小班数学活动教案：认识颜色教案

小班数学活动课程计划：了解色彩教学计划小班数学活动认识到色彩教学计划主要包括活动目标，活动准备，活动过程等内容，引导孩子了解红色，黄色，蓝色和绿色，感受色彩之美，能够巧妙地区分红色，黄色，蓝色和绿色。有种颜色，感受寻找色彩的快乐，适合幼儿园老师参加小班数学活动课，来看看色彩教学计划。活动目标：1.引导孩子了解红，黄，蓝，绿四种颜色，感受色彩之美。2.能巧妙地区分红色，黄色，蓝色和绿色四种颜色，感受寻找色彩的快乐。3.培养幼儿的观察，判断和动手能力。4.引导幼儿积极与材料互动，体验数学活动的乐趣。5.激发孩子学习兴趣，体验数学活动的快乐，感受团体活动的乐趣。活动准备：1.有几种颜色标志（红色，黄色，蓝色，绿色），以及一些未上漆的小花图片。2. 认识颜色的白板课件。老师的头饰，花姐妹的头饰和裙子。活动程序：首先，识别颜色1.教师带头装扮色母，邀请幼儿制作彩色婴儿，激发孩子参与活动的兴趣。（妈妈和宝宝的角色让孩子感到亲切，并且通过游戏方法引导孩子参与活动的兴趣立即被动员起来。）（1）请带上颜色标志的儿童，互相观察，并说他们是X型婴儿。（颜色标志可以帮助幼儿快速进入这个角色。孩子们分享相互观察和讲述的经验，这可以增进相互学习。教师可以观察孩子对颜色的感知。）（2）玩游戏妈妈宝宝抱一抱以巩固对四种颜色的理解。怎么玩：老师唱x色宝宝你在哪里？戴着相应颜色标志的孩子唱着我在这里，我在这里，我母亲拥抱，走向老师和老师。（和妈妈一起玩是非常愉快的。抱抱的动作不仅满足了小班教学的心理需求，而且还帮助他们定义每种颜色的名称。）其次，精通红，黄，蓝，绿四种颜色1.观看白板课件老师：今天，熊雄亮来到野外郊游。当他爬上爬山时，他爬到山顶时终于看到了美丽迷人的风景。他的心情非常好。 （看着熊坐在山坡上的白板上）老师：孩子猜到了，熊看到了什么样的东西？什么颜色？老师让孩子们完全回答这个问题。老师：事实证明，熊爬到了山顶，看到了很多五颜六色的东西。这些色彩缤纷的东西使山顶装饰精美。孩子们，你开心吗？ （年轻：快乐）（背景图片为幼儿创造了一个良好的隐藏教育环境，引导幼儿从单一颜色到丰富多彩的自然思想，为下一步铺平了道路。）2.引导孩子们谈谈生活中的红色（黄色，蓝色，绿色）和感知之美。（从观察颜色，找到相同的颜色来讲述生活中各种物品的颜色，逐渐深化和加深孩子们对红，黄，蓝，绿四种颜色的理解。在讨论中，孩子的思想得到了扩展，生命被感知。虽然颜色很美，但它也提高了说话的能力。）第三，巩固红，黄，蓝和绿四种颜色。1.观看白板的第三个flash动画。老师：过了一会儿，四个小女巫飞过来对熊说：我们想和你一起玩游戏，好吗？熊很快就同意了。老师：猜猜他们在玩什么？ （请让孩子回答）2.观看第四个白板课件。事实证明，他们想要玩捉迷藏游戏。四个小女巫躲在他们旁边的小花丛里。熊闭上眼睛开始计数。数15只熊将抓住它们。但是这些小花很小，只有与他相同颜色的小巫婆才能藏在花丛中。孩子们，你能帮助小女巫藏在花丛中吗？ （年轻人：可以）老师：然后我让孩子们上前帮助小女巫躲在花丛中。 （请让孩子们上台操作，老师指导使用）3.观看第五个白板课件老师：游戏已经完成，但小女巫和熊的肚子饿了，所以他们坐在草坪上吃熊带来的食物。看，很多水果，五颜六色。老师：水果是红色的（黄色，蓝色，绿色）？ （巩固颜色，让孩子们回顾他们之前学到的水果的名称）4.观看第六个白板课件。老师：熊和小女巫都满了，但还剩下很多水果，他们不能浪费食物，所以他们不得不把它们带回家，但熊爱环境，他的包满了。如果吃不到的垃圾无法装入，我该怎么办？老师：所以小巫婆想办法说：我们都有自己的魔术袋，但我们的魔术袋只能和我们的袋子一样保持同样