小班主题我家的地图教案反思

关于家庭地图教学计划的思考小班主题我家的地图教学计划反映主要包括活动目标，活动准备，活动过程，活动反映等内容，学习生产者到幼儿园的路线图，用它来邀请朋友来家，通过谈话和绘画来使自己。幼儿园的家庭地图适合幼儿园教师参加小班主题活动课程。来看看我的家庭地图计划。活动目标：1.了解从制作人到幼儿园的路线图，并用它来邀请朋友回家。2.通过对话和绘画制作一张幼儿园的地图。3.改善与同龄人的关系。4.培养幼儿的敏锐观察能力。5.愿意大胆尝试并与同伴分享你的感受。活动准备：幼儿园附近的地图，预先安排好的（孩子们从学校回家时仔细观察回家的路），孩子们学到了一些有用的标记。活动程序：首先，让孩子们根据幼儿园附近的地图告诉我他们家的位置。1.显示幼儿园附近的地图，让孩子谈谈他的家在哪里？设计意图：通过观察和说话来介绍儿童的活动和兴趣。活动记录：我问：你能找到自己的家吗？ “孩子们很兴奋。他们都大声回答：可以！ “2.首先考虑一下幼儿园从我家经过的地方，以及有多少斑马线过境了？什么建筑物通过了？设计意图：通过回忆，激发孩子讲述自己的家居路线图。活动记录：我问：你从哪里去幼儿园？ 孩子们努力的回忆。小北说:从我家到幼儿园通过武装部，裕华实验小学。二，儿童画：“我的地图”，并请好朋友分享他们的地图。1.儿童绘画，老师导游指导。（1）提醒孩子使用该标志画一个特殊的地方，例如转弯处通知的地标。设计目的：通过提醒幼儿使用徽标，绘制您家到幼儿园的地图。活动记录：我问：我们在有用商标活动中学到了什么标记？ “孩子们有很多动手说:已经注意到了斜坡，左转弯，右转弯等等。”我说:，在把你的家画到幼儿园的地图时，请注意正确使用这些有用的标记。（2）儿童纸笔根据幼儿园附近的地图和自己的记忆，从家到幼儿园绘制地图。设计意图：幼儿通过绘画表达自己对儿童的地图。活动记录：我现在要求孩子们根据他们在幼儿园附近的记忆和地图，将他们家的地图绘制到幼儿园。2.请用手指画一个好孩子来模拟路线，让其他孩子试着用手指走路。设计意图：儿童在模拟步行路线时展示自己的地图，帮助其他孩子尝试用手指走路。活动记录：谁是绘画，请将绘好的地图带到舞台上，让大家看一看，模拟行走路线，有兴趣参观他家的孩子，请小手一起走路。所以，陈子航举起手，拿出一张好地图来模拟行走路线图。班上的孩子们拿出他们的小手，模仿他和他一起走路。每个人都得去陈子行的家，陈子航很开心！第三，制作好地图后，你可以送你的好朋友邀请他到他家。让孩子把好地图给他的好朋友并邀请他到家里去。设计意图：幼儿可以通过将好朋友的家送到幼儿园地图，升华邻居之间的友谊，达到邀请好朋友回家的目的。活动记录：我说现在我要求孩子们把他们自己的彩绘地图送给好朋友，并邀请好朋友来他们家做客，所以课堂突然，这是由深厚的友谊所呈现的，它也很活泼。活动反映：1.要点：本课程的重点是让孩子们按照他们通常观察的内容，将画家的路线图带到幼儿园。孩子们没有接触过这种现实的操作活动，所以孩子的兴趣比较高。2.教具的有效性：在准备教具时，我们的老师提前在幼儿园附近准备了一张地图，让孩子们来到舞台上，在地图上找到自己的家。这个过程给了孩子们自己的路线。图片的暗示，所以当孩子制作地图时，就会有一种方向感。3.不足：在这个节日里，孩子们没有制作地图的经验。如果他们可以预测如何在事件发生之前绘制地图，他们就会知道一些有用的标记。我相信，当孩子画画时，他们可以正确使