大班科学活动教案：蚂蚁教案_第1页
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文档简介

大班科学活动教学计划：蚂蚁教学计划大班科学活动蚂蚁教学计划主要包括活动，活动，活动和其他活动。通过观察，自我探索，讨论和了解蚂蚁的形态特征和生活习性，在活动中实现蚂蚁团结合作的精神，适合幼儿园教师。看看大班科学活动课的蚂蚁课程计划。活动目标：1.通过观察，自我探索和讨论观察和了解蚂蚁的形状和生活习性。2.体验蚂蚁在活动中团结合作的精神。3.尝试在蚂蚁王国展示有趣的生活故事。4.开发实践观察和操作能力，掌握简单的实验记录方法。5.激发幼儿对科学活动的兴趣。活动准备：1.粉丝画（涂有白油粉彩的蚂蚁），自制的魔杖（水粉笔另一侧的星星）。2，每组一张白纸，一支油画棒。3，蚂蚁图片（多媒体课件）。活动程序：首先，以魔术的形式引导问题。今天老师带了一个新朋友给孩子们。它藏在这份白皮书上。你想知道它是谁吗？现在，杨老师会改变它吗？ （改变小蚂蚁）哦，哦！原来我们的新朋友是蚂蚁。请让孩子们看看蚂蚁是什么样的？其次，了解蚂蚁的形状特征老师：请告诉孩子蚂蚁的样子？2.蚂蚁身体有多少个部位？这三个部分是什么？ （在给出该部分的同时，确实描述了孩子学校的名称-头部，胸部和腹部3.蚂蚁头部长大了什么？ （一双触手，眼睛，嘴巴）这只蚂蚁有多少条腿？它在哪里成长？ （请数孩子们）摘要：原始的小蚂蚁由头部，胸部和腹部组成。头上有一对触手，一双眼睛和嘴巴，还有六条腿。老师：小蚂蚁有不同的颜色。你看过什么颜色的蚂蚁？ （棕色，黑色，白色）第三，了解蚂蚁的生活习惯。1，蚂蚁的饮食老师：原来蚂蚁有不同的颜色。你知道小蚂蚁喜欢吃什么吗？ （孩子回答）（只要你可以吃它，你可以吃它）2，触手的作用有一天，一只小蚂蚁出去寻找食物。外出后刚刚发现了一块大蛋糕，但蛋糕比蚂蚁大，而且无法移动。它想要让它成为一个好朋友来帮助，但是蚂蚁可以再次说话，它怎么能告诉它的好朋友它需要帮助？ （带触手）3.蚂蚁如何回家？蚂蚁邀请一位朋友帮助将蛋糕重新组合起来，12,2,2。什么！家里去了哪里，小蚂蚁不知道怎么回家，你怎么看待他们如何找到自己的家？ （孩子回答）老师总结：哦！蚂蚁有特殊的能力。每当一只蚂蚁离开洞穴寻找外面的食物时，就会释放出一种叫做“信息素”的气体，所以无论蚂蚁离家多远，他都会找到带有这种气味的家。4，蚂蚁的家（1）老师：蚂蚁闻到了气味，回到了家里。我们来看看蚂蚁的家在哪里？它在家里看起来像什么？ （孩子回答）（2）蚂蚁独自生活吗？还有很多人住？ （社区）蚂蚁喜欢团体生活，他们家中有什么样的建筑物（护理室，国王的宫殿，储藏室，休息室等）5，蚂蚁的分工蚂蚁的家真的很大！你知道蚂蚁的家人是谁吗？他们分开做什么！ （主要的父母蚂蚁，父亲蚂蚁，工蚁，战士蚂蚁）母蚂蚁（蚁丘）：蚂蚁家族的体型最大，女王的翅膀最先。婴儿出生后，它的翅膀会脱落。父蚂蚁（雄蚂蚁）：它有翅膀，它的工作是等待飞行，与雌蚂蚁交配。工蚁：负责寻找食物和照顾蚂蚁宝宝。士兵：他们有责任保护蚂蚁的家园并防止它们入侵。简介：原来蚂蚁的家是一个大家庭，人们
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