小班科学活动教案：有线电话教案(附教学反思)_第1页
小班科学活动教案：有线电话教案(附教学反思)_第2页
小班科学活动教案：有线电话教案(附教学反思)_第3页
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文档简介

小班科学活动课程计划：有线电话课程计划（反思教学）小规模科学活动有线电话课程计划（带教学反思）主要包括活动意图，活动目标，活动准备，活动过程，活动反映等内容。感知声音的变化与线的长度，声音的变化和线的矫直有关。这与放松有关。适合幼儿园教师参加小班科学活动课程。快来看看有线电话课程计划吧。活动意向：电话是小班儿童最喜欢的游戏活动。该活动是在“有线电话”道具的帮助下推出的，旨在激发孩子们的自我探索的好奇心和动力。活动目标：1.感知声音的变化与线路的长度有关。声音的变化与线的拉直和松弛有关。3.体验一起玩游戏的乐趣。4.培养幼儿对事物的好奇心，并愿意大胆探索和实验。5.激发幼儿对科学活动的兴趣。活动准备：1.材料准备：16个一次性纸杯，几根纱线（两套在活动前有不同生长和成长的电话）; 8个操作箱;每个人1个颜色的贴纸（孩子的名字写在上面）和1个集体记录表。2.空间准备：桌子，椅子;桌子分开放置（把操作篮放在桌子上），椅子是半圆形的（如图）。活动程序：首先，开始部分1.展示材料并激发兴趣。你玩过窃窃私语游戏吗？请跟你旁边的好朋友谈谈！你喜欢这个游戏吗？老师带了一个有趣的有线电话，今天试着用有线电话耳语。2.观察到两条电话线路长而短。第二，游戏部分1.组合比赛 - 打电话。1请让孩子玩演示游戏。你想玩多少人？ （二）一个人需要一个单独的距离站起来，让电话线拉直，并在打电话时低声说话。一群22人在不同的空间玩耍。这两条电话线很长很短，你玩的时候必须试试。哪种声音很清楚。2.记录您的发现。3.验证结果。4.实验原理。为什么短语清晰？这是因为距离远。短电话线清晰，长电话线不清晰。5.当电话线笔直且松弛时，探索声音的变化。只能使用长手机。使电话线弯曲，并看到线条笔直且清晰。6.集体记录您认为哪种方法很清楚，并将小粘贴粘贴到相应的手机盒中。通过投票将您的发现记录在集体记录中。第三，结束部分组织场地和材料。活动反映：赛前示范已经到位。手机游戏的解释很自然。幼儿更容易理解。当孩子可以自由玩耍时，即使有些孩子因为玩得开心而忘记游戏规则，他们也可以通过老师的提醒及时纠正。小班的幼儿仍处于意识形成阶段
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