人教版2019版九年级上学期第三次月考语文试题B卷

人教版2019版九年级上学期第三次月考语文试题B卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、选择题1 . 下列选项中对加点词语的作用分析不正确的一项是（ ）A邓稼先一文中“一次井下突然有一个信号测不到了，大家十分焦虑，人们劝他回去，他只说了一句：我不能走。”“只”是副词，表现邓稼先在危急关头的镇定与勇敢。B回忆鲁迅先生里的这句话：“鲁迅先生从下午两三点钟起来就陪客人，陪到五点钟，陪到六点钟”“从”是介词，强调鲁迅陪客人的时间之长。C最后一课写道：“可是他足够的勇气把今天的功课坚持到底。”“可是”是连词，表示转折，紧承上文韩麦尔先生即将被迫离开四十年的岗位，表现他战胜痛苦的毅力。D黄河颂有“啊！黄河！你是中华民族的摇篮！”“啊”是叹词，间接抒发了作者对黄河的赞颂之情。2 . 下列说法不正确的一项是（ ）A下雨了，郊游是去好呢，还是不去好呢？ 这个句子的标点符号使用正确。B静影沉璧、峰峦如聚、衔觞赋诗、水皆缥碧 这几个短语类型是一样的。C目前，我们学了文学家鲁迅的不少文章，其中选自散文集朝花夕拾的散文就有藤野先生阿长与从百草园到三味书屋等。D汪曾祺的端午的鸭蛋写当地节日风俗，冯骥才的俗世奇人讲述民间艺人轶事，萧乾的吆喝描绘街头商贩的吆喝，这些课文组成了有声有色的民俗风情画。3 . 下列词语中加点字的注音完全正确的一项是（ ）A喧哗（xun）融化（lng）目眩神迷（xun）B驿道（y）犹豫（y）五彩斑斓（ln）C矗立（ch）远眺（tio）徘徊不前（hu）D蘸水（zhn）硕大（shu）无病呻吟（yn）4 . 下列有关名著的表述，不正确的两项是（ ）（ ）A绳上跳舞是小人国选拔官员的主要方法，舞者站在一根细细的白线上，线两英尺长，离地十二英寸（相当于两个小人那么高），谁跳得高，又没有跌下来，谁就接任职位。B格勒大锥（巫人岛）的长官精通魔法，能随意召唤任何鬼魂，于是，格列佛见到了古代各个历史时期的著名人物，发现后世的学者大都歪曲了先贤的思想，史书的记载也会颠倒黑白。C在语言学校，三位教授通过讨论，认为取消语言中所有词汇能有利于身体健康，这种主张得到了妇女、俗人、文盲的支持。D在戏院风云中，贾里和鲁智胜从人群中混入戏院，是买了木偶剧的票趁势逃票，惩罚方式是打扫厕所。E女班委决定帮助林武翔，他们开展了“林武翔之夜”，贾里送给了他一双运动鞋，激励他奋斗、勇敢，努力赢得比赛。5 . 下列文学文化常识有错误的一项是（ ）A济南的冬天作者是老舍，原名舒庆春，字舍予，满族，主要作品有小说四世同堂骆驼祥子，话剧茶馆龙须沟。B纪念白求恩作者毛泽东，本文运用了夹叙夹议的手法赞颂了白求恩同志的高贵品质。C论语是记录了孔子及其弟子言行的书，它与大学中庸春秋合称为“四书”。D令，用于称呼对方的亲属，如令尊、令堂、令兄、令郎、令嫒。二、字词书写6 . 阅读下面的文字,按要求答题。学会接受他人的成功与幸运，并不意味着认同自己的平庸与拙劣，而恰证明了你的成熟与坚韧。即使无法与其相媲美，但也大可不必相形见绌。没有经历苍海桑田,没有体验几次芒然若失，就不会有心会神凝。只有成熟的、坚韧不拔的人才懂得如何去摆弄得与失的砝码，才懂得生活的艺术原来就是平衡得失的艺术。(1)请将下面的句子用楷书准确、规范地抄写在田字格内。生活是平衡得失的艺术。(2)给文段中加点的字注音。拙劣媲美 (3)找出并改正文段中的两个错别字。三、现代文阅读阅读文段，回答问题。这来的便是闰土。虽然我一见便知道是闰土，但又不是我记忆上的闰土了。他身材增加了一倍；先前紫色的圆脸，已变作灰黄，而且加上了很深的皱纹；眼睛也像他父亲一样，周围都肿得通红，这我知道，在海边种地的人，终日吹着海风，大抵是这样的。