七年级语文上册：第二单元测试题

七年级语文上册：第二单元考试问题名称： _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _班级： _ _ _ _ _ _ _ _ _ _一、选择问题1 .以下各组措词无误的项目为()a .色彩缤纷的入场券由一枕黄梁尽职b .慰籍化妆品的天道安排受到左右c .把戏三部曲世外桃源随声附和d .缅怀斑马线大厅人们的危险2 .在以下各组的词语中，标点符号的读音都正确的组是()a .俯瞰(kn )风韵(yn )具体是微(wi )突然停止(g )。哼，怪奇，力竭，浑身是毛c .观望(zh yn )昔(gn )期艾艾(I )强聚舍(gu)活动(gu )猛犸野(gu )皮绽(zhn )若离(j )3 .下列各句标点符号的使用不规范的项目之一是()a .习近平总书记的话留在耳边。 “经历了无数暴风雨，大海还在那里！ 经历了5000多年的苦难，中国还在这里！ 面向未来，中国将永远在这里！ 他说b .文明城市建设中，武汉频繁创造明显成绩： 2015年，武汉获得全国文明城市称号，武汉继续这个称号，这些成绩反映了武汉城市文明不断提高，城市功能质量不断提高，结果，城市发展体现了人民美好生活的追求价值。c .武汉绿地中心施工过程中建设三局，施工过程中自主开发新建神器“超高层建筑智能施工设备集成平台”，称之为“空中造楼机”。D.40年的天道报酬、天宫、蛟龙、墨子、悟空、天眼井吹的科学技术革新成果，从“跟上跑步”、“肩并肩”到“领先”，展现了中国的发展趋势。4 .下列措辞不当使用的项目为()a经过努力，张军终于进入梦境，非常兴奋。蔚蓝的海，雪白的云，有时海鸥掠过船舷，眼前的东西真的很生动。c .读书屏幕和读书两种读法共存，互利共赢，构成了多元化的读书时代。d .重要的书必须经常重读，每次读都觉得倒带是有益的。5 .下列案文修正不正确的项目是：在中国社会科学院研究员陆建德眼中，长达20世纪，杨江与钱钟书一起守护着中文的尊严。 (删除想法)b .中越作为传统友好邻邦，完全有智慧，有通过谈判解决关系争议的能力，造福两国或者两国人民。 (将or变更为and )c .最近四川工商学院因为学生逃课，被班上的指导员说“我错了”，这种教育方法在网上成为了话题。 在把(我错了)变成“3500次”之前d .调查显示，中国学生有较强的食品安全意识，78.4%的中国学生认为“没有食用过期的食物”，比美国、韩国、日本的学生高。 (在高度前加上“安全意识”)6 .下面的文学常识错误的是()A. 阿长与山海经是鲁迅写的怀念奶妈的文章。 文章通过阿长的细微回忆，表达了作者对她的怀念。 文章选自小说集呐喊。B. 台阶文以“阶梯”为线索，反映了父亲为建造阶梯高的新房子所付出的辛苦代价。C. 驿路梨花比喻梨花，在寻找小茅屋主人的过程中，讴歌了年轻一代的优秀品质。 “宿路梨花遍地开花”这句话，主要是为了歌颂雷锋精神而到处发扬。D. 最苦与最乐作者是梁启超、号饮冰室主人、中国近代思想家戊戌变法的领导人之一。二、读现代文读下一篇文章，完成下一个小问题让年轻人抬起脚尖“值得名着”最近，山东大学组织了一项关于“中学生文学名读书情况”的调查。 其结果，不是传统的文学名着，而是读漫画小说和网络作品的中学生在增加。 即使读名着，也不是兴趣，而是考试。这个结论并不意外。 近年来，我们在社会上经常听到“文学名着远离”的担忧。 某出版社在“死活读不了的10本书”排行榜上，红楼梦名列前茅，第四名的名着上榜，西洋名着追忆似水年华 百年孤独也上榜。 不幸的是马克吐温名着的定义得到了证实。 每个人都想读，但每个人都不想读. 所谓的“名着”，是经过时间检查，由世代和世代的读者选出的古典文学作品。 但是，为什么如今这些知名度高、含量高的作品失去了读书的魅力、成为“束之高阁”的收藏品、成为“味道和咀嚼蜡”的考试工具呢？ 其背后有多重复杂的原因。首先，读大着一点不静心是读不了的。 在信息化时代，人们阅读习惯发生了很大的变化，零碎的阅读、快餐式阅读、闪光阅读、微型阅读，使人们对鸿篇巨制名着缺乏耐心。 瓦尔登湖的译者徐迟在开头对读者说：“最好让你的心静下来再打开这本书。 不这样做的话可能读不懂”。 其次，名着创作年代久远，内容与当今社会状况大不相同。 