小班科学活动教案：《给豆宝宝找家》教案(附教学反思)_第1页
小班科学活动教案：《给豆宝宝找家》教案(附教学反思)_第2页
小班科学活动教案：《给豆宝宝找家》教案(附教学反思)_第3页
小班科学活动教案：《给豆宝宝找家》教案(附教学反思)_第4页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

小班科学活动课程计划：给豆宝宝找家教学计划（反思教学）小班科学活动给豆宝宝找家教学计划（带教学反思）主要包括活动意图，活动目标，活动准备，活动过程，活动反思等内容，根据豆宝宝的某些特点（例如：颜色，大小），触发孩子对事物感兴趣的简单功能，适合幼儿园老师参加小班科学活动课，快来看看给豆宝宝找家的课程计划。活动意向：在日常活动中，儿童被引导分类日常生活的材料。引导儿童根据现有经验将材料划分为“吃”和“使用”。该活动是利用幼儿的分类经验进行的。活动目标：1.根据豆宝宝的某些特征（例如：颜色，大小）。2.激发幼儿对事物的简单特征感兴趣。3.培养幼儿对事物的好奇心，并愿意大胆探索和实验。4.愿意大胆尝试并与同行分享您的想法。5.激发幼儿对科学活动的兴趣。活动准备：经验准备：收集水果和蔬菜的种子，并将其归类于日常生活中。材料准备：大小红豆，绿豆，大小白芸豆，豆宝宝图形，分类盒（每人一个）。活动程序：首先，情况是进口的豆妈妈和豆宝宝一起玩，每个人都找到一个贴在身上的豆宝宝然后来到这里的豆妈妈。二，基本部分1.根据儿童歌曲的要求对豆宝宝进行分类。（1）这些豆婴儿一样吗？它有什么不同？（2）按颜色对豆宝宝进行分类：游戏给豆宝宝分家。儿童歌曲给豆宝宝分家小豆喜欢玩，而蝉真的很顽皮。现在我们站在一起，以相同的颜色（大小）站在一起。要求：豆宝宝按照最后一句的说明分开站立。（3）按大小排序豆类。摘要：虽然豆婴的大小不同，但只要它们颜色相同，它们就能站在一起。有些颜色不同，但它们可以在一起，大小相同。每个人都有一个豆宝宝，豆宝宝按颜色分类。（1）这些豆宝宝看起来一样吗？哪里都一样？它有什么不同？（2）将同一颜色的婴儿放在同一个小房子里。（3）有多少红豆宝宝？白了多少？（4）总结：虽然形状和大小不同，但可以将相同的颜色放在一起。3.按大小分类红豆宝宝和白豆宝宝。（1）红豆婴儿是否相同？它有什么不同？（2）按尺寸分拣红豆宝宝（3）按大小分类白豆婴儿（4）一起验证共享。第三，结束部分我们帮助婴儿根据颜色和大小找到合适的家。活动反映：活动过程以情境为导向，让每个孩子都粘在豆宝宝的图形玩豆婴儿和母亲一起玩，这极大地增强了孩子们的兴趣，为积极参与活动奠定了基础。使用游戏形式，再加上儿童歌曲的声音，以增加活动的乐趣，集中了孩子的注意力，充分调动了孩子的各种感官。让孩子们在游戏中独立发现豆宝宝的差异，独立学习，构建体验，并根据颜色和大小自然地学习技能。在活动期间，教师采用情境设计的方法引导孩子一步一步的操作，使孩子思路清晰，操作清晰。通过颜色和大小来感知技能。这种策略不仅充分发挥了儿童学习的积极性，也体现了教师的作用。教师和学生之间的双边互动在实现这项活动的目标方面发挥着关键作用。不足之处：1.当孩子被帮助改善他或她的经历时，言语的速度仍然更快，并且关键词句子不够强，这
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 备课教案

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论