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大班案例分析：一个牙医的精彩表现大班案例分析：一个牙医的精彩表现观测到的：今天，它是一个游戏中心组来我的班级观看区域游戏活动。活动开始后，我们的孩子们进入了今天最喜欢的游戏区的“迪斯尼乐园”游戏。在儿童医疗检查站，许多儿童被吸引过去。医生们带着帽子今天开始工作。体检中的孩子用体检卡开始体检。每个孩子都非常投入。“对不起，牙齿在这里吗？ “一位可爱的客座老师今天加入了医疗队。是！ Kiki是一个“女儿”，有点惊讶，但仍然慷慨地回答了老师。怎么检查？ “请张开嘴！齐齐回答说。看到客座老师有一些顽皮的动作，齐齐郑重地命令她：嘴巴长大，不能动！ “然后他用手电筒把手电筒插进嘴里然后严肃地说：你的牙齿有点脏！ “那我该怎么办？ “你必须每天刷牙两次，早上一次，晚上一次！ “但我每天刷牙三次，中午刷牙？怎么做？你能给我一些建议吗？ “你应该像这样刷牙！ “说起来，齐齐小心翼翼地教导客座老师一个牙科模特。最后，我不要忘记提醒我：让我们将来少吃甜食！ “反射：今天，当孩子们面对客座老师时，他们可以如此冷静和慷慨，让我真正拍手为孩子们欢呼！在欢呼的同时，我更加确信我们的区域性比赛是孩子们最喜欢的游戏，它们为孩子们带来了各方面的发展。区域游戏就像一个迷你社会。在这个小社会，它可以培养孩子的适应能力。在区域游戏中，每个人都要玩得开心，每个人都必须遵守许多规则，每个孩子都不能以自我为中心，必须学会适应，调整，以便同伴能够接受。2，区域性比赛可以培养孩子的沟通能力。自上学期以来，我们一直在研究区域性比赛。在此过程中，我们发现我们孩子的沟通技巧得到了显着提升。许多内向和胆小的孩子现在可以平静而慷慨地互相交流。今天，孩子们在比赛中的表现得到了大家的一致好评。3.区域游戏让孩子们积累宝贵的经验。在我们的区域游戏中，我们自然地融入并渗透了许多有价值的主题体验和生活体验，让孩子们在轻松有趣的游戏环境中获得经验。例如，在迪士尼儿童医学检查站，我们创造了耳，鼻，眼，牙齿，内科和其他领域。每个区域都有一些有趣的认知内容。在眼科学中，我们把视力表和颜色。识别卡（类似于色盲检测卡），视力训练，发现差异等。在耳部，我们通过听声音来猜测动物，听声音计数，
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