如果读者不能“思考永远的遥远，抱着力宇宽”，至少要知道着名的创作时代背景、创作动机、反映社会风貌的话，就会在战争风车巨人、披头士公务员、生猪尾的少年面前起雾，不知道。再一次，王国维所说的“世代有代的文学”。 先有武侠，现在有仙侠，先有科幻，先有历史，网络文学的新形态使创作者头脑大开，不可思议的想法，天马漫步天空，接连出现的那句话就是“接地气”，故事就是“生活化”，人物就是“多样性”，与传统类型的文学名字大不相同就这样，压迫着名着在现代人读书中所占的比重，使其成为一部分人“治疗失眠的工具”。也许有更多理由，但我们不能坐视“名着远离”，特别是年轻人。 年轻人需要读名着。 因为它有同情和弘扬是永恒的主题。 作家周国平说：“读名着给人的精神“打下基础”，精神基础不牢固，而且人生也变得歪曲、摇晃、空洞。 年轻人需要读有名的书。 因为那是我们祖先的文化记忆。 从某种意义上说，“这是一代人对另一代人的精神遗言，是对刚开始死去老人生活的青年的劝告，是准备休息的士兵来步哨的士兵的命令”。 阅读名着就是阅读时代，阅读生活，从而使我们贯穿历史，继承文化血脉。 年轻人需要读名着，但是困难而难懂的名着有时像天上的星星一样闪闪发光，但很难接近。 “循善诱”才是“欲罢不能”，良好的领导和辅助才是打开“名着之门”的关键。 作者、出版者、教育者必须探索年轻人抬起脚尖创造复盖天空的“星”的方法。7 .以下文章的分析理解不正确的项目是()a .文章开头引用中学生名着的调查是为了引出本文的论题。b .第节，引用马克吐温名着的定义，是为了说明现在的社会上谁都不读名着。c .名着的内容和现在的社会状况有很大的不同，是人们不想读名着的理由之一。d .周国平说阅读名着可以为一个人的精神打下基础，继承祖先的文化记忆。关于下一部名着，有一项和第段的名着是“我们祖先的文化记忆”这一表达不一致()a .一本新书就像船，从狭窄的地方引导我们走向无限广阔的生活海洋。b .阅读优秀书籍是与过去时代最优秀的人本作者交流，也就是与他传播的优秀思想交流。c .阅读，我们学习日常平凡的过程，实际上是把人的心与古今所有民族的伟大智慧联系起来的过程。d读书应该有求学和求知的欲望，也就是说，要用人类天才积累的知识财富来充实自己的头脑和心灵。9 .文章第6段和链接资料比较，分别用什么论证方法来说明具有什么作用？链接资料： 创造宣言 (摘录):据说环境平凡无法创造。 没有一张平凡的白纸，八山人向他挥毫几枝笔，成为珍贵的杰作。 没有平凡的石头，到了飞帝亚斯，在米开朗基罗的手中成为不朽的雕像。 据说人生太单调了，无法创造。 虽然不会单调过度坐牢，但监狱出生了易经卜辞，出生了正气歌，出生了苏联国歌，出生了尼赫鲁自传。 虽然只是单调的沙漠，但名人却能在沙漠中建造苏伊士运河，穿透地中海和红海。 单调不过度开肉包店，这里却诞生了平凡伟大的平老静。读下面的句子，分别回答问题。紫藤罗瀑布(摘录)宗璜我从没见过像这样盛开的藤罗。 看着瀑布般闪闪发光的淡紫色，从天而降，看不到它的起点，也看不到它的终点。 只是深浅的紫色，一边笑着，一边流淌着，一边不断地成长着。 紫色的横幅上，银色的光溢出来，如同一朵花。 仔细一看，发现它是一朵紫花中最淡的部分，与日光取乐。这里不仅有光辉，还有淡淡的香味，香味也像淡紫色，像梦一样轻轻地包围着我。 突然记得十几年前房子外面也有一个大紫罗兰，它靠近枯槁爬得很高，但花儿一直稀稀落落，东边静静地挂在树上，好像在试探着什么。 从那以后，宗性连那稀疏的花排也没有了。 园内的其他紫藤花架也起诉，政府种植了果树。 当时的说法是，花和生活的堕落是必然的关系。 我以为藤先生的花已经看不见了。花和人会追上各种各样的不幸，但兰命长河却结成了几块。 我抚摸着那小小的紫色花仓，那里满是生命之酒，满是帆，在发光的花河中航行。 它是万花中的一朵，它是一朵花，构成万花灿烂的瀑布。在这淡紫色的光辉和浅紫色的香味中，我不由得加快了脚步。10 .摘录文字的第一段仔细描写紫藤花，用了什么修辞？ 你写了花的特征？11 .阐明全文宗旨的是哪一句？12 .“我情不自禁地加快了脚步”的理由是什么？13 .写景观意味着表达对生命的思考和理解。 联系全文，说说作者从紫藤罗花瀑感受到了什么(1)他不怕辛苦，没有普通洋车夫宽恕也模仿不了的恶习，他的聪明和努力足以使他的志愿者成为事实。 