人教版2020版八年级上学期期中语文试题B卷（测试）

人教版2020版八年级上学期期中语文试题B卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_考试须知： 1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。 2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。一、选择题1 . 下列句子中加点成语使用不恰当的一项是（ ）A王老师讲课时总是抑扬顿挫，生动有趣。B走进考场，只见考生们个个正襟危坐，气氛十分紧张。C秋天来了，满地落英缤纷，让人不忍踩上去。D在以前的革命题材的影片中，叛徒总是鹤立鸡群，让观众一眼就能认出来。2 . 下列词语书写无误的一项是（ ）A相形见绌精巧绝伦狼藉斑斑高深莫测B沧海桑田恶意挑畔道听途说目空一切C藏污纳垢剑拔驽张根深蒂固不容置疑D众说纷纭莫衷一是任劳任怨胸有成足3 . 下列没有语病的句子是（ ）A为了防止这类事故不再发生，我们必须采取有效措施。B语言通顺是衡量一篇作文好坏的标准之一。C大家要扎扎实实地学好语文基础。D从上学那天起，他就对语文产生了浓厚的兴趣。4 . 下列句中加点字的读音有误的一项是（ ）A曲肱而枕之（gng）乃悟前狼假寐（m）不亦说乎（yu）B撒盐空中差可拟（ch） 尊君在不（fu）与友期行（q）C吾日三省吾身（xng）君子之行（xng）躇步跐蹈（c)D家无井而出溉汲（gi） 人不知而不愠（yn）身亡所寄（w）二、现代文阅读阅读文章聪明人为何总是孤独的，回答下列小题。现代观点认为，我们与社会交往越多，幸福感就越强。然而，心理学家却发现了一种与此理论相背离的现象。他们发现，聪明的人往往不太合群，过多的朋友和过于广泛的社交活动会让他们感觉很痛苦。聪明的人大多不喜欢社交。在一项研究中，心理学家对1828岁的成年人进行了长期调查研究并积累了大量研究数据，他们发现对大部分调查对象来说，与朋友的社会交往越频繁，他们对生活满意的程度也越高。但是，对于那些极端聪明的人，社会交往越频繁，他们的生活满意度实际上越低。 专家认为，能将自己的智力和能力运用自如的高智商聪明人，不太可能花那么多时间在社交上，他们的聪明才智大多集中在一些更长远的目标上，社交有时对他们来说，是浪费时间。聪明人往往专注于自己内心的世界。心理学家认为，对外倾性性格的人来说，人际关系会带给他们满足感，相反，没有人群他们就不快乐。这种好热闹的做法，实际上是在寻求补充心理能量。而那些性格内向的人，在人群中会感到紧张，社交活动会过多地消耗他们的能量，因此，社交的价值感对他们而言是完全不同的。尽管断言聪明人总是不合群有些偏颇，但可以解释的是，聪明的人属于内在自我比较复杂的人，他们的脑力活跃，变化性显著，总是沉浸在自我的世界里，他们的能量需求是向内而不是向外的。一个自我世界很丰富的人，可能很难从外界相同的人身上找到情感联接，尤其是对只专注于自己的一个领域的人而言。对他们来说，最幸福的事就是跟一个平等的人在一起说话，然而，要找到同他们自己一样的人并不容易。聪明的人更加享受孤独。英国伦敦政治经济学院和新加坡管理大学的进化心理学家共同提出，现代社会的快乐根源仍是“草原理论”，也就是说，与人类祖先一样，现代人也需要群居才能真正快乐，与朋友交往越多生活满意度越高。不过，这个因素受到智商的影响，“比较聪明”的人可能更容易适应相对孤独的现代生活，摆脱“祖传的”群居生治。对智商超群的天才来说，过多的社交活动会造成困扰，让他们无法专心追求“伟大目标”。