大班美术活动教案：鞋的联想教案_第1页
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文档简介

大班艺术活动课程计划：联想的鞋子教学计划联想太白艺术活动鞋的教学计划主要包括活动目标，活动准备，活动过程，活动延伸等，引导孩子根据鞋子的造型特点发展协会，设计不同形状的鞋子，激发孩子的创意美。为培养幼儿的想象力，创造力和表现力，幼儿园教师参加大型艺术活动课程是合适的。快来看看联想的鞋子教学计划吧。活动目标：1.根据鞋子的造型特点引导孩子发展协会，设计不同类型的鞋子。2.激发幼儿创造美好品味，培养孩子的想象力，创造力和表现力。3.让孩子体验独立，独立和创造性的能力。4.培养孩子亲自动手操作的能力，并根据观察到的现象在同龄人之间大胆沟通。5.引导幼儿用辅料充实工作，培养大胆创新能力。活动准备：1.幼儿对鞋子和各种鞋子有认知基础。2，声带大鞋和小鞋，轻音乐。活动程序：（1），有趣的导入：孩子，上课，我们遇到各种鞋，老师在这里有两双鞋，要求孩子猜，谁是鞋子。 （显示大鞋和小鞋的图片）爸爸的鞋和婴儿鞋有什么区别？ （爸爸的鞋很大，娃娃的鞋很小。）爸爸的鞋子太大了，娃娃的鞋子太小了。如果我们让孩子们穿着它们怎么办？我们一起唱吧。 （唱大鞋和小鞋）（B），更多想象：父亲对这首歌中的鞋子有什么看法？ （两条船，在大洋中开放。）娃娃的鞋子是什么样的？ （两个帽子，放在小脚趾上。）是的，那很有趣！除了船和帽子，鞋子会是什么样的？我们来看看鞋子的形状。 （老师引导孩子观察鞋子的特征。）让孩子们选择一件你最喜欢的鞋子然后回到座位上。然后仔细看看并考虑一下。你的鞋子是什么样的？孩子们的沟通，（请问三到五个孩子，然后互相沟通。）（3）示范创作：刚才，老师还选了一双鞋。 （显示）您认为它看起来像什么？ （花瓶，七号，长颈鹿的身体.）老师把它变成长颈鹿。老师会在演示时播放这首歌。 （长鞋面，扁平的身体，鞋子和鞋子，更换，添加头部，添加尾巴，再加上脚，然后穿上新衣服，伸展脖子，咬住叶子。）看，长颈鹿出来了，你想改变吗？那么，让我们成为一名魔术师，看看谁能让鞋子变得最有趣和美丽。（4）儿童的创作，教师检查指导。（5）鉴赏评价：魔术师，它更好吗？谁先介绍给你，你把鞋子变成了
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