以他的身体和力量为基础，他只做了10天半的考试，一定能跑，去租辆新车，很快关上后备箱，然后节约一年两年，三四年，他也许能自己打车，买一辆漂亮的车！ 看着自己青年的月月肉，他认为这是时间的问题，这是一定能达到的志愿者和目的，决不是梦想！ 到了镇上，他还是头朝下，可以站很久。 这样站着，他就像一棵树，觉得上下无处不拔。(2)他确实像一棵树，结实，沉默，生气。(3)一天晚上，曹老师从东城稍晚一点回来。 开放的道路，没有人，只有一点凉风幽静的互土。 他使了劲。 很多天心里的气闷，一时忘记了，听到自己的步调和车弓的声音，他都忘记了。 他的脚看起来黄了，几乎微微地弹起来，后面的车轮已经看不见筋了，车轮好像自己离开了地面，人有车也好像被急风吹起来了。(4)自己离北长街不远，道路的北半部分，被红墙外的引擎复盖着。 祥子刚想走路，就碰上了腿高了的东西。 脚到了，车轮也到了。 祥子种了。 卡萨卡萨，方向盘断了。 “怎么了？ 曹老师随着自己的话摔倒了。 祥子不出声音，当场站了起来。 曹老师也轻快地坐了下来。 “怎么了？ (5)祥子摸了摸断了的方向盘。 “没怎么折断。 老师还坐着，能拉！ 说着，他把车从石头里拉了出来。 “坐下，老师！ 曹老师不想再坐下来了，听了祥子的话哭了，他就上来了。一下车，看到曹老师手上沾着血，就急忙跑到院子里，想和妻子去拿药。(8)“祥子”曹操老师的手“洗洗！ 不用说辞掉工作了。 不是你的错，放石头得抹红。 够了。 请洗一下，给我药。 他说(9)“快洗吧。 好可怕！ 曹太太只说了这句话。(10 )祥子心里乱七八糟，最后听说太太怕血，好像找到了提出洗脸盆在书房门口洗脸的安慰。14 .请说“他的聪明和努力足以使他的志愿者成为事实”，并全文说明祥子的“志愿者”是什么祥子辞去杨宅来曹宅的理由是什么？16 .联系上下文，谈谈段落下划线起着什么作用。三、句子默写17 .按照指示填空。(1)竹杖芒鞋轻胜马，谁怕？ _ _ _ _ _ _ _ _。 (苏轼定风波 )(2)一抹晚烟荒垒，_ _ _ _ _ _ _ _ _。 (纳吉姆丁浣溪沙 )(3). (辛弃疾太常引建康中秋夜为吕叔潜赋 )(4) _ _ _ _ _ _ _ _ _，吹笛子直到天亮。 (陈与义忆洛中旧游 )(5)刘禹锡酬乐天扬州初逢席上见赠表现出新的东西将取代旧的东西，其中包含了深刻的哲理两个句子。 _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。镇康的山谷纵横，峰峦重叠，近似剑指天，远似万马奔走。 请连写两首包括“山”在内的古诗。 _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _四、上课时阅读读完文言文后，完成以下小问题从山冈西边走一百二十步，隔篆竹，听水声，响环，心情愉悦。 伐竹取路，下面可见小潭，水尤其清冽。 全石以为底，近岸，卷石自底。 为他，为屿，为嵁，为岩石。 青树展开，蒙上眼睛，零零落落的。潭中鱼可以允许百度头，一切在空中游也不依赖。 阳光清澈，影子在石头上。 佁不动，尔远，往来似乎突然和游人愉快。可以看到潭西南和望、斗折曲折、闪烁。 那岸势有犬牙之差，不知其来源。坐在潭上，四周的竹树成环，寂寞，凄凉，寂静。 那个境界很清楚，不要长期居住，要记住它。(摘自唐代柳宗元小石潭记 )18 .说明加入下列案文的措辞：(1)从山坡西面走一百二十步以西： _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _(2)砍伐和砍伐竹子： _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _(3)水特别清冽： _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _(4)岸上的狗牙齿差异不同： _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _19 .对下文加以措辞的理解错误之一是()心乐之(之：指篆竹)b .不知道它的来源(指小河)c .在那个环境中洁净(以下：理由)d我会把它记下来的20 .用现代汉语写下列句子的意思：佃然不