大班社会节约用水教案反思_第1页
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文档简介

关于大型社会节水教学计划的思考大型社会节水教学计划的反映主要包括活动设计背景，活动目标，教学重点，难点，活动准备，活动过程，活动延伸，教学反思等内容，使儿童了解相关性质水和水的使用，以及幼儿的发芽。水和水的保护意识适合幼儿园教师参加大型社会活动课程。快来看看节水教学计划吧。事件设计背景我们的花园是一个乡村花园。农村有许多小河流和小河流，以及靠近我们花园的着名的文河。幼儿喜欢在水中玩耍和玩耍，他们每天多次接触水。例如：洗手，刷牙等。但是，我发现幼儿对水的认识是肤浅的，他们不知道它的变化和性质，也没有节水和节约用水的意识。基于以上分析，我设计了这个活动并设定了以下目标。活动目标1.让孩子们了解水的性质和水的使用。2.了解发芽儿童节约用水和保护水资源。3.培养儿童的观察和语言技能。4.探索和发现生活的多样性和特征。5.最初培养幼儿解决现有生活经历问题的能力。教学重点，难点教学重点：让孩子们了解水的性质和水的使用。教学难点：培养儿童的观察能力和语言能力。活动准备实验小瓶，杯子，颜料，可乐，醋，透明塑料薄软管。污染水的挂图。活动程序1，引用问题：（1）老师：当你口渴时，你先想到什么？（2）如果你的手脏了我该怎么办？（3）你在哪里见过水？2.实验和演示：（1）将颜料放入小瓶中供孩子观察。（2）将醋，水和可乐放入杯中，让孩子闻到并品尝。（3）将盆中的水倒入杯中。3，儿童组实验，得出结论：（1）水流动（2）水无色（3）水是透明的（4）水是无味的4.老师：你知道用什么水吗？儿童讨论摘要（1）日常生活用水（2）生产和建设用水（3）动植物用水。4.（1）科：淡水和咸水，以及淡水的使用量非常大。地球上的淡水正在减少。你应该知道并告诉周围的人节约用水。老师总结：水被污染成脏水。脏水可用于水，水和作物。污水未经处理。里面的细菌和有毒物质变成废水。世界上许多人每年都要饮用污染物。水生病甚至死亡，水中的水生生物也受到伤害，所以我们必须保护水而不是垃圾。活动延期游戏：玩水流水走迷宫幼儿明白，随着物体的变化，水流和水的形状会发生变化。教学反思1.注意活动内容的生命。每天处理水是不可或缺的。如果你不刻意引导，孩子们对这种“水”活动的理解是非常肤浅的。通过老师的挖掘，生活中的小事将成为幼儿园项目，将使孩子在理解的基础上更全面地了解和理解，培养孩子的动手能力和对家乡的热爱。2，注意活动的操作形式，包括讲述动手，观察，总结，总是以孩子为主体，让孩子充分“感动
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