他头上是一顶破毡帽，身上只一件极薄的棉衣，浑身瑟索着；手里提着一个纸包和一支长烟管，那手也不是我所记得的红活圆实的手，却又粗又笨而且开裂，像是松树皮了。我这时很兴奋，但不知道怎么说才好，只是说：“阿！闰土哥，你来了？”我接着便有许多话，想要连珠一般涌出：角鸡，跳鱼儿，贝壳，猹，但又总觉得被什么挡着似的，单在脑里面加旋，吐不出口外去。他站住了，脸上现出欢喜和凄凉的神情；动着嘴唇，却没有作声。他的态度终于恭敬起来，分明的叫道：“老爷！”我似乎打了一个寒噤；我就知道，我们之间已经隔了一层可悲的厚障壁了。我也说不出话。“老太太，信是早收到了。我实在喜欢的了不得，知道老爷回来”闰土说。“阿，你怎的这样客气起来。你们先前不是哥弟称呼么？还是照旧：迅哥儿。”母亲高兴的说。“阿呀，老太太真是这成什么规矩。那时是孩子，不懂事”闰土说着，又叫水生上来打拱，那孩子却害羞，紧紧的只贴在他背后。我问问他的情况。他只是摇头。“非常难。第六个孩子也会帮忙了，却总是吃不够又不太平什么地方都要钱，没有定规收成又坏。种出东西来，挑去卖，总要捐几回钱，折了本；不去卖，又只能烂掉”他只是摇头，脸上虽然刻着许多皱纹，却全然不动，仿佛石像一般。他大约只是觉得苦，却又形容不出，沉默了片时，便拿起烟管来默默地吸烟了。他出去了；母亲和我都叹息他的景况：多子，饥荒，苛税，兵，匪，官，绅，都苦得他像一个木偶人了。7 . 二十余年之后，闰土见到了童年的好朋友“我”时，应该是“欢喜”的，为什么又现出“凄凉”的神情？8 . 文中所指“可悲的厚障壁”是指_ _，这是用的_修辞。9 . 李华的叔叔下岗在家，虽几次求职，但多未能如愿，心情十分低落，请你代李华从故乡一文中摘抄一段箴言给他。10 . 请你设想一下二十年后，水生和宏儿见面的情形，写一段200字左右的片断描写。阅读下面的材料，完成下面小题。为古老的故事穿上年轻外衣认识博物馆文创郎窑红、豆沙红、枫叶红、碧玺色，人鱼姬2018年12月，故宫博物院授权的商家发布了一系列颇具古典韵味的口红，这些古色古香的颜色开启了一场“历史与颜色的告白仪式”。故宫，一座即将600年的城，一座90余年的博物馆，正在尝试用文创产品讲述自身充满深厚底蕴与文化积淀的故事，让人们通过文创产品直接触摸文化，亲身感受文化。文创，博物馆的“最后一个展厅”销售文创产品的博物馆商店在国外通常被称为博物馆的“最后一个展厅”。这间独特的展厅不仅可以为博物馆带来经济效益，而且对文化传播有着潜移默化的重要作用。（把好用的“古董”带回家）庄严肃穆是人们对故宫的固有印象，如今故宫收起了古板面孔，玩起了文创。“尚方宝剑”被缩小设计成了圆珠笔；御前侍卫的腰牌被设计成了“奉旨旅行”的行李牌，御前侍卫的形象则融入了卡通手机座：古代官员上朝时必戴的官帽和雨伞相遇变身成了“顶戴花翎官帽伞”，朝珠成了时尚的耳机故宫博物院具有“宫廷配方”的文创产品不断走进普通人的生活，突破了传统文化和器物实用型之间的壁垒，一次又一次地刷新这故宫博物院的文创产值。中国人民大学教授喻国明指出：“任何一种文化都需要承载物。文化借助承载物才能得以保存，获得欣赏，进而表现出文化的生命力。好的文创产品能够把当地的历史、人文融汇其中，形成一种生活氛围，一种有质感的记忆。（又美又萌，亲民设计有爆款）凭借“反萌差”“接地气”的营销推广方式，故宫博物院售卖的一系列文创产品迅速成为“款”。朝珠当耳机、顶戴花翎成了防晒伞、“朕就是这样的汉子”折扇、“雍正御批”胶带等一系列“萌系”文创类产品迅速蹿红，成为年轻人喜欢的“潮物”。在器物层面之外，故宫联手腾讯成立“创新实验室”，开展了一系列传统与科技跨界的文化活动。比如，在“故宫条漫大赛”中，创作者借助条漫形式把故宫藏品的文化与历史故事巧妙结合，用流行方式和独特语言让更多人了解故宫文物和传统文化。