大班社会小红旗教案反思_第1页
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文档简介

关于大班社会小红旗教学计划的思考小红会小红旗教学计划的反思主要包括设计意图，活动目标，活动准备，活动过程，活动延伸，活动反思等内容。学习用一次性筷子和红三角彩纸组合制作小红旗，贴在小红旗表面的口号，宣传，请讲普通话口号，适合幼儿园老师参加大班社会活动课，来看看小红旗的课程计划。设计方案：文书活动是我们班上孩子们最喜欢的活动。每次进行文书课程时，孩子都会非常积极主动，并乐于参与这项活动。然而，一次性筷子在幼儿的生活中更为常见，小红旗在幼儿中也很受欢迎。因此，根据我们班级孩子的情况，为了结合Push Week的发展，我设计了这个促销活动小红旗。我希望通过活动，我会提高普通话幼儿的意识，体验宣传的乐趣。活动目标：1.学习用一次性筷子和红色三角形彩色纸组合制作小红旗。在小红旗的表面上加上一个口号来宣传普通话的口号。3.提高说普通话的意识，体验宣传的乐趣。4.培养幼儿的敏锐观察能力。5.探索和发现生活的多样性和特征。活动准备：一次性筷子，一面是小红旗，一个切三角形，一张双面胶带，还有一个请说普通话的口号。活动程序：首先，进口1.展示一个已经完成的小红旗，引起幼儿的兴趣。孩子，这是什么？你觉得美丽吗？小红旗上有什么？3.引导孩子观察并谈论小红旗是如何完成的。它用于什么？怎么做？5.老师总结。第二，制作小红旗老师简要介绍了制作小红旗所需的材料。老师演示了制作小红旗的步骤，重点是粘贴三角形的方法。3.分发材料，引导儿童制作小红旗。4.育儿，老师导游指导。5.引导孩子粘贴三角形是沿着一次性筷子的边缘粘贴。6.提醒孩子们在小红旗表面贴上普通话标语。三，宣传1.拍照记录幼儿的结果。2.引导孩子们拿小红旗来宣传“请说普通话”的口号。活动延期：引导孩子们拿着小红旗，向父亲和母亲以及周围的人宣传“请说普通话”的口号。活动反映：在这项活动中，幼儿的热情非常高。通过活动的发展，幼儿学会了制作小红旗，他们也非常愿意宣传普通话，感受到宣传的快乐。在这项活动中，一般来说，事件的效果更加明显，课堂气氛也很好。但是，我发现班上有很多小孩子的小红旗不够漂亮。分析的原因是材料准备不充分，这方面还不够好。此外，虽然这些活动提高了孩子们说普通
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