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小班主题小棒棒糖教学计划反思小班主题小棒棒糖教学案例反思主要包括活动目标，活动准备，活动过程，活动反思等内容。您可以使用压制和包装技术制作棒棒糖，尝试用圆形和长条带的技巧进行装饰。棒棒糖，适合幼儿园老师参加小班主题活动课，来看小棒棒糖课程计划。活动目标：你可以使用压榨和包裹技术制作棒棒糖。2.尝试用圆形和长条的技巧装饰棒棒糖。3.欣赏自己和同伴的工作，体验游戏的乐趣。4.培养孩子的观察力和动手能力。5.愿意大胆尝试并与同伴分享你的感受。活动准备：棒棒糖，泡沫球用小棍子，橡皮泥和小棍子。活动程序：首先，神奇的进口，引起幼儿的兴趣。老师：看，老师手里拿着一个小球和一根小棍子。什么改变了，变成了什么？ （老师在球上插入一根小棍子）（棒棒糖）2，孩子猜，如果你猜不到是棒棒糖，老师确实啊，啊，啊，真好吃。老师：你吃过棒棒糖吗？它是什么样的？ （请告诉1-2个孩子）老师：老师还带了很多棒棒糖。让我们来看看。 （显示图片）老师：这些棒棒糖都穿着漂亮的衣服，但老师的棒棒糖没有漂亮的衣服。让我们用它做一件新衣服吧。其次，学会制作棒棒糖。老师：你怎么做新衣服？我们一起来看看吧。 （播放视频）老师：你看到了什么？这件新衣服是怎么制作的？老师：让我们一起学习。捏它，粉碎它，压扁它，然后压扁它。 （当您重复孩子的话时，您可以用孩子的手来完成。）此时切换到投影仪。老师和孩子将一起讨论并做到这一点。第三，学会装饰棒棒糖。1.老师:(切换投影仪）老师在每个小盒子里准备了一组橡皮泥，捏，粉碎，压扁，用力压平，然后做一件新衣服。开始穿衣服。一顶小帽子，盖上它，按下它，戴上它，握住它，然后把它放在面包下面。老师：哇，新衣服准备好了。这里的老师有孩子们的小点和面条，我们帮助他们装饰得更漂亮。3，老师：小面条，绕着蜿蜒。请让孩子们用小圆点装饰棒棒糖（请装饰儿童）四是幼儿的操作。老师播放音乐，孩子进行操作，老师巡视。五，小棒棒糖展。老师：你准备好了吗？好孩子被送给周老师，老师帮你把它插入盒子里。老师：好看吗？事实上，有很多不同种类的帮助糖，让我们来看看。 （螺旋形，小动物形状.）老师：我们用橡皮泥制作的棒棒糖是不能吃的。老师在这里有一个美味的棒棒糖。老师来实现它。孩子们聚在一起帮忙。让我们分享这美味的食物。棒棒糖，好吗？活动反映：在材料的选择上，艺术活动是艺术教育的主要现代教育，注重其中一种形式，在培养儿童的创造力方面具有独特的作用。小班儿童处于认知发展的初级阶段。他们通过艺术教育所做的不仅仅是表面绘画和手工水平的提高。正是要掌握具有视觉感知的儿童的综合能力才能掌握。创造力是其中非常重要的一部分。在实施过程中，因为我没有一颗心，我做了磨练课。在学习包装，挤压等技能方面存在一些困难，但后来我发现孩子们可以根据老师的知识逐步完成。包裹技巧，增强动手能力。幼儿也被制成鸡腿，非常富有想象力。全班第一次逐渐减轻了我的紧张情绪。在指导报告中，孩子的表现对老师来说非常令人满意
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