品牌亲民化、产品娱乐化、用户年轻化、营销多元化让一个会卖萌的故宫逐渐成为爆款lP。当年近600岁的故宫决心放下身段赢得的不仅是文创产品一年卖出十几个亿的财富，还有外界对其开放、创新态度的由衷点赞。（文物进日常：文创的多元想象空间）“清晨起床，你用皿方罍样式的茶器泡了壶茶，随手翻过故宫日历上过去的一页；中午，你边用故宫筷子吃饭，边用朝珠耳机听音乐；午后纳凉，你穿上如意凉拖，用朕亦甚想你的扇子扇来习习凉风”这是故宫博物院院长单霁翔对故宫文创产品融入日常生活的一种设想，也显现出文创产品介入现代生活的种种可能。近年来，作为博物馆的“最后一个展厅”，博物馆文创产品融合生活场景与文物技艺的作用日益受到重视。苏州博物馆老馆有一棵由明代书法家文徵明亲自栽种的紫藤树，距今已有500多年历史。自201 3年一场纪念文徵明的特展开始，“将文衡山先生手植藤种子带回家”的创意，让这颗紫藤树的种子成为苏州博物馆颇具知名度的季节性文创产品。小小一粒种子，便将文化名人的历史记忆与观众的家居生活联系在一起，也让江南人文精神在现实场景中得以延续。透视博物馆文创另一面（千馆一面的文创同质化危机）当文创产品几乎成为每一个博物馆的“标配”时，如何避免“最后一个展厅”走向“千馆一面”，成为一种新的挑战。从目前国内博物馆文创产品来看，绝大多数博物馆走的都是“卖萌”路线。文创产品琳琅满目，可是细细盘点，无外乎文具、服饰、工艺品。基于文物资源的外形进行简单的复制加工，难免陷入千篇一律的窠臼，容易让消费者形成审美疲劳。（蒙上过度商业化阴影）博物馆文创产品营销不同于企业营销，需要从公益性的角度出发，提升博物馆整体品牌的认知度及美誉度，向大众提供能够带来文化教育和精神享受的文化创意产品，让收藏在博物馆里的文物“活起来”。 旧闻链接2016年4月15日，娱乐真人秀节目奔跑吧，兄弟摄制组将拍摄地点安排在了杭州博物馆，演员们在摆满了珍贵文物的展厅里喧闹、打斗、奔跑。博物馆的宁静被打破，演员们在展厅里为表演游戏而放肆追逐，更使这些珍贵文物处于严重的危险之中。（选自作文素材初中版2019年第2辑）小萌、小佳、小柯、小琬读完以上材料后展开了一场讨论，请你和他们共同探讨。11 . （初读判断）以下是四位同学初读材料后的看法，你认为与文意相符的一项是（ ）。A小萌：我知道了故宫文创只有“生活实用文创”、“数字交互文创”和“联合跨界文创”这三种形式。B小佳：博物馆商店被称为“最后一个展厅”，是因为文创产品对传播博物馆文化、提升博物馆认知度和美誉度起着重要作用，但也仅此而已。C小柯：从皿方罍茶器到故宫日历，从朝珠耳机到如意凉拖，可见文创产品已经完全融入了人们的日常生活，成为一种必需品。D小琬：博物馆文创产品大多青睐“卖萌”路线，而“萌系”文创产品也深受年轻人追捧。12 . （细读解释）通读全文，完成下列小柯和小琬的对话。小柯：我觉得副标题“认识博物馆文创”简洁明晰，一目了然，做文章主标题更适合。小婉：我不赞成，我认为文章主标题“为古老的故事穿上年轻外衣”更加贴切，因为 。13 . （猜读推测）根据小标题（蒙上过度商业化阴影）以及“旧闻链接”，你觉得文章横线处会写些什么内容？14 . （研读辨析）小萌和小佳就“文创产品”的价值和影响进行深入思考后，各自有了以下不同理解。请你结合材料“故宫文创长这样”中介绍的文创产品，说说你的看法和理由。小萌：文创产品顺应时代潮流，将现代科技与传统文化巧妙结合，给人们生活带来无限的、新颖的创意的同时又传播着传统历史文化，可谓相得益彰。小佳：文创产品打着“创新”的旗号，其实是对历史文物的不尊重和戏弄，让庄严肃穆的博物馆迷失在某些恶俗的流行文化中，失去了应有的风貌。谈恒心（1）在我国书法史上，流传着“二王”的一段佳话。