小班健康活动教案：走路教案(附教学反思)_第1页
小班健康活动教案：走路教案(附教学反思)_第2页
小班健康活动教案：走路教案(附教学反思)_第3页
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文档简介

小班健康活动课程计划：步行课程计划（反思教学）小班健康活动步行课程计划（带教学反思）主要包括设计意图，活动目标，活动准备，活动过程，活动反映等内容，引导孩子在模仿小动物行走的活动中享受快乐，并可参加在愉快的情绪活动中。为了培养幼儿的创造力和平衡，幼儿园教师可以参加小班的健康活动课程。来看看步行课程计划吧。设计方案：所谓的“兴趣是最好的老师”。有兴趣的话，你可以更好地激发幼儿的学习主动性，让学习变得快乐。孩子们特别喜欢活动，喜欢模仿小动物走路的方式，喜欢青蛙跳跃，鸭子晃动。当他们正在采取行动时，他们对这些活动充满兴趣，他们的活动特别敬业。因此，我设计这个活动是为了让孩子们在模仿小动物的乐趣活动中获得快乐，并对音乐感兴趣，并且可以参加心情愉快的活动。活动目标：1.引导幼儿在模仿小动物的活动中快乐，并参加心情愉快的活动。2.培养幼儿的创造力和平衡。3，练习各种步行方法，锻炼孩子腿部的肌肉力量。4.促进儿童身体的协调和灵活性。5.锻炼自己的个人能力。活动准备：走路的歌曲录音带，兔子，小鸭，小猫，小乌龟图片。活动程序：一，节奏活动有趣的歌声今天，我们这里有很多小动物，他们想要让宝宝和他们一起唱歌，你愿意吗？ “二，学习儿童歌曲走路兔子走路和跳跃，小鸭子走路，摇晃，摇晃，小乌龟走得很慢，小猫静静地走着。第三，第二次听录制的歌曲：1.兔子怎么走？2.小鸭怎么走？小乌龟怎么走？4.小猫怎么走？ “宝贝非常聪明！我们一起唱这首歌吧？ “老师弹钢琴，孩子们一起唱歌。 “宝宝唱得很好。你想学习小动物的行走方式吗？ “孩子们跟着录音唱歌，一边模仿小动物一边唱歌，孩子们都乐于表演。第四，我们一起玩游戏。孩子们分成四队，一队扮演兔子，另一队扮演小鸭，两人扮演小乌龟，扮演小猫。让他们比任何人都学得更多，走得更快。活动反映：通过身体活动小动物学走路，锻炼孩子的身体素质，培养学生参加体育比赛。结合儿童的日常经验，这些词汇描述了兔子，小鸭，小乌龟和
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