小班社会猜猜你是谁教案反思_第1页
小班社会猜猜你是谁教案反思_第2页
小班社会猜猜你是谁教案反思_第3页
小班社会猜猜你是谁教案反思_第4页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

小班社会猜你是谁教的反思小班社会猜测你在教学反思的人主要包括活动目标，活动准备，活动过程，活动延伸，活动反思等内容，愿意用语言来表达你的观察和发现，理解部分与整体之间的关系，试着用这是谁？原来是.图片的描述部分和整体图片，适合幼儿园教师参加小班社会活动课，来看看你在教学的人。活动目标：1.愿意用语言表达你的观察和发现，并理解各部分和整体之间的关系。2.尝试使用这是谁？事实证明.句子模式描述了图片的一部分和整体画面。3.成功的猜想经验，引起对动物的兴趣。4.培养幼儿的敏锐观察能力。5.探索和发现生活的多样性和特征。活动准备：知识和经验：我将玩语言游戏请你猜猜我是谁;我已经知道动物，如瓢虫，蜜蜂，蟋蟀，蚂蚁，蜗牛，毛毛虫。材料准备：鸟手偶，图画书猜猜我是谁.图卡：柳树，草，白云，太阳等活动程序：首先，以游戏形式进口，以刺激儿童的兴趣老师将鸟儿的手藏在身后：今天，一位小客人来到我们的教室。我们猜猜是谁？老师是一只小鸟，嘿，嘿，请猜猜我是谁？ “老师向小鸟展示：“今天的小鸟也带来了它的好朋友，这一切都在这本书中。 （显示图画书封面）猜猜谁会在那里？ “孩子们可以自由地想象。其次，阅读图画书，引导孩子猜测并体验部分与整体之间的关系老师：谁是对的？我们一起来看看这本书。 打开图画书的第一页。老师：骨头是泥泞的，骨头是泥泞的，这是谁？ “让小孩想象并讨论想要同一个轮子的三个黑圈？老师：问小鸟，你猜对了吗？那只鸟摇了摇头，没猜到。我们要一本书。 “打开第二页，这是谁？原来是一只瓢虫！ “让孩子们一起聊天。老师：为什么不是每个人都猜对了？因为三个圆圈是小瓢虫上的东西？ （点）的三个黑圈只是小瓢虫的一部分，小瓢虫比黑点大得多。 “老师：小瓢虫是这只鸟的好朋友。看看还有谁？ “打开第三页：哦！大老虎来了吗？大老虎会成为这只鸟的好朋友吗？ 孩子们可以自由猜测。打开第四页：这是谁？原来是.小蜜蜂！ 回到上一页，这只黄色和黑色的蜜蜂是什么？ “身体上的图案”也是蜜蜂身体的一部分。 “3.打开第五页。老师：黑蝎子，这是谁？猜测。 孩子的猜测。老师：这是谁？原来是一只小蚂蚁！小蚂蚁的身体是黑暗的。 “4.继续查看下面的页面，让孩子们看一下并猜测，使用这是谁？事实证明.这句话的句子上写着蟑螂，蜗牛，毛毛虫和其他动物。第三，完整阅读本书并一起讲述。老师：这些是鸟类的好朋友。我们来看看。这次我们将看到它们的一部分来命名它们。 “第四，结束部分老师：今天的小鸟已经带来了这么多好朋友，让我们出去玩，和他们一起玩。 “活动延期：将图画书放在阅读区域供儿童观看。活动反映：着名教育家叶圣涛先生说：图片不仅是对文本的描述，也是对孩子想象力的拓展。读她，爱上她，让孩子用想象力画一个眼睛看不到的故事，真正学会阅读。为这次活动选择的图画书简单而有趣，孩子在阅读之后总是有一种迷人的表达。图片提供了每个动物身体的一部分供孩子进行推测和想象，这样孩子就可以逐渐了解部分与整体之间的关
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 备课教案

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论