三年级英语下册 Module 1 Unit 1(3)教案 广州版

广州版三年级英语下册教案UNIT 1 Look at My Family Tree一、教材内容分析：Unit 1Work with language该课时是Unit 1的第二课时。主要是学习和巩固表示家庭成员及Relationships的复习巩固课。在第一课时，学生已经学习了解西方的家谱，知道西方女性婚后姓氏的变化，本课时，学生将继续学习Relationships.但主要是东方社会的家谱，课文内容接近学生的生活，学生比较容易理解。二、教学对象分析：三年级的小学生处于喜玩爱动，但又极富表现力的年龄阶段，具有自我约束力不强，注意力不集中等心理特征，虽然学了一个学期的英语，但尚未形成良好的学习习惯，对英语学习已有一定的兴趣，但尚需进一步巩固。在教学设计上，要采用灵活有趣的教学方法，激发他们的兴趣，同时要注意培养他们养成良好的学习习惯。三、教学目标：1.语言知识目标:复习巩固以下单词：grandfather, grandmother, father, mother, son ,daughter sister, brother, uncle, aunt, 学习新单词：cousin.复习句型：Who is .? Hes. Shes.2.语言技能目标： 学生能用句型Whos he/she ? Hes/Shes 来准确的询问和回答家谱成员。3.情感态度：乐于模仿，敢于开口，积极主动地参加老师所组织的课堂活动。 4.学习策略：通过游戏比赛，小组合作学习，共同完成学习任务。5.文化意识目标：通过学习家谱及其相互关系，了解中西方文化的差异。四、教学策略 运用视听教学法帮助学生巩固复习旧知及习得新知，通过游戏比赛，利用评价激励学生，提高学生的学习兴趣。五、教学重、难点教学重点是表示家谱的四会单词和句型。教学难点是家庭各成员之间的关系称呼和运用句型Whos he/she ? Hes/Shes 来准确的询问和回答家谱成员。六、教学过程（一）leading-in 1.唱歌：Mummy loves me 通过唱英文歌曲，营造学习英语的氛围，使学生尽快进入学习状态。2.通过游戏复习表家庭成员的单词。老师说father 学生快速说mother ,给又快又准确的组奖励。（相应的单词有; grandfather-grandmother,brother-sister,son-daughter,uncle-aunt,husband-wife等） 3.复习家谱 利用课本P.3 The Jones 的家谱，让学生进行抢答比赛Who is Linda Webb ? Shes Bens mother. Who is Jim Webb ? Hes Junes son. （二）Pre-task 引导学生，大家一起来认识Chen Jiamin 的 Family tree. 利用图片逐个介绍其家庭成员：Chen Haixian , Liu Guifang , Ma Lan , Chen yongfa , Chen Yongfen , Wang Biqiang , Wang Hai .并把图片在黑板上贴成树形图，使学生形成直观的印象。利用树形图，启发学生Chen Jiamin 和Wang Hai 之间的关系是什么？ 学习cousin 并操练。(三) While-task 游戏：把以上的图片反贴，学生之间互相问答：Whos this ? Hes Chen Haixian.Whos Chen Haixian ? Hes Chen Jiamins grandfather.Whos Chen Yongfen? Shes Chen Jiamins aunt.(四) post-task1.调查并记录要求学生拿出自己的家庭照片，用句型This is my.介绍给小组同学认识。小组成员对照片中有疑问的人用句型Whos this/that ? 进行提问。2.要求学生画一幅family tree. 并写上英语单词如：father, mother, cousin, brother 等。(五) Homework1.抄背P.5单词2.利用课余时间和小组以外的同学讨论Family tree。六、课后练习请根据图画及提示完成句子。 1 2 3 4 5 6(1）W _ the m_ ? Hes Johns f_ .(2) Is the girl Peters s_ ? Yes, s_ is.(3) The b_ isnt my b_ . He is my c_ .(4) Look at that man, hes my u_ .(5) The old lady is my g_ . (6) This womans hair is b _ .She is my u _ .七、Homework