王羲之“临池学书”，为节省时间顺手用池水涮笔，结果把一池清水染成墨池。若干年后，其子王献之磨墨练字，用完了整整18缸水。这些故事，都在说明一个道理：人生欲有所成，关键是砥砺一颗恒心。（2）树立恒心，离不开对人生意义的深刻省思。“词学宗师”夏承焘专注于词学研究和教学，以毕生之力旁搜远绍、取精用弘，终成现代词学的开拓者和奠基人。吕氏春秋有言，“不能教者：志气不和，取舍数变，固无恒心，若晏阴喜怒无处。”所以，有水滴石穿的韧性，坐得住、沉得下的脾性，才能有经得起时间检验的成绩。（3）树立恒心，离不开有异于常人的执着。一个人未必具备出众的天赋，但如果拥有异于常人的执着，就能把“恒”字写进自己的品格，守得云开见月明，成就不凡事业。然而现实中，也有一些人贪图安逸、缺乏毅力，往往让事情无疾而终。譬如，有的人遇到挫折就乱了阵脚，逃避矛盾、蛰伏起来；有的人干工作浮在表面，看上去勤勤恳恳，其实心里根本就没有恒定的目标；还有的人习惯东一榔头西一棒子，做不到一锤接着一锤敲，累积不出实绩。古人说得好，“贵有恒，何须三更起五更眠；最无益，只怕一日曝十日寒”。要做一件事情，重要的是专注于目标，毫不动摇、勇往直前。心态一旦浮躁，注定难以走出浅尝辄止、兜兜转转的人生迷宫。（4）树立恒心最离不开意志和勇气。葆有坚强的意志，才能在恶劣环境中坚如磐石，在乱云飞渡时不忘初心；具备非凡的勇气，才能面对恐惧不退缩、遭受打击不怯懦，义无反顾地坚持下去。对个体来说，追求善始善终、善作善成，就必须剔除急功近利之心，舍弃徘徊犹豫之意，自觉培养敢于正视困难的勇气和不甘落后的志气，用一生写好一个“恒”字。（5）鲁迅曾如此点评运动会选手：“优胜者固然可敬，但那虽然落后而仍非跑至终点不止的竞技者，和见了这样竞技者而肃然不笑的看客，乃正是中国将来的脊梁。”行走在人生之路上，又何尝不是如此?(摘自人民日报2018年5月17日，有删改)15 . 请根据本文内容，分析论证思路。文章开篇写“二王”故事，其作用是：_，论点一：_，论点二：树立恒心，离不开有异于常人的执着。文中划线处引用古人的话，其作用是：_。论点三：树立恒心最离不开意志和勇气。引用鲁迅的话，得出结论：我们应该做不耻最后有恒心的人。16 . 下面诗文可作为选文第（4）段道理论据的一项是（ ）A子在川上曰：“逝者如斯夫，不舍昼夜”。B海日生残夜,江春入旧年。C问渠那得清如许？为有源头活水来。D咬定青山不放松，立根原在破岩中。17 . 结合选文内容,联系生活实际,谈谈你的收获或启示。四、对比阅读文言文阅读甲余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。（节选自宋濂送东阳马生序）乙刘羽冲偶得古兵书，伏读经年，自谓可将兵十万。会有土寇，自练乡兵与之角。全队溃覆，几为所擒。又得古水利书，伏读经年，自谓可使千里成沃壤。州官使试于一村，沟洫甫成，水大至，人几为鱼。由是抑郁不自得，恒独步庭阶，曰：“古人岂欺我哉？”如是日千百遍，惟此六字。不久发病死。（节选自纪昀阅微草堂笔记）注经年：一年左右。 土寇：土匪。 角：战斗。 洫（x）：沟渠。 甫：刚。18 . 用“”给下面的句子划分朗读节奏。自谓可将兵十万19 . 解释下面划线词在句中的意思。(1)走送之走：(2)自谓可将兵十万将：(3)会有土寇会：20 . 用现代汉语说说下面句子的意思。恒独步庭阶，曰：“古人岂欺我哉？”21 . 甲文记叙了作者小时候和的学习经历；乙文中刘羽冲最终抑郁而死的原因是和。22 . 结合文章内容，具体说说乙文中的刘羽冲是一个怎样的人。五、句子默写23 . 古诗文默写填空。(1)_，归雁入胡天。(王维使至塞上)(2)商女不知亡国恨，_。(杜牧泊秦淮)(3)愚公移山中表现愚公移山艰难而路途遥远