数学人教版五年级下册打电话.pptx

打电话,有一个重要通知，老师要通过打电话的方式通知给3名同学的家长，说这个通知的内容需要1分钟，（即打一个电话需要1分钟）。,联系生活，探究新知,问题一：,（一）小组合作，探究方法,联系生活，探究新知,3分钟,2分钟,六一儿童节快到了，为了庆祝我们的节日，学校组织了一个15人的合唱队。星期天，老师接到学校紧急通知，要合唱队的15名学生去参加演出。老师需要尽快通知到参加演出每个学生，可以用什么方式通知他们呢？,(如果用打电话的方式，每分钟通知1名学生，通知完15名同学，最快要用多少分钟？),联系生活，探究新知,问题二：,联系生活，探究新知,通知一个同学要一分钟,一共要用15分钟。,方法一：,（逐个通知）,联系生活，探究新知,方法二：（分组通知）分3组,老师,1分钟,组长1,组长2,组长3,1分钟,1分钟,生1,生2,生3,生4,1分钟,1分钟,1分钟,1分钟,需用3分钟,需用4分钟,一共需要用3+4=7分钟,联系生活，探究新知,我们可以把分组的办法用示意图来表示。,我把15人分成3组，每组5人，先将电话打给3个组长，再由3个组长分别通知4个组员(15人（5、5、5）)。需要7分钟。（分组通知）,联系生活，探究新知,（分组通知）分4组,老师,组长1,组长2,组长3,生10,组长4,生1,生2,3,1,2,4,生3,生9,生8,生7,生6,生5,生4,生11,2,3,3,4,4,4,5,5,5,6,6,一共需要用6分钟,联系生活，探究新知,用示意图来表示。,老师,队员,线上的数,第几分钟,我把15人分成4组，分别是3人、3人、3人、2人，先将电话打给4个组长，再由4个组长分别通知每组员。(15人（3、3、3、2）)。需要6分钟。（分组通知）,如果分成5个组呢？,联系生活，探究新知,（分组通知）,我把15人分成5组，每组2人，先将电话打给5个组长，再由5个组长分别通知2个组员。(15人（2、2、2、2、2）)。需要7分钟。（分组通知）,同学们是不是分组越多用时就越少呢？,联系生活，探究新知,（1）这个方案是怎么打的？通知到最后一个人用几分钟？,（2）你们发现了什么？最省时的关键在哪里？,方法三：,（人人都没闲着）,第一分钟,第二分钟,第三分钟,第四分钟,需要4分钟,联系生活，探究新知,（二）小组合作，发现规律,按照这样的规律，第5分钟可以通知多少人？第6分钟、7分钟呢.？,小结：新接到通知的学生人数是前1分钟接到通知学生人数的2倍。已经接到通知的学生总人数是新接到通知的学生人数的2倍减1。,4,2,3,8,4,7,16,8,15,2,3,4,5,.,运用规律，解决问题,奇妙的树,有一棵奇妙的树，原来只有1个树枝，第一年长出1个树枝，第二年每个树枝分别长出1个新枝，第三年每个树枝又都分别长出1个新枝，照这样计算，第五年这棵树上一共有几个树枝？,运用规律，解决问题,48,816,1632,课外延伸,在印度有一个古老的传说：舍汗王打算奖赏国际象棋的发明人宰相西萨班达依尔。国王问他想要什么。他对国王说：“陛下，请您在这张棋盘的第1个格子，赏给我1粒麦子，在第2个小格子里赏给我2粒，第3小格里赏给我4粒，后面每一小格都比前一小格多2倍。请您将棋盘上的64格都摆满麦粒，并赏给您的仆人吧！”国王觉得这个要求太容易满足了，就命令给他的手下开始摆麦粒。当人们把一袋一袋麦子搬来开始数时，国王才发现：就是把