师应该解释地球的旋转是什么。）让我们看看是否是因为地球的自传形成了夜晚和白天。2.老师做实验，引导孩子注意观察现象。实验介绍：老师将手电筒固定在离地球一定距离的一侧。在中国的地球上有一颗红星代表中国。老师：地球代表着我们生活的地球。老师用手转动地球，指示地球的旋转，手电筒指示阳光。老师转向全球，你看到了什么样的现象？3.教师操作活动。引导孩子讲述他所看到的内容。老师：当红星面对光明时，我们是白天还是黑夜？当红星远离太阳时，我们是白天还是黑夜？4.讨论幼儿与昼夜之间的转换关系。老师：地球正在旋转。在自传的过程中，有些地方可以发光。有些地方不见了。当阳光照在一个地方时，就是白天。当它很远时，他就是夜晚。所以它日夜形成。3.介绍先生Day和Miss Night卡片。老师左右模拟先生白天和小姐女分别：孩子们好！我是Day先生，我是Miss Night，（彼此问对方），比如：Day先生，你的是什么样的？成人和儿童如何生活？ （记住彼此的独特之处）第四，活动结束。活动延伸：艺术 - 美丽的夜晚活动反映白天与黑夜本课程的一个重要部分是用地球仪和手电筒模拟白天和黑夜的形成，并确
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