部编版七年级语文下册第二单元第8课《木兰诗》课时同步练

第7年级第2单元第8课木兰诗课时同时练习名称：_类3360_性： _ _ _ _ _ _ _ _类一、选择题1.以下点辅音完全匹配的是()A.派遣列(qidn)冷漠(m)B.窄(y)殉教(xn)镇占(j)C.纯(ci)蔑视(b)麻木(rn)D.尊重(pi)主张论(y艉)严厉(zh-n)2.以下句子中没有使用比喻修辞法的句子是A.班主任像妈妈一样照顾我。B.不知道是谁剪的。二月的春风像剪刀。C.电线杆之间连接着几条细线，多么像五线谱啊！D.长城像巨龙一样蜿蜒环绕在崇山之间。3.关于文学、文化常识的以下错误之一是A.敬业与乐业，作者梁其超，字卓，公，中国近代维新派领袖，学者，选自饮冰室合集。B.战国策是编年体历史书，编子是西汉时期的流向，重点记录了战国时期部分顾问官策士的发言和战略。我们学的邹忌讽齐王纳谏正是出自这本书。C.我的叔叔于勒作者作为法国作家莫泊桑，代表作为羊脂球等。D.鲁迅是我国伟大的现代文学家、思想家、革命家，他分别创作了从呐喊 彷徨收到的很多小说。4.在以下选项中，附加单词的含义完全相同的是()。A.部长真心地知道，他不是像徐公那样真心的B.楚同情之类的疾病然后按兔子，按东门D.三姑辰在草地上环顾四周。5.对故事新编问题的一个错误理解是A.“看着渔夫，惊讶”显示了桃花源的外星人突然出现的惊喜，也反映了桃花源是与外界长期隔绝的场所这一事实。B.对peach blossom渔民的友好款待表明peach blossom是一个富饶和平的地方。C.peach blossom人款待渔夫想在peach blossom source上留下渔夫，以免他外出后泄露peach blossom source的秘密D.第三、四段通过钓鱼者和住在桃花里的人之间的交流，画出作者心中的“乐园”，挂着作者的社会理想。6.下列句子朗读的节奏被错误地划分为()A.冷漠/不言自明B.静态/自我栽培C.淫荡/没有女人D.没有非学习/广泛的人才7.以下其中一个正确的判断和分析是A.“无负担地学习，放松”就像是“刚用力，像龙舟一样放松了力量，现在大家的身体都松了”的划线词的词性。B.“调查研究，客户，我开会，练习几次”，词组成分之间的关系依次并排，偏置，移动空白，运动补充。C.鲁班用锯齿状的竹片来回拉动小树干.茎说：“鲁班用竹片拉。单击D.“让座不是法律责任或义务，而是一种道德克制行为，因此让步的权利也掌握在当事人自己手里，其他人无权干涉。”这复句的第二层是因果关系。第二，情景默写8.理解和应用句子。(1) 桃花源记中，说明桃花源的款待，民风淳朴的句子是：_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。(2)圣经说：“山中水、柳岩民、另一个村庄。”(。在桃花源记中，和他别有用心的那篇精彩的文章是： _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _(3) 桃花源记的作者掌握了风景的特征， 使用图像的比喻描述溪体和溪流的短语是： _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _(4)王淑媛在窗户上写字的时候，巧妙地利用了苏轼小石潭记和后赤壁赋的句子，分别是：(5)统率赤壁赋篇的经文是： _ _ _ _ _ _(6)习语“Akihito”是关雎中的经文“_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _32(7)在谦葭，“天塌了，黄川也不在”这句话，可以确定要找的经文是什么。(。三、课外阅读赵建子死了，未葬，到中牟齐。埋五日，襄子攻围。不见面，城市本身坏人数十张。襄子击金而退。郡吏说：“君诛仲谋罪，而城将神助我去，为什么？按襄子说：“我听了t，说：君子不谋利益，不冒风险。他管治城市，管治城市，攻击城市。“仲谋听了他的意思，请降。(摘自蒹葭)9.在以下句子中添加单词的解释不正确的是()A.不一致的城市数十章(围城)B.襄子(撤退)C.不应对危险(强制，强制)D.中谋听了其意(传闻)10.请中断在文章中画线的句子。君诛仲谋之罪，而城本身，何以助我去？11.请与简要分析的选择，仲谋为什么不战而归？四、综合学习12.综合学习进入中学的关口，你一定认识了很多新同学，交了不少新朋友。以“交朋友”为主题完成以下作业。(1)参考例子，写关于交朋友的成语、诗。(每个1)例：真心的照片，桃花淡水一千英尺，王伦不能给我发爱.成语：_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _开球：_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _(2)要跨越名作的时空，结交名人朋友，请从你熟悉的历史人物或小说人物中挑选一个人交朋友，并仿照例子，将理由写在50字以内。例：曹操，我心中的英雄。在淮南子道应训中，他因怀疑和嫉妒而杀了杨，但我在他的冠头战斗中以少胜多计，尊敬他。_ _