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文档简介

你总是有我的语录，只有你能走，总是需要独处，你需要独处，你是我的语录，你是我的语录。你是我的渔录。我喜欢大海。但我不能跳海。但我可以去上海。你不怕我的语录，是事物。你是我的渔录。有时我能理解我的一切，包括你在内，所有华丽、荒芜的你，我多么希望我能看到一对聪明的眼睛，你很有活力，我想让你度过我的余生，而不是你选择娱乐生活的那个人，而是我最本质的灵魂，就是我内心最真实的自己，她的话可以解决我所有的困惑，或者是我所做的事的针血，你是我的语言记录者关于中国美术鸭课程计划的思考中期艺术鸭子的反映主要包括活动、活动、活动、反映等，用图片表达小鸭的差异，连接小鸭的生活习惯。想象一下，他们一起玩，幼儿园老师参加中期艺术活动班，看鸡和鸭的教学计划。活动目标：1.用图片表达鸡和鸭的差异。2.联系小鸡和鸭子的生活习惯，想象一起玩的情况。大胆地画，对称地装饰一下。根据颜色大胆合理地想象。5.培养幼儿的技术和艺术气质。准备事件：小鸡和鸭子，水彩画笔，几张纸的照片。活动流程：一、观察与比较鸡肉和鸭子的区别主要问题：1.鸡肉和鸭子有什么区别？他们有什么不同的生活方式？焦点：1.儿童观察普通动物的能力，2、儿童语言的完整性第二，操作尝试-画鸡肉和鸭子。1.请听听老师说的故事。鸡妈妈下了大蛋，鸭妈妈下了大蛋.观察和比较两种不同大小的椭圆，建立对小鸡蛋和大鸭蛋的理解。2.听老师讲课。(画一只鸡):鸡的妈妈坐在大鸡蛋上，每天孵小鸡。鸭妈妈每天要求小鸡孵化。几天后，妈妈的大鸡蛋发出“啪”的声音，从大鸡蛋里钻出一只小鸡的头(大鸡蛋加一个头)，这只鸡用圆眼徘徊(加眼睛)，唱歌(加尖嘴)，扇形翅膀(加翅膀)，一、二、三！站起来(用脚踩)跑步很开心。(吃小鸭子):但是小鸭子的鸭蛋完全不动了。鸭妈妈很着急。鸡的妈妈说：“孵化的鸡蛋可以耐心地让我来。我结束后，我坐在鸭蛋里孵出了鸭子。几天后，妈妈的大鸭蛋“啪”的一声，小鸭出生了。鸭子如何成长？各按其顺序画：从大鸭蛋里钻出小鸭子的头(头放在大鸭蛋上，类似鸡肉)，小鸭子蹲在眼睛周围。歌(鸡尖嘴，鸭扁嘴)，扇翅膀，一，二，三！站起来(鸡爪，小鸭蹲伏)。第三，想象力创作-丰富的画面主要问题：鸡和鸭出去玩的话会去哪里？小鸡会做什么？鸭子会做什么？小鸭抓不到虫子，小鸡怎么帮？焦点：幼儿的想象能力活动反映：总的来说，这门艺术课达到了预定的目标。不管是观察还是孩子自己的手术，气氛都很热烈。虽然有些孩子的手很差，但他们很努力，很认真地努力。即使孩子有一些进步。作为老师，我们还鼓励孩子们进步，更加努力地工作。你总是有我的语录，只有你能走，总是需要独处，你需要独处，你是我的语录，你是我的语录。你是我的渔录。我喜欢大海。但我不能跳海。但我可以去上海。你不怕我的语录，是事物。你是我的渔录。有时我能理解我的一切，包括你在内，所有华丽、荒芜的你，我多么希望我能看到一对聪明的眼睛，你很有活力，我想让你度过我的余生，而不是你选择娱乐
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