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文档简介
大班数学课程计划:相邻数字在9以内设计计划对于大班儿童,从1到10的数字都被识别,但不是相邻的1到10本书,例如2的邻居数是1和3等,以便在内学习10每个号码的邻居数量,以培养孩子的注意力,想象力和沟通能力。活动目标(1)理解10中数字的相邻关系。(2)通过游戏培养儿童对数学活动的兴趣,并在游戏互动中学习。(3)培养孩子的动手能力和沟通与合作能力。活动准备:1,一些1-10卡2,房子地图103,操作点卡,活动程序:(1)创建场景以引起幼儿的兴趣并理解相邻数字之间的关系。老师:你知道邻居是什么吗?你旁边的两个朋友是你的邻居。请问旁边邻居的孩子? (孩子们互相说)(2)引导孩子识别相邻的数字。1,孩子有邻居,数字宝宝也有邻居。今天,除了客座老师外,还有一些数字宝宝也来了,让我们看看,他们是谁? (显示大量电影1-10)。数字宝贝是一个好朋友,他们住在数字大王买的新房子里,让我们来看看他们的新房子。2,(显示房子地图),今天数字婴儿正搬到新房子里,但他们买的房子是一样的,他们不知道他们住的是哪个房子。他们要求我们的大班小孩帮忙,把他们送到新房子。你愿意帮助他们吗?3.请10个孩子将数字宝宝送到新家。你想发送它吗?为什么?4,数字宝贝住在新房子里,让我们看看谁是Digital Baby 2的邻居? 2的前面是什么? (是1),落后于2? (是3)你知道为什么吗?这里有一个秘密。 2比前一个多1,2比后者少1,所以2的邻居是1和3。(例如5)同上。简介:它们都有一个共同的秘密,即一个以上,一个比这个数字少一个。之前和之后的两个数字是该数字的邻居。5,现在Apple Baby也想找个邻居,请帮助孩子。(显示幻灯片)Apple3和6。老师:谁是Apple 3的邻居?谁是Apple 6的邻居?(3)游戏数字宝贝很开心,他们说我们的孩子非常聪明,他想和你一起玩游戏。1.游戏开始(卡音乐)规则:一组两个孩子,每个孩子有10张卡和一个红花。在游戏开始时,两个人猜测:石头剪刀布,胜利方首先拿一张牌,失去的孩子告诉他的邻居。对红花说是,说错误的一方有红花。这个游戏很有趣吗?让我们玩另一场比赛。2,(抢凳子)你有没有玩过粪便的游戏?今天我们将和数字宝宝一起玩这个游戏。你想玩吗?规则:每人一张数字卡,13个孩子,13个凳子,音乐开始,孩子们随便走路,音乐停止,孩子们抓凳子,没有凳子的孩子,报告他们的号码,并要求自己的好隔壁的朋友。例如:6。问题
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