中班音乐活动教案：秋天教案(附教学反思)

你是我语录总有某一段路，只能你一个人走，总有许多事，需要你一个人扛，总有一份孤独，需要你独自承受你是我语录你是我语录渣男语录：我喜欢你就像我喜欢海，可我也不能去跳海，但我可以去上海你是我语录失去不可怕，怕的是触景而伤情，睹物而思人你是我语录你是我语录有时候，我多么希望能有一双睿智的眼睛能够看穿我，能够明白了解我的一切，包括所有的斑斓和荒芜你是我语录你喜欢热闹，我喜欢安静你是我语录选择让你快乐的那个人来共度余生，而不是你必须努力取悦的那一个那双眼眸能够穿透我的最为本质的灵魂，直抵我心灵深处那个真实的自己，她的话语能解决我所有的迷惑，或是对我的所作所为能有一针见血的评价你是我语录人中班音乐活动的教学计划：秋季教学计划（对教学进行反思）中班音乐活动秋季教学计划（对教学进行反思）主要包括活动目标，活动准备，活动过程，活动反思等内容，歌词的含义，唱歌的情感学习，创作的意愿。动作表演歌曲，模仿秋天落叶的场景适合幼儿园老师参加中班音乐活动课。快来看看秋季课程计划。活动目标：1.体验歌词的含义，并学会用情感唱歌。2，我愿意为歌曲的演奏营造心情，模仿秋叶飞舞的场景。3.感受音乐的乐趣。4.乐于参加音乐活动，体验音乐活动带来的快乐。5.培养幼儿的音乐节奏并发展幼儿的表现力。活动准备：PPT，秋天的图画，三片落叶，三棵树排列在墙上，而大树妈妈的头饰就是其中之一。活动程序：首先，欣赏秋天的景色并感受秋天。1.展示图片，并要求孩子谈论他所看到的。“今天我带来了一些让孩子们欣赏它的东西”“你看到了什么？”这告诉我们什么季节来了？ “第二，孩子听歌。老师还有一首关于秋天的歌，让我们一起听吧！1.播放音乐。你在歌词中说了什么？ （树叶）叶子怎么样？ （在飞行中）2，请使用动作指示树叶如何飞翔。并及时给予好评。三，玩PPT秋天快到了，那棵大树妈妈变了，它的叶子宝宝怎么样？1.提交PPT。你看到了什么？ （叶子已经掉了，都掉到了地上。）“叶子怎么掉的？”2，让孩子自由地创造落叶的动作。3，邀请孩子们进行示范，所有孩子一起学习。（教师应及时进行评估并鼓励他们进行评估。）第四，播放第二音乐。“您跳得真棒，那么您想成为一小片树叶在美丽的秋天跳舞吗？ “1，换树叶“请伸出你的小手，将其轻轻放在椅子下面，做成一片叶子。”2.比较树叶的形状和颜色，并解释树上的树叶。3.播放第三音乐。幼儿跳舞在一起，手里拿着叶子。这么多的叶子宝贝，让我们一起跳舞吧！ “（指导幼儿唱歌和跳跃）五，树妈妈装扮1.情境表现秋天到了，秋天的风吹来，叶子小豆豆离开了母亲。嘿，听着，谁在哭？一位老师扮演树妈妈嘿，我是树妈妈，风吹走了我的叶子宝贝，我很伤心，你能把我带回叶子宝贝吗？ “2.拿出三棵没有叶子的树，并请孩子们按照手中的叶子将它们送回家。“你今天高兴吗？现在叶子宝宝已经找到了家，我们也回家吧！ “活动反思：音乐活动没有像语言那样非常明确和明确的句子，但是有时它们可以胜过任何语言，超越任何语言，成为一个能够理解而不翻译的人，可以直接交流思想和感情。这是音乐独有的特殊表达方式。在这堂课上，我的每个环节都是循环进行的，孩子们的表现也非常积极，尤其是在换树叶和了解树叶的过程中。在整个活动中，我努力为幼儿提供更多机会，以充分满足他们的孩子对表达和活动的渴望。我认为他们很高兴，也很高兴玩。但是，可能我认为这首歌太简单了，只关注创作。相反，歌词没有达到预期的效果。这种思考对我的下一个活动也将有新的想法。你是我语录总有某一段路，只能你一个人走，总有许多事，需要你一个人扛，总有一份孤独，需要你独自承受你是我语录你是我语录渣男语录：我喜欢你就像我喜欢海，可我也不能去跳海，但我可以去上海你是我语录失去不可怕，怕的是触景而伤情，睹物而思人你是我语录你是我语录有时候，我多么希望能有一双睿智的眼睛能够看穿我，能够明白了解我的一切，包括所有的斑斓和荒芜你是我语录你喜欢热闹，我喜欢安静你是我语录选择让你快乐的那个人来共度余生