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文档简介

小班主题开放式火车教学案例反射火车教学案例反思的小班主题主要包括活动设计背景，活动目标，教学重点，难点，活动准备，活动过程，教学反思等内容，学习遵循一个，可以遵循简单的游戏规则，体验小组活动的乐趣，适合幼儿园老师参加小班主题活动课。来看看火车计划。事件设计背景幼儿喜欢玩游戏，但在游戏中他们玩得很开心，他们往往不遵守游戏规则。因此，实践让孩子们逐一跟随，培养孩子们的集体合作意识，让孩子体验集体活动的乐趣。活动目标1.学会关注一个。2，可以遵循简单的游戏规则，体验团体活动的乐趣。3.在活动中，让孩子们体验与同伴一起玩耍的乐趣，并愿意与同伴一起玩耍。4.通过活跃的孩子学习游戏，感受游戏的乐趣。5.愿意大胆尝试并与同伴分享你的感受。教学重点，难点重点：让孩子们遵循游戏规则，然后练习一个。困难：让孩子们学会合作，体验集体合作活动的乐趣。活动准备1.在球场上画一个大圆圈。2.打开火车音乐磁带。3，单木桥，塑料洞活动程序1.游戏Blow Bubbles。这个小孩沿着球场上的大圆圈走进一个大圆圈。在原来的地方，拍着一首歌：吹泡泡，吹泡泡，吹成大泡。 “当老师说泡沫变小时，孩子们一起走在圈子里;当老师说，泡沫越来越大，孩子们一起去了圈子;当老师一起走在圆圈上;当老师说嘭，泡沫被吸收，孩子们集体跳起来。重复几次游戏。2.比赛打开火车。老师模仿火车的声音，要求孩子辨别并引起对游戏的兴趣。3.向孩子们介绍游戏玩法。（1）问题:儿童如何驾驶火车？幼儿可以按自己喜欢的方式自由驾驶。（2）越来越大的火车，小孩和他们的好朋友一起做火车比赛。老师介绍了游戏规则：开车的时候，后面的孩子拉着前面孩子的衣服的下摆，一个跟着一个，“机车”看方向，空的地方打开，是小心崩溃。老师是机车，孩子们在老师后面，沿着球场上的圆圈一个接一个地走，双手模仿身体两侧的火车外观。小心不要落后。4，父母和孩子一起玩。（1）将孩子分成两个男女小火车。哪条火车对比赛有利。（2）在教师的帮助下，引导孩子们将两列男女列车连接成长列车。再加上情节，让孩子们钻洞穴，过桥等，增加游戏的难度和乐趣。与此同时，老师提醒孩子们一个一个地钻洞穴并过桥。孩子们不能挤，也不能推。 （如有必要，增加游戏链接火车到车站以提醒孩子正确休息）（3）儿童邀请父母自己玩游戏5，音乐游戏找朋友。收集音乐游戏“寻找朋友”，让幼儿在音乐活动中放松，继续体验团体活动的乐趣。教学反思幼儿对这个游戏非常感兴趣，可以和孩子，父母一起工作，并在游戏中玩得开心。然而，由于道具塑料“洞穴”和老师在活动期间展示的拱形木桥都是孩子从未玩过的，孩子们感到非常新鲜和好奇，兴趣非常高。孩子们一起努力驾驶火车穿过“洞穴”。当使用“单桥”时，孩子们非常兴奋，一些孩子
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