大班美术活动教案：《蛇》教案(附教学反思)_第1页
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文档简介

大班美术教学计划：蛇教学计划（反思教学）大班艺术活动蛇课程计划（反思教学）主要包括活动，活动，活动，活动，反思等，可以独立完成折纸蛇的创作，可以初步了解蛇的折纸步骤，并尝试探索自己折叠，适合幼儿园老师参加大型艺术活动课程。来看看蛇课程计划。活动目标：我可以自己完成折纸蛇的创作。2.能够最初了解蛇的折纸步骤图并尝试自己探索折叠。3.在蛇的折纸探索和折叠中体验折纸的乐趣。4.培养幼儿亲自动手操作的能力，并根据观察到的现象在同伴之间大胆沟通。5.引导幼儿用辅料充实工作，培养大胆创新能力。活动准备：1.各种颜色的彩色纸。2.步骤图，示例。活动程序：首先，进口让我们猜一个谜语小而长的绳子，两只眼睛在绳子上，成人和孩子都害怕，经常出现在草丛中。 它是什么？你见过一条蛇吗？他长什么样？ （学校总结）今天，我们将折叠一条蛇。第二，扩大1.免费探索幼儿：（1）展示地图：你在地图上看到了什么，你能看到哪些步骤？（2）请让孩子们示范。（3）儿童自己操作。（4）集体说明：你在哪里遇到困难？谁能帮助他？您认为其他哪些地方更难？2.老师示范（1）显示老师的地图，这是我的好蛇，你想知道我怎么折叠它？（2）看地图解释：1将方形纸角折叠成三角形，然后用折叠打开它们。2将两侧转向对角线，成为“冰淇淋”。3双方继续沿对角线折叠成较小的冰淇淋。4另一端也转向对角线成为钻石。5颗钻石折叠成三角形。6个三角形随机扭曲成蛇体。7折一端向下进入蛇的头部。（3）着重解决儿童在解释时探讨的问题。3.孩子试图独立折叠第三，工作显示评论该小组进行了自己的评论。团队领导者与最佳作品和奖项的选择一致。2.教师整体奖。活动反映：在这项活动中，我选择的蛇实际上对幼儿来说相当困难。幼儿积极探索的愿望仍然很高。但是，在这种情况下，我仍然尊重许多这些问题。评估活动结束后，我也明白原来的折纸活动并不好。首先，我们应该优化目标上的目标并考虑这项活动。在目标中设定了困难，在指定有意义的情感目标时，例如让孩子瞄准蛇是有用的动物，我们必须保护它！在活动期间，我可以设计一个场景，如蛇吃老鼠，以唤起孩子的兴趣。在课程计划的设计过程中，孩子只需要在过程中提一点，但困难的部分需要进一步完善。让孩子们了解蛇的形状，这是曲折的，以便孩子学会上下折叠。在步骤图中，我应该在
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