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人教版2019-2020学年七年级上学期期中语文试题A卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_考试须知: 1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。 2、请仔细阅读各种题目的回答要求,在指定区域内答题,否则不予评分。一、选择题1 . 下列关于名著和文化常识的表述正确的一项是( )A古代儿童把头发扎成像一对牛角的小髻,称“总角”;古代儿童未成年时不戴帽子,头发下垂,称“垂髫”。因此,“总角”和“垂髫”都指童年。B保尔柯察金从小在社会最底层饱受折磨和侮辱,后来在谢廖沙的影响下逐步走上革命道路。C登勃朗峰是美国作家、演说家杰克伦敦的作品,其代表作品有小说百万英镑哈克贝利费恩历险记汤姆索亚历险记等。D保尔最爱读英国小说哈姆雷特,敬佩主人公的斗争精神。二、字词书写2 . 选出加点词语使用不恰当的一项( )A一本好书就如一座堡垒,抵御着来自花花世界的喧嚣,成为人们心灵宁静的港湾。B在北大,胡适与钱穆的讲座因精彩而风靡校园,他们在学生中也留下了“北胡南钱”的美誉。C台湾魔术师刘谦因其出神入化的魔术表演成为大陆家喻户晓的人物。D他们对这次活动的准备工作做得非常周全,是无可厚非的。3 . 根据拼音写出相应的词语。(1)有几个园里有古老的藤萝,pn q ln xn( )的枝干就是一幅好画。(苏州园林)(2)因为附近的狗都知道我们这位鹅老爷的脾气,每逢他吃饭的时候,狗就躲在篱边ku s( )。(白鹅)(3)我认识奥本海默时他已经四十多岁了,已经是f r ji zh( )的人物了。(邓稼先)(4)有的人从图拉驾车赶来,在客厅里zhng jn wi zu( )地等待这位大师的接见。(列夫托尔斯泰)三、现代文阅读阅读下面的文章,完成下列小题。说和做(节选)记闻一多先生言行片段(1)闻一多先生还有另外一个方面,作为革命家的方面。(2)这个方面,情况就迥乎不同,而且一反既往了。(3)作为争取民主的战士,青年运动的领导人,闻一多先生“说”了。起先,小声说,只有昆明的青年听得到;后来,声音越来越大,他向全国人民呼喊,叫人民起来,反对独裁,争取民主!(4)他在给我的信上说:“此身别无长处,既然有一颗心,有一张嘴,讲话定要讲个痛快!”(5)他“说”了,跟着的是“做”。这不再是“做了再说”或“做了也不一定说”了。现在,他“说”了就“做”。言论与行动完全一致,这是人格的写照,而且是以生命作为代价的。(6)1944年10月12日,他给了我一封信,最后一行说:“另函寄上油印物二张,代表我最近的工作之一,请传观。”(7)这是为争取民主,反对独裁,他起稿的一张政治传单!(8)在李公仆同志被害之后,警报迭起,形势紧张,明知凶多吉少,而闻先生大无畏地在群众大会上,大骂特务,慷慨淋漓,并指着这群败类说:你们站出来!你们站出来!(9)他“说”了。说得痛快,动人心,鼓壮志,气冲斗牛,声震天地!(10)他“说”了:“我们要准备像李公仆一样,前脚跨出大门,后脚就不准备再跨进大门。”(11)他“做”了,在情况紧急的生死关头,他走到游行示威队伍的前头,昂首挺胸,长须飘飘。他终于以宝贵的生命,实证了他的“言”和“行”。(12)闻一多先生,是卓越的学者,热情澎湃的优秀诗人,大勇的革命烈士。