小班数学活动教案：分饼干教案_第1页
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文档简介

小班数学活动课程计划：饼干教学计划小班数学活动子cookie教学计划主要包括活动目标，活动准备，活动过程和其他内容。在正确感知图形的基础上，学习根据图形的某个特征（颜色，形状或大小）进行分类，可以愉快地参与操作。活动，并在小组面前大胆说话，适合幼儿园老师参加小班数学活动课，来看看饼干计划。活动目标：1.在正确感知图形的基础上，学习根据图形的某个特征（颜色，形状或大小）进行分类。2，可以愉快地参与经营活动，并在集团面前大胆说话。3.激励孩子学习图形。4.培养孩子的逻辑思维能力。5.激发孩子们学习的兴趣，体验数学活动的乐趣。活动准备：每个人的手臂都有一对袖子（红色或绿色）;图形卡;分类箱;四辆小卡车，分别贴上标签。活动程序：一，游戏：进入研讨会。练习按对象的单个特征分类。老师承认作为导演的游戏规则。老师：工人，今天我们要去饼干厂工作。这里是红饼干厂，有绿色绿色饼干工厂，穿着绿色袖子的工人去了“绿色绿色饼干工厂”，那么红色的袖子套装怎么样？孩子们根据袖子的颜色找到位置，老师检查位置，孩子互相检查。二，游戏：子饼干。引导孩子排除其他特征干扰，并根据图表的某个特征对其进行分类。1.引导孩子识别图形。老师：我们工厂里有很多饼干。谁会介绍它，你有什么样的饼干？2.激励孩子探索分类方法。老师：现在我们必须把这些饼干分成两个盒子。想一想，哪些cookie可以组合在一起？3，孩子操作：老师观察孩子分饼干，先将好孩子分成如下划分。4.个别孩子讲述分类方法。老师：你怎么分呢？除了颜色，还有不同的方法吗？请分别根据形状和大小告诉孩子们。老师要求另外一项行动：这些工人做得很好。我们发现我们可以分割饼干的颜色，形状和大小。现在让我们试试其他人的方法吧。5，孩子再次练习，老师巡逻并在快速移动的饼干盒上放一颗星。三，游戏：运输cookies。学习按对象的两个特征分类。1.介绍一辆小卡车并识别标记。老师：饼干都挤满了。现在我们必须在这4辆车上安装它们。每辆车上的饼干都不一样。 （老师指着这个标记。）这辆车的红色盒子上有一个星形饼干。这辆车有一个没有星形饼干的红色盒子。那这辆车怎么样？ （绿色的盒子有一个星星）最后一个。（指没有星星的绿色方框）2，孩子分组装饼干，老师检查配送情况，总结：好评工人可以做。3，（电话铃
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