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文档简介

小班主题送食物课反思发送食品教学案例反映的小班主题主要包括活动目标，活动准备，活动过程，课后反思等内容，可以一致地编号5个内的对象数量并说出总数，学会匹配数字5岁以内的对象，适合幼儿园教师参加小班主题活动课。快来看看食品教学计划吧。活动目标：1.手的5个点内的物体数量可以是一致的，并且可以说总数。2.学习将5中的数字与对象匹配。3，愿意参加业务活动，并可按要求运作。4.培养孩子敏锐的观察能力。5.提高幼儿思维敏捷性。活动准备：一个大纸板房子，里面有五种不同小动物的照片。（1只小狗，2只小猫，3只小鸡，4只羊羔，5只兔子）2,1到5个数字卡和一些点。3，一些肉骨头，小鱼，毛毛虫，草，胡萝卜的图片。活动程序：森林被洪水淹没，小动物的房屋被洪水冲走了。天气很好，小动物们一起建造了一所大房子。孩子们想看看他们的大房子吗？ （显示房子）2，哇！房子太大了！如果再发生洪水，他们的大房子不会被水冲走。我们来看看这个小动物屋，并盖几层楼？ （5楼）但小动物没有时间给地板贴上标签。我们可以一起帮助他们吗？ （一楼标有数字1，二楼标有。二楼，三楼3号，四楼4号，五楼5号今天是小动物搬到新家的好日子。看谁来了？ （小狗）今天小狗先来了，它搬到了大房子的一楼。嘿!两只小猫来了，住在二楼;三只鸡跑了，他们住在三楼;嘿！四只羊，他们幸福地住了四栋楼;五只长耳的动物，他们是谁？ （小白兔）五只白兔跳到五楼并留了下来。4，小动物搬到新家，我们的孩子给他们一些礼物！送什么？ （孩子们开始讨论，鼓励孩子们谈论他们自己的想法）好吧，因为他们只是搬到了新家，家人没有吃的食物让我们把一些他们喜欢的食物送给小动物！要发多少钱？小狗说：我是一个，我只需要一块肉骨头。 “请让孩子给小狗喂骨肉。 （给小猫，羊羔，鸡和兔子提供食物）5.总结（小动物很高兴收到孩子们的食物。）刚才，老师接到了大象叔叔的电话。大象叔叔知道这些小动物搬到了新家，给小动物写了很多贺卡来祝贺他们。然而，大象叔叔今天有事可做，它希望我们的孩子根据贺卡被送到每层楼的行李箱。 （放音乐，让孩子们操作）课后反思：需要解决的问题。首先，在本课程中，课程的设计是一系列活动，因此思路必须清晰，逻辑必须强大。在第一部分中，我展示小型动物的时间有点拖累，因为我的重点不在于小动物的习性，而在于它们背后的活动。在第二部分，有一些混乱。可能是因为张力，后背的第三部分的一些内容也被插入。其次，目标的制定也存在问题。在此活动中，未实现对象数量的影响。本课只听取声音和计数。所以必须修改目标。因为所有活动都应该围绕目标设定。第三，在这项活动中，老师说的比孩子说的要多得多。在教育幼儿的过程中，应允许儿童说话和思考。而不只是老师说孩子回答。第四，在第三步中，孩子们听小动物的声音，数数，然后将食物送到小动物身上。我一直用手指提醒小孩。事实上，应允许儿童听。培养幼儿的听力。在这个课程中，当孩子上班时，数量不明显，孩子无法验证。因此，教具也存在问题。很明显，有几条鱼或几块骨
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