(13)他,是口的巨人。他,是行的高标。4 . 说说对下面句子的理解(1) “闻一多先生说了”中“说”的意思是:_(2)起先,小声说,只有昆明青年听得到。这句话的意思是:_(3)他“说”了:“我们要准备像李先生一样,前脚跨出大门,后脚就不准备再跨进大门”。意思是:_5 . 选段中作者选取了哪几件事来表现作为“革命家的方面”的闻一多先生“言”“行”完全一致?6 . 第(2)段“这个方面,情况就迥乎不同,而且一反既往了。”中“这”指代什么?为什么说“情况迥乎不同,一反既往”?7 . 选文(11)段中划横线句子用的表达方式是什么?有什么作用?8 . 为什么文章最后赞扬闻一多先生是“口的巨人”和“行的高标”?现代文阅读树篱后面的父亲【美】贝蒂斯坦利我毫无方向感,经常成为全家人取笑的对象。有次我们讨论人死后会怎样,儿子开玩笑说:妈妈,希望天堂里也有导游,否则你永远找不到通往天堂的路。我笑着告诉他,我一点都不担心:只要向着有树篱的山坡走,我就能找到天堂。他惊讶地扬起眉毛,我给他讲了我父亲的故事。祖父早逝,父亲由祖母一手带大。在那个年代,还没有政府救济这回事,一家五口历尽艰难才活了下来。贫苦的出身养成了父亲极度节俭的习惯。童年时,当我和两个哥哥得知别的孩子都有零花钱时,我们犯了个错误向父亲要钱。父亲的脸板了起来:你们长大了,会花钱了,那么肯定也会挣钱了。从此,需要钱的时候,我们只得帮邻居打零工,或是沿街叫卖自家种的蔬菜。直到我们长大成人,外出求学、工作,他的态度也丝毫没有改变。我们兄妹三人都没有车的时候,只能乘长途车回家。车站离家足足有两英里,父亲从没接过我们,哪怕天气极其恶劣。有谁抱怨,他就摆出父亲的派头吼道:长了腿就是用来走路的!我离家上大学后,每次回家都要走那段长路。我并不在意走路,但孤身行走在公路和乡村小路上,我总是提心吊胆。父亲似乎并不关心我的安全,令我有一种不受重视的感觉。在一个春天的傍晚,这种感觉消失了。那是极其困难的一周。考试加上无休止的实验,令我精疲力竭。我渴望回家,想念家里柔软的床。同学们陆续到站,被家人接走,我只能羡慕地望着车窗外。终于,汽车颠簸着停下。我下了车,拖着行李箱开始长途跋涉。一排树篱沿着小路,蜿蜒地爬上山坡,山坡上就是我亲爱的家。每当我走下大路,踏上最后一段行程,这排树篱总能令我安心。看到它,我就知道离家不远了。那天傍晚,树篱刚刚映入我的眼帘,忽然落下一阵细雨。我停下脚步,把手里的书放回行李箱。站起身时,我看到一个黑影掠过山坡,向我家走去。仔细辨认,那是父亲。我明白了每次我回家时,他总站在树篱后面注视着我,直到确定我平安归来。我的眼泪汹涌而出。原来,父亲并非不关心我啊。此后,每当我回家时,那个身影便成了我的灯塔。一看到那遮掩在绿树后偷偷走动的身影,我就放松下来。走进家门,父亲若无其事地端坐在椅子上。“怎么,是你!”他说着,拉长的脸上做出惊讶的表情。你看,我告诉儿子,我才不担心死后找不到去天堂的路呢。路上可能有黑暗的隧道,但隧道尽头是光明。在隧道尽头,相信我会看到一排树篱蜿蜒地爬上山坡。父亲等在山顶上,看见我了会说:怎么,是你!而我仍会像往常一样回答:是我,爸爸,我回家了。9 . 我给儿子讲了关于父亲的哪些事?10 . .结合语境,品读下面句子,分析加下划线的词语的表达效果。 站起身时,我看到一个黑影掠过山坡,向我家走去。11 . 选文第段中加下划线的词“这种感觉”指的是什么? 12 . 