三年级英语上册 Unit 4 Age and Phone Numbers Part A教案 闽教版

Unit 4 Age and Phone Numbers Part A【教学目标】：1.知识目标：复习，熟练掌握1-10的数字和已学的字母。 能用所学知识询问和回答关于年龄和电话号码的问题。 能表演唱歌曲：How old are you ? 学会听读字母MmNn。2能力目标：培养英语语言综合能力。 3情感目标：通过所学培养学生学着关心他人，并适当进行安全教育。【教学重点】：能用所学知识询问和回答关于年龄和电话号码的问题。【教学难点】：询问和回答关于年龄和电话号码的问题。【教学课时】：2课时【教学准备】：单词卡片、玩具球、CD、课件。【教学流程】：1热身导入 : 问候，并复习26个字母和上节课的内容。 数字+名词：two eggs,eight boys,four hens,three cats,six apples,nine bananas,ten jackets,seven kites.运用一个小组竞赛“扔球”（扔到指定同学讲的数字的，得分）来复习已经学过的数字和字母，反应最快的小组给予加分。 T: First, lets have a race to review the numbers and the letters. I will give you some points if you are fast. (sticky ball-team race)师生合作来完成一些已学过的对话。 T: Ok ,boys and girls, lets do a dialogue together, and review what we have learnt before.（师生一起问答已学过的句子两遍，教师随机拍一个学生的肩膀请他来回答。例：师、生：How are you ?生1：Im fine ,thank you .） 在对话的过程中直接引出 “How old are you ?”并板书，并告知学生本课的任务是：能用所学知识询问和回答关于年龄的问题。 2新句型“How old are you ?”的操练及运用。 用多种方式读这个句型。 游戏时间 - 借用“老狼，老狼几点钟？”的游戏，学生一起问“How old are you ?”拿到球的学生随机回答，如果他回答“Im 年龄.”时，这个年龄是老师实现设定的那个数字，他手中的球（炸弹会爆炸）。 以此类推。3.听磁带，读课文 在合上书的情况下，听老师念passage,然后举手回答听到的学过的句子或单词。接着翻开书跟着老师全班齐声朗读。 解释句子意思，引出句型：How old are you? Im 数字。 全班齐声朗读对话。4. 操练对话：How old are you? Im 数字。 Game time：全班齐问How old are you? 两组自愿者扔球，另外一组自愿者讲答案Im 数字。扔球的自愿者扔中了对应数字的，得分。5.学习字母MmNn 复习学过的字母，全班齐念chant。引出本节课要学习的字母MmNn。询问大写M的笔画，教授大写M的写法，让学生自己练习写3个，纠正写错的学生。同样教授小写m的写法，学习Mm的对应单词monkey及其(chant)动作。同法教授字母Nn。全班齐念chant并做动作，同时加上新学习的字母MmNn。6Game time.让学生通过询问“How old are you?”来做问卷调查，看谁在限定的时间里问的人多，