大班社会活动教案：我们和水教案(附教学反思)

大班社会活动课程计划：我们和水教育案例（反思教学）大班社会活动，我们和水教育案例（反思教学）主要包括活动目标，活动准备，活动过程，活动延伸，活动反思等，知道动物，植物和人与水不可分割，最初体验植物体内的水分。尽量继续编辑诗歌诗歌滴答，滴答，下雨了，培养孩子的想象力和语言表达能力，适合幼儿园教师参加大班社会活动课，来看看我们和水教育案例。活动目标：1.知道动物，植物和人与水不可分割，并且最初体验植物体内的水分。2.尝试继续诗歌滴答，滴答，下雨了，培养孩子的想象力和语言能力。3.培养幼儿的节水意识。4.培养幼儿观察和分析现有经验以解决问题的能力。5.探索和发现生活的多样性和特征。活动准备：准备儿童：父母带小孩到附近或电脑看河流和湖泊，在水中划船，游鱼，引水等。父母和幼儿收集人们生活中的图片或照片，这些图片或照片与水和动物在水中游泳和饮用不可分割。教师准备：将孩子们收集的图片安排在双面主题墙上：一面墙的主题是人们不能没有水;一面墙的主题是动物不能没有水。磁带：诗歌滴答，滴答，下雨了，录音机。一张即将干燥的花的图片，一些植物的图片。几种水果，小碗，小木板，玩具刀，榨汁机等。课件制作：关于地球上干旱或减少水的信息。活动程序：首先，了解水的重要性并引导幼儿节约用水。1.导入：以猜测水的方式引导问题。2.让孩子们利用现有的经验来谈论有水的地方。3.使用水。（1）请让孩子们观看不能与水分离的拍摄对象墙上的照片。用水有什么用？ （我们的生活与水不可分割）（2）请让孩子们观看在水，饮用水和其他动物游泳的动物主题墙上的动物图片，看看用水是什么用的？ （动物与水不可分割）（3）问题：你知道用什么水吗？4.展示干旱课件，让孩子们明白干旱会导致缺水。5.展示减少水资源的课件，让孩子们明白如果他们不节水，水就会耗尽。6.考虑与您的孩子一起节水措施。其次，知道植物也需要水，尽量继续编辑诗歌。1.展示即将枯竭的鲜花图片，让孩子们谈谈花朵会是怎样的？你有什么办法吗？让孩子们考虑其他需要喝水的植物。老师还展示了植物的图片。3，老师演示了一首诗歌：“嘀嗒，滴答作响，下雨小曹说：我们走了，走吧，我想长得更高”4，孩子模仿诗歌的续集。5.将孩子们编写的句子组织成一首完整的诗，每个人都会一起阅读。6.总结：植物不能与水分离。第三，在动手操作中了解植物体内的水分。1.玩水上游戏。2，水很有趣，然后猜测你身体里有什么水？ 让孩子自由地说话。3，孩子的操作，尽量以各种方式挤出蔬菜和水果中的水分，并体验植物中的水分。幼儿可以自由操作，例如手工，木板压榨，砧板切碎，榨汁机等。4，你最初可以感觉到一些植物有更多的水，有些更少。总结：植物体内有水。6.给孩子留个问题：身体里还有其他含水的东西吗？激发孩子们探索的欲望。活动延期：1.父母和幼儿一起种植植物，每天适当浇水。2.将水注入透明瓶中，插入草，每天观察瓶中水的变化。活动反映：在这项活动中，幼儿充满兴趣，积极动员他们的主动性，允许他们独立参与活动，培养儿童的观察，分析，动手能力和利用现有经验解决问题的