小班主题活动教案：水果宝宝教案(附教学反思)_第1页
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文档简介

小班主题活动课程计划：水果宝宝课程计划（带教学反思）小班主题活动水果宝宝课程计划（带教学反思）主要包括活动设计背景，活动目标，教学重点，难点，活动准备，活动过程，教学反思等内容。通过这一课，孩子们将了解一些共同的成果。了解它们的形状，颜色，饮食和口味。通过这一课，让孩子们知道多吃水果的好处，养成多吃水果的习惯。适合幼儿园教师参加小班活动。快来看看水果。宝贝课程计划。事件设计背景9月的一天，一个来自外国的孩子拿了一个绿色的核桃，问我：老师，这是什么？可口？ 我说这是一个成熟的核桃，不能吃，等一会儿，它成熟到足以吃。他后悔遗憾。我想：你为什么不借此机会教孩子们了解共同的成果，让孩子们有长久的经历？ “所以有了这一课的想法。活动目标通过这一课，让孩子们了解一些共同的成果。了解它们的形状，颜色，饮食和口味。2.通过这一课，让孩子们了解多吃水果的好处，养成多吃水果的习惯。3.知道身体需要各种不同的营养素。4.培养幼儿的敏锐观察能力。5.探索和发现生活的多样性和特征。教学重点，难点了解常见水果的形状，颜色和食用。与此同时，我知道多吃水果对健康有益，养成吃更多水果的习惯。活动准备普通水果（苹果，香蕉，橘子，梨）和桃子，石榴等的图片活动程序1.开始：检查手指练习（小白色楼梯）并导入主题。2.基本链接：逐一展示四种常见水果，引导孩子了解（从外观，颜色，饮食和口味）1.看看形状：苹果呈圆形和红色。香蕉长而黄。橘子是橙色和圆形的。梨是浅黄色，顶部小，底部有大椭圆形。2.实际吃饭：注意引导幼儿。香蕉和橘子应该在被吃掉之前剥掉。苹果和梨应该在食用前洗净。你也可以切掉皮肤吃。3.品尝33,360点给孩子吃普通水果，让他们品尝，有什么味道？三，链接结束：这些都是常见的成果。我们见过那些水果吗？展示图片，引导孩子们说出来（如：桃子，石榴，葡萄等）并知道。水果中有很多东西对我们的身体有益，所以我们必须多吃水果。4.延伸：水果的来源和种类各不相同。建议孩子们走进大自然，了解更多水果。例如：火龙果，荔枝，榴莲等。教学反思1.本课充分尊重孩子的爱好和个性发展，积极调动孩子的学习积极性，师生互动性好，课堂气氛活跃。2.教学环节设计合理，过渡自然。通过本课程的学习，幼儿的认知能力得到极大提高。特别是，结束链接和扩展链接为孩子们提供了学习的动力。因为他们没有看到这些成果，他们非常好奇，并创造了未来学习的动力。如果我稍后再谈这个课程，我将专注于教幼儿
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