大班主题活动教案：牙齿咔咔咔教案(附教学反思)_第1页
大班主题活动教案：牙齿咔咔咔教案(附教学反思)_第2页
大班主题活动教案：牙齿咔咔咔教案(附教学反思)_第3页
大班主题活动教案：牙齿咔咔咔教案(附教学反思)_第4页
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文档简介

大班主题活动课程计划：牙科教育案例(反思性教学)主要主题活动牙科教育案例(反思性教学)主要包括主题分析、主题目标、关键问题、主题预设、生成、环境创设和区域活动、反思性实施、倾听他人演讲和积极参与。讨论个人意见的表达，了解乳牙滴下和恒牙萌出的过程，适合幼儿园教师参加大班专题活动课，了解牙科知识。主题分析(主题价值和儿童体验)主题活动名称：牙齿卡卡卡卡我仍然记得小时候的痛苦和痛苦的感觉。我仍然记得失去牙齿后失去语言的尴尬感觉。这些是我们童年甜蜜而有趣的回忆。一个人一生中只有一次机会更换牙齿。大多数人在6-7岁时更换牙齿：这是我们在大班复习牙齿的时候。因此，我们选择在这首歌中讨论更换儿童牙齿的经验，让他们了解牙齿的方法，形成保护牙齿的习惯。我们可以计算我们和我们的孩子之间缺失的牙齿，观察牙齿的状况，收集和记录缺失的牙齿。了解世界不同文化中牙齿脱落的传说和不同的牙齿治疗习俗。通过一系列有趣的活动，我们将帮助幼儿自然接受换牙的过程，并对生命的成长有积极的理解和期待。专题目标：1.倾听他人的发言，积极参与讨论，表达个人意见。2.了解乳牙下垂和恒牙萌出的过程。3.了解蛀牙的原因和危害，养成每天刷牙的好习惯，了解保护牙齿的基本方法。4.了解牙齿的习俗，感受不同国家、国家和地区的文化差异，感受多元文化。5.了解主要症状，了解防治自我保护意识。焦点：语言，数理逻辑，自然观察，人际关系。主题预设，生成：在这个年龄组的孩子中，孩子会掉牙并换牙。由于儿童没有这方面的经验，一些心理焦虑是不可避免的。通过这一主题，将引导儿童减少心理恐慌，让他们了解与牙齿有关的问题。这样，孩子们可以成功地更换牙齿。环境创造和区域活动：1.主题墙：拜访牙医的海报，我们今天刷的海报，保护牙齿的海报，挂图：健康宝宝2.阿特：看我的牙齿3.语言区：故事书蛀牙王子，宝贝牙旅行记，4.拼图区：各种动物牙齿的图片。科学领域：我的牙齿，成人的牙齿。实施反思：在主题活动开始之前，我们和孩子们为理解牙齿做了一些准备。事先，我们去了解活动的信息和知识，并帮助家长提供帮助、实践和经验。在这个过程中，我也学会了用小孩子来提高和充实自己。就设计和教学而言，我想我和我的学生都不了解牙科疾病的治疗。只有牙齿的治疗是儿童生活中最可怕的一幕。这是教学上的遗憾。因此，我们进一步了解牙齿的保护，总结如下：1、均衡的饮食饮食要均衡，不要偏食，选择对口腔健康有益的食物，包括全麦、牛奶、鱼卵、新鲜蔬菜和甜瓜，少吃酸、甜、粘的食物，少喝甜饮料，少吃零食或不吃零食。2.早晚刷牙刷牙可以去除牙菌斑，粘附在牙齿表面的牙菌斑是龋齿和牙龈炎症的主要原因。3、仔细选择牙科设备为儿童选择健康的牙刷并使用它们。4.正确刷牙正确的刷牙方法是垂直刷牙(牙刷沿着牙齿空间刷):在上牙刷下面，在下牙刷上面
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