大班语言教案：老虎来了_第1页
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文档简介

大班语言课程计划：老虎即将到来1.积极参与故事的延续，并对故事情节延续的想象活动感兴趣。2，可以大胆想象，连贯，完整，生动地表达自己的想法。3.仔细聆听故事并继续根据故事提供的线索创造性地合理地编辑故事情节。活动准备1.一只大公鸡，一只猴子，一只小猫，一只白兔和一只小牛在森林里玩耍的背景图片。2，大虎图片，录音机，录音带。活动程序首先，引入活动，引起对幼儿的兴趣。1.在森林中显示背景图像。问题：这是哪里？谁的家是森林？谁可以看看这张照片并说出发生在森林里的这个故事？ （儿童描述图片）老师根据孩子的总结进行总结。第二，关注讨论活动：1.儿童自由交流，讨论自己的想法：（1）播放老虎召唤的录音，老师：听，这是什么声音？谁会来？你觉得老虎怎么样？（2）问题：老虎到来后小动物会发生什么？接下来会发生什么？（孩子们可以自由讨论。）2.个别儿童集体交换意见。第三，孩子们的小组活动，老师提出分组要求。1.教师使用符号帮助幼儿总结故事的可能结局：（1）小动物想到什么来操纵老虎？（2）小动物如何逃避以避免凶猛的大老虎？（3）老虎是如何捕捉小动物的？（4）为什么老虎与小动物结交好朋友？2，交流，记录（1）每组选择续集的问题，每个朋友参与，并首先用符号记录他自己的想法。然后在小组中大声，连贯，完整地与同伴说话。（2）使用符号记录时互相帮助。录制结束后，坐下来进行通信。（3）仔细聆听孩子们的演讲，选择“故事之王”，并在集体中进行交流。3，儿童群体活动：教师注重帮助弱势，连贯，完整表达能力的孩子，提醒幼儿学习在小组活动中合作。四，集中交流和分享：每个孩子都可以自由地与他的同伴分享他的续集。每个小组的“故事之王”在集体中进行交流。附件：故事的开头老虎来了在茂密的森林中，有许多小动物。一天早上，红太阳升起。小公鸡张开嘴，对小动物大喊大叫。兔子，猫和猴子是好朋友。它们被一棵大榕树包围着，在草地上愉快地玩耍。嘿，小猫正在练习跳绳。它有节奏地舔着绳子，更有力地跳跃。可爱的兔子轻拍大球，脸色是红色的。最顽皮的小猴子的骨头变得聪明。眼睛，跳跃在大榕树上，在树枝上摇摆！小牛队也加入了这个乐趣。它摇摇头，向东看，向西看，然后竖起尖角。他说，谁将与我一起玩，最重要的一个，看谁的力量大！ 小动
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