小班健康活动教案：吹泡泡教案(附教学反思)_第1页
小班健康活动教案：吹泡泡教案(附教学反思)_第2页
小班健康活动教案：吹泡泡教案(附教学反思)_第3页
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小班健康活动课程计划：吹泡泡课程计划（带教学反思）小班健康活动吹泡泡课程计划（带教学反思）主要包括活动目标，活动准备，关键难点，活动过程，活动反思等内容，孩子们可以发现泡泡大大小小，通过泡泡观察事物在您身边，体验发现和游戏的乐趣，并适合幼儿园教师参加小班健康活动课程。快来看看泡泡计划吧。活动目标：幼儿可以发现他们吹的气泡大而小。2，通过泡泡观察周围的事物，体验发现和游戏的快乐。3.在活动中展示孩子的可爱一面。4.遵循游戏规则，体验与同伴一起玩游戏和控制活动的乐趣。5.培养幼儿的创新思维和大胆尝试的精神。活动准备：材料准备：每人一小罐肥皂水，一根稻草;一些气泡的图片。经验准备：让孩子们在课前玩泡泡游戏。主要困难：我发现被吹的气泡很大很小。我可以通过泡泡观察周围的事物。活动程序：首先，老师展示图片，让孩子观察泡泡的形状和颜色。老师示范，让孩子观察泡沫的大小和老师吹泡泡的方式。第二，吹泡泡。1.尝试用一罐肥皂水和吸管为每个孩子吹泡泡。2，请吹大小不同的孩子介绍自己吹泡泡的方法。孩子试图再次吹泡泡。4，孩子的两个或两个同伴，比吹泡泡的人，吹泡泡的人小。第三，看看泡沫请注意阳光下肥皂泡的颜色。 （多彩）2，请尝试在瓶口吹一个大泡泡，用这个大泡泡作为相机，通过它观察周围的世界。第四，抓住泡沫老师吹泡泡，孩子们泡泡。2，请看孩子看泡泡后有什么变化。活动反映：此活动是一项体育活动，通过玩泡泡来培养孩子的观察力和想象力。一开始，我正在拍照让孩子们仔细观察气泡的形状和颜色，从而刺激孩子们对这项活动产生兴趣。在展示泡沫的过程中，教师调动了孩子们对活动的兴趣和参与的积极性。孩子们甚至高兴地拍手，拍手。有些孩子也说：老师很擅长我。 “这很好，你真棒。 “在观看泡泡的部分，孩子们的兴趣更高。张光跑过来对我说：老师，我像气球一样吹泡泡，太美了。 “哲宇跑过去说：老师我吹了很多气泡，层层真的很漂亮。 “每个孩子都说不同的意见。最后，在与孩子们玩泡泡的过程中，孩子们很乐意追我，小思琪跑过去说道：老师，泡在我手里，
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