大班数学教案：笑脸娃娃和哭脸娃娃（通用）_第1页
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文档简介

大班数学课程计划：笑脸娃娃和哭脸娃娃1.了解10中的单数和双数，并引导孩子理解单数和双数的实际意义。2.幼儿在连续操作过程中体验到成功的喜悦，并试图激发儿童对数学学习的兴趣。3.培养儿童对数的辨别能力和快速反应能力。活动准备1.每个玩具操作一个人，每个微笑一个人，哭脸的脸部图案。2，每个孩子1到10张图案记录卡，教师使用1到10个图案来记录图片。3.画出4张笑脸，哭泣的脸和空间。4.许多标有数量少于10张的车牌。5.一个平衡树，如“桥”，两张卡，每张1到10张数字卡一张。活动程序一是业务活动1，物理匹配引导孩子发现单数和双数的秘密，并了解单人和双人玩具。2.为每个孩子准备两套玩具，让孩子们把它们放在一起，看看他们能找到什么秘密。3.分开配对两个玩具。你找到了什么秘密？摘要：玩具可以与两个或两个配对，最后可以配对。另一个玩具是两对，最后只有一个玩具不能配对。我们可以将它与一对玩具相匹配。我们称之为双玩具。单身的其余部分不能与玩具配对。我们称之为单一玩具。请把孩子们的玩具放在笑脸娃娃图案下面，把单个玩具放在哭泣的娃娃图案下，看看谁是对的。第二，业务活动1，模式匹配2.孩子为单模式和双模式记录卡制作不同的标记，并写入每个模式的编号。3，孩子告诉记录结果。4.老师和孩子一起讨论1到10中哪一个是单数，哪一个是双数。第三，以单一或双重形式查找对象1.在身体上寻找单个和双重数字形式的器官和物体。2.寻找生命中以单数或双数存在的对象。四是业务活动1，连接为了讨论单号和双号的使用，电话号码是为了激发孩子在电话号码中找到单号和双号。2.展示一张笑脸娃娃和一张哭脸娃娃的照片，并在空间填写你家或父母的电话号码。然后将双号码连接到笑脸娃娃，将奇数号码连接到哭脸娃娃。五，游戏：过桥（音乐与游戏）1.问：由于长江上车辆数量增加，桥梁数量有限，我们怎样才能使车辆不拥挤，顺利过桥？我们能用我们今天学到的单一和双重知识来解决这个问题吗？2，人们想到一种方式，就是只有一个单号车可以在奇异的时候过桥，只有双号车可以在双桥时过桥。玩1每个小孩都会扮演一个小司机，并拿一个车牌号码。老师在打警察。当警察提起tucard或tucard时，单品牌和双品牌汽车的驾驶员分别过桥。在玩2到3次后，交换单牌和双牌汽车牌并玩1或2次。怎么玩2：每个孩子都扮演一个小司机，拿一个车牌号，老师打警，当警察举起1,3,5,7,9的数字卡时，单号车越过桥梁;当警察举起2,4,6,8,10数字卡时，双品牌汽车越过桥
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