一年级英语上册 Unit 4(2)教案 人教新起点

人教新起点一年级上册英语Unit 4 Revision教学目标：主要复习前三个单元的重点内容教学重点：词汇与简单的日常用语教学准备：录音机，教学挂图，单词卡片教学课时：6课时LESSON 19教学目标：通过here is _的句型，来巩固Unit2的单词教学重点：单词hair, nose, car, mouth, eye, face, pencil, book, eraser ruler教学准备：录音机，教学挂图，单词卡片，尺子，铅笔，橡皮教学过程：通过chant 复习前两个单元的单词T：Please read the pictures导入：T：listen and do (听与做)S：OK!Here is my hair(指着自己的头发)Here is my eyeHere is my nose you seeHere is my mouthHere is my earHere is my faceHere is me练习：小游戏 TPRT：Lets play the gamesS:Great!T:Stand up!S:起立T：Show me your rulerS:出示尺子Who want to play the game with me?S:Stand upT:起立S：Show me yourT:Here is my .(出示相关物品)S1：Show me yourS2:Here is my(出示相关物品)作业：回家看一看大家还有什么自己的东西可以用here is my .Lesson 20教学目标：复习UNIT3的单词教学重点：使用big 和small教学准备：动物头饰，录音机，卡片教学过程：1 复习UNIT3的单词T：Here is my cat.(指着头饰说)S:Here is my cat(拿出自己的卡片)S：Here is my rabbitS:Here is my dogS:Her is ym duckS:Here is my monkeyS:Here is my tigerS:Here is my pandaS:Here is my elephantS:Here is my fishGroup work以小组为单位练习1的内容师做动作并说big nose!加深学生对big的理解T:Who have big nose?(动作)T:ElephantT:Who have big ears? S:T:Who have big mouth? S:T:Who have big legs? S:T:Who have big face? S:T:Who have small ears? S:T:Who have small nose? S:T:Who have small legs? S:T:Who have small face? S:1 练习：S1：big ears S2:elephant(做动作)S1：Big nose S2:elephant(做动作)S1:Big eye S2:做动作作业：回家后看一看家里的什么物品是big和smallLesson 21 教学目标：通过歌曲复习有关动物的词汇，复习打招呼用语。 教学准备：动物头饰，录音机，卡片。 教学过程：1教学前出示森林场景图，启发学生说出在森林中有什么小动物，是学生依此说出其他小动物的名字。What is it ? (指着其中的一个小动物)S:Panda S:RabbitS:DogS:ChickenS:DuckS:MonkeyS:TigerS:ElepgantS:Fish2分角色表演学生带上动物头饰装扮成某一种动物。Dog: panda,panda.Panda: hi (握手)Gog: hello (握手)3小组练习S1: fishS2:hi S1: hello作业想一想你在什么时候会说 hi ,hello!Lesson 22教学目标：主要复习第二个单元的重点内容。教学重点：词汇。教学准备：录音机，教学挂图。单词卡片，一张纸。教学过程：1先出示第10课的挂图，组织学生唱歌谣。现出示本课挂图，让学生观察有谁。 T :Who is she ?S: JoyT: Who is he ?S: Andy.2在B项指导学生做动作。指导学生将纸卷起来做纸筒，并用这个纸筒表演。 T: See the bird ( 做出看的动物)S: See (做动作)T:Hear the bird (做出听的动作)S: Hear (做动作)T; Call the bird (做出喊的动作)S: Call (做动作) 两人一组练习 作业：P31ALesson 23教学目标：主要复习前3个单元的重点内容。教学重点：词汇与简单的日常用语教学准备：录音机，教学挂图，单词卡片，动物头饰教学过程：1读单词卡片2做听力练习，根据录音连线Listen and match3组织学生读单词，一个学生指图说单词，每说一个，另一个学生就在这个学生的书上给一颗星星涂上颜色。Lesson 24教学目标：主要复习前3 个单