选文第段中划线句子请从人物描写的角度作简要赏析。13 . 选文中的父亲给你留下了怎样的印象?四、句子默写14 . 填补下列句子的空缺处。(1)_,弹琴复长啸。 (2)此夜曲中闻折柳,_。(3)_,一览众山小。(4)_,化作春泥更护花。(5)当窗理云鬓,_。(6)可怜夜半虚前席,_。(7)无丝竹之乱耳,_。(8)予独爱莲之出淤泥而染,_。五、课内阅读阅读下文,回答问题。陈太丘与友期行,期日中,过中不至,太丘舍去,去后乃至。元方时年七岁,门外戏。客问元方:“尊君在不?”答曰:“待君久不至,已去。”友人便怒:“非人哉!与人期行,相委而去。”元方曰:“君与家君期日中。日中不至,则是无信;对子骂父,则是无礼。”友人惭,下车引之,元方入门不顾。15 . 解释下列加点词语在文中的意思。(1)与友期行(_) (2)去后乃至(_) (3)相委而去(_)16 . 仿照例句,补出下列句子中缺省的部分。例句:(陈太丘与友)期日中,(友)过中不至。太丘舍去,(_)去后(_)乃至。17 . 用现代汉语翻译文中画线的句子。友人惭,下车引之。元方入门不顾。18 . 通过本文可知元方“入门不顾”是否失礼?元方是怎样的一个孩子?请谈谈你对元方这一行为的看法。阅读下面文言文,完成下面小题。谢太傅寒雪日内集,与儿女讲论文义。俄而雪骤,公欣然曰:白雪纷纷何所似?兄子胡儿曰:撒盐空中差可拟。兄女曰:未若柳絮因风起。公大笑乐。即公大兄无奕女,左将军王凝之妻也。19 . 解释下列句中加点字词。(1)与儿女讲论文义(_)(2)俄而雪骤(_)(3)公欣然曰 (_)(4)撒盐空中差可拟 (_)20 . 用斜杠给下列句子划分停顿(各一处)。即 公 大 兄 无 奕 女,左 将 军 王 凝 之 妻 也。21 . 翻译下列句子。(1)白雪纷纷何所似。(2)未若柳絮因风起。22 . 你认为谢太傅究竟满意谁的答案?为什么?六、课外阅读阅读下文,完成各题。师旷撞晋平公晋平公与群臣饮,饮酣,乃喟然叹曰:“莫乐为人君!惟其言而莫之违。”师旷侍坐于前,援琴撞之。公披衽而避,琴坏于壁。公曰:“太师谁撞?”师旷曰:“今者有小人言于侧者,故撞之。”公日:“寡人也。”师旷日:“哑!是非君人者之言也。”左右请除之。公曰:“释之, 以为寡人戒。”注释师旷:春秋时晋国乐师。他双目失明,对音乐有极深的造诣。援:执持,拿。衽:衣襟。哑:表示不以为然的惊叹声。除:清除。戒:警告。23 . 解释下面句中加点的词。(1) 饮酣酣:_(2) 释之释:_24 . 翻译下面的句子。(1)今者有小人言于侧者,故撞之。(2)是非君人者之言也。25 . 简要分析师旷的性格特征。26 . 师旷劝谏君王的方式有何特点?请简要分析。七、名著阅读27 . 名著阅读。(1)朝花夕拾中以阿长为主要描写对象的文章是什么?请列举出该文中阿长做的两件事。(2)朝花夕拾是值得一读的好书。在书中,有描述小鲁迅与小动物为友的 ;有表现他在日本与师友交往的 ;也有反映庸医误人的 。在这些温馨的回忆里,蕴含着作者深沉的感情和理性的批判,令人回味无穷。A狗猫鼠B二十四孝图C五猖会D父亲的病 E.藤野先生请根据文意将正确选项填入横线。八、作文28 . 根据要求作文。留住时光,让我们慢慢成长;留住亲情,让爱溢满心房;留住初心,让梦想插上翅膀;留住精彩的瞬间,用照
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