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文档简介

小班科学活动课程计划：划分糖果教学计划小班科学活动糖果教学案例主要包括活动目标，活动准备，活动过程，活动延伸等。学习按颜色和形状对糖果进行分类，可以用简单的语言回答成人问题，适合幼儿园教师在小班教学。活动课，来看糖果课程计划。活动目标：1.学习按颜色和形状对糖果进行分类。2.可以用简单的语言回答成人问题。3.培养幼儿对事物的好奇心，并愿意大胆探索和实验。4.培养孩子的观察能力和动手能力。5.激发幼儿对科学活动的兴趣。活动准备：孩子们带来1-2种不同形状或颜色的糖果。2.几块大小的盘子。活动程序：（1）了解各种糖果。糖果派对。老师：糖果宝贝太可爱了！你带来的糖果是什么样的？孩子介绍了他带来的糖果的形状和颜色，并在介绍后将糖果放在盘子上。谈论糖果。幼儿谈论自己的发现。有各种各样的糖果，无论大小;红色和黄色;圆形和方形.（2）送糖果回家，知道标记。1.学习按颜色标签排序。老师提出一个带有颜色标记的篮子：哪种篮子最适合这些糖果？谁会试试呢？ （个别小孩操作）老师：你怎么知道把红糖放在这个篮子里（标有红色标记的篮子）？2.老师引导孩子识别颜色标记：红色的卡片称为红色标记，带红色标记的篮子是红色糖果的家.3.学习按形状标记分类。老师提出一个带有形状标记的篮子：谁会尝试对糖果进行分类？老师：你怎么知道怎么把圆形糖果放在这个篮子里？ （带圆形标记的篮子）（3）单点糖果-小组操作。娃娃的糖果回家了，他们的家在哪里？孩子们按颜色和形状分类，他们说：XX糖果送你回XX家。活动延期：区域活动：材料被放置在
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