小班主题活动教案：爸爸的领带教案(附教学反思)_第1页
小班主题活动教案：爸爸的领带教案(附教学反思)_第2页
小班主题活动教案：爸爸的领带教案(附教学反思)_第3页
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文档简介

小班主题活动课程计划：爸爸的领带教学计划（带教学反思）小班主题活动父亲的领带教学计划（带教学反思）主要包括设计意图，活动目标，活动准备，活动过程，活动反映等内容，可以选择多种图案来装饰父亲的领带，了解其特点。爸爸的服装，像爸爸一样，会主动关心爸爸，适合幼儿园老师参加小班主题活动课，来看看父亲的领带教学计划。设计方案：家就像一个安静的港湾，往往是每个人都梦想着一生的地方，深厚的感情会让孩子感到安全和温暖。孩子渴望母亲的热情拥抱，并期待着与她的父亲一起玩耍。妈妈和爸爸在一个家庭中相得益彰。为了加强爸爸对幼儿成长的积极影响，设计了这一活动。活动目标：1.可以选择各种图案来装饰你父亲的领带。2.了解爸爸的服装特点，就像爸爸一样，会主动关心爸爸。3.让孩子体验独立，独立和创造性的能力。4.培养幼儿的技能和艺术气质。5.培养幼儿的敏锐观察能力。活动准备：1.许多不同颜色和图案的领带。一张带有剪裁领带形状的纸。蜡笔，不同颜色和各种图案的碎纸。活动程序：首先，爸爸喜欢什么样的领带。1.展示不同颜色和图案的领带，并问：孩子们知道这是为了什么？ “谁是这个家庭的最爱？ “2.让孩子自由地看领带，谈谈领带的颜色和图案。“你爸爸喜欢什么颜色和图案？ “4.让孩子们思考我们可以用什么模式打领带。爸爸会喜欢吗？5.观察老师用粘贴纸样的方法装饰领带。安装图片时，请注意不要将纸张粘在一起。其次，我为父亲打了个平手。1.鼓励幼儿选择图案或颜色，将其放在要装饰的领带上，然后用糊状粘贴。2.将设计好的领带挂在墙上进行展览，引导孩子们互相欣赏。离开公园时，把领带带回家给你父亲穿。活动反映：“爸爸的领带”是一种绘画活动，小班上的孩子刚进入学校，因此他们对绘画的要求不是很高。通过绘画活动，有利于儿童的观察，感性，认知能力，想象力等方面的发展。这些能力的发展有利于幼儿的创造性思维的发展。在活动开始之前，我做了充分的准备，包括轮廓和线条。在这个艺术绘画活动中，因为领带孩子并不是特别熟悉，我在活动开始时就开始了欣赏活动，并且我做了几种不同的颜色。领带给孩子一个完整的视觉享受。另外，在观察中，可以进行结构分析，并且可以通过多面性的知识进行着
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