大班数学教案：超市整理员_第1页
大班数学教案：超市整理员_第2页
大班数学教案：超市整理员_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

大班数学课程计划：超市组织者幼儿园大班数学课程计划：超市组织者我很幸运能够在12月的新教师培训中观察由地区数学小组顾美娟组织的大型数学活动超市整理员。这项活动主要是探索统计方法。我现在对大班的了解不多，只是借此机会了解更多。当他们到达大班时，孩子们已经联系了初步的统计数据，大班儿童的合作能力得到了显着提高。因此，老师设计了超市整理员部分。数学来自生活，数学无处不在，数学可以抵消数学。这项活动来自生活中常见的超市，这符合幼儿的认知特征，可以为儿童的生活经历提供一些帮助。在活动目标方面，本活动有三个目标，即1.统计初步探索方法，根据对象的特点进行分类，计数和分析。 2.能够积极思考，大胆尝试，并愿意表达你对统计学的理解和思考。 3，可以团队进行统计，体验合作游戏的乐趣。基于认知，让孩子学习根据探索过程中对象的特征对对象进行分类，并对分类对象进行计数和分析。活动以游戏的形式进行。在情感目标中，孩子们可以体验游戏的乐趣，同时整合社会学习的组成部分，使孩子们能够在合作中完成统计和分析。整个过程从易到难，从浅到深。首先是让孩子们玩雪花片。雪花片从一个维度分类。对于大班的孩子来说，挑战非常小。由于活动侧重于统计和分类，文章的一维分类减少了材料对儿童的干扰。当孩子在操作时，老师和孩子将学习记录方法并帮助孩子熟悉记录表。教师观察不同的儿童分类方法，并要求有代表性的儿童介绍自己的操作过程和结果，将幼儿的个体操作经验扩展到集体经验，为同伴学习提供支持。孩子们计算了雪花片的数量后，老师引导孩子们更深入细致地分析统计数据，发现不同颜色雪花之间的定量关系。引导孩子们通过将它们除以一个点，一个数字和一个比率来找出每种颜色的雪花数量，数量和数量。在熟悉统计数据的基础上，幼儿参与超市组织者的游戏，将统计分析经验转化为游戏，进一步巩固儿童数据统计分析方法。在游戏中，儿童被分成不同的组，并且诸如吃，穿，玩和学校用品的四类项目被分类和计数。在活动中，教师要求转发活动，以便孩子可以更清楚地定义游戏的目的。比赛结束后，教师和孩子将验证和分析统计结果。在集体分析中，教师与全班同学分享不同的操作指令，以帮助孩子扩展他们的经验，并有机会进行审查和巩固。在这种情况下，我遇到了一个延续，这是一个更难的数学计算，甚至超出了幼儿的认知范围。为了解决这个问题，老师用了一个计算器。在计算器的帮助下，老师和孩子互相验证。统计结果的总和。除了对象总和的视角外，分析数据还有助于幼儿学习对数据进行全面分析。在学习了数据统计和分析的方法和技巧后，幼儿可以迁移这些
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 备课教案

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论