（选自百科知识2016年第10期）5 . 文章第段加点的词“他们”,指什么人？6 . 下面句子中，“往往”一词能否删去？为什么?他们发现，聪明的人往往不太合群，过多的朋友和过于广泛的社交活动会让他们感觉很痛苦。7 . 第段画横线的句子运用了什么说明方法？有什么作用？8 . 阅读第段，说说“草原理论”为什么不适合聪明的人？9 . 通读全文，如何理解文章标题“聪明人为什么总是孤独的”呢？阅读下面课内语段，完成小题我不由得停住了脚步。从未见过开得这样盛的藤萝，只见一片辉煌的淡紫色，像一条瀑布，从空中垂下，不见其发端，也不见其终极。只是深深浅浅的紫，仿佛在流动，在欢笑，在不停地生长。紫色的大条幅上，泛着点点银光，就像迸溅的水花。仔细看时，才知道那是每一朵紫花中的最浅淡的部分，在和阳光互相挑逗。这里春红已谢，没有赏花的人群，也没有蜂围蝶阵。有的就是这一树闪光的、盛开的藤萝。花朵儿一串挨着一串，一朵接着一朵，彼此推着挤着，好不活泼热闹！“我在开花！”它们在笑。“我在开花！”它们嚷嚷。每一穗花都是上面的盛开、下面的待放。颜色便上浅下深，好像那紫色沉淀下来了，沉淀在最嫩最小的花苞里。每一朵盛开的花就像是一个小小的张满了的帆，帆下带着尖底的舱，船舱鼓鼓的；又像一个忍俊不禁的笑容，就要绽开似的。那里装的是什么仙露琼浆？我凑上去，想摘一朵。但是我没有摘。我没有摘花的习惯。我只是伫立凝望，觉得这一条紫藤萝瀑布不只在我眼前，也在我心上缓缓流过。流着流着，它带走了这些时一直压在我心上的关于生死的疑惑，关于疾病的痛楚。我沉浸在这繁密的花朵的光辉中，别的一切暂时都不存在，有的只是精神的宁静和生的喜悦。这里除了光彩，还有淡淡的芳香，香气似乎也是浅紫色的，梦幻一般轻轻地笼罩着我。忽然记起十多年前家门外也曾有过一大株紫藤萝，它依傍一株枯槐爬得很高，但花朵从来都稀落，东一穗西一串伶仃地挂在树梢，好像在试探什么。后来索性连那稀零的花串也没有了。园中别的紫藤花架也都拆掉，改种了果树。那时的说法是，花和生活腐化有什么必然关系。我曾遗憾地想：这里再也看不见藤萝花了。过了这么多年，藤萝又开花了，而且开得这样盛，这样密，紫色的瀑布遮住了粗壮的盘虬卧龙般的枝干，不断地流着，流着，流向人的心底。花和人都会遇到各种各样的不幸，但是生命的长河是无止境的。我抚摸了一下那小小的紫色的花舱，那里满装生命的酒酿，它张满了帆，在这闪光的花的河流上航行。它是万花中的一朵，也正是一朵朵花，组成了万花灿烂的流动的瀑布。在这浅紫色的光辉和浅紫色的芳香中，我不觉加快了脚步。10 . 说说作者是从哪些方面描写紫藤萝花的？11 . 选文第段采用了哪种记叙顺序？作用是什么？12 . 赏析文中画线的句子。每一朵盛开的花就像是一个小小的张满了的帆，帆下带着尖底的舱，船舱鼓鼓的；又像一个忍俊不禁的笑容，就要绽开似的。13 . 下列对文章内容的理解分析不准确的一项是（ ）A文章首段“我不由得停住了脚步”独立成段，引人遐想，制造悬念，也从侧面烘托出紫藤萝引人止步、眩人眼目的美丽。B文章段由“花瀑”写到“花穗”再到“花朵”按照由整体到局部的顺序写出了眼前的紫藤萝花茂密、旺盛的特点。C文章第段画波浪线句子的意思是：花和人都会遇到各种各样的不幸，但是不幸终究是有限的、短暂的，而生命的长河是无止境的，我们不能被昨天的不幸压垮，应该像紫藤萝一样，以饱满的生命力和积极乐观的态度，投身到生命长河中去实现人生的价值。D本文是一篇托物言志的散文，作者由眼前的花回想到旧日的花，在比较中表现时代影响和社会变迁，深切表达了作者对弟弟的不幸的哀伤以及对时光流逝的感慨。14 . 选文最后一段有什么作用？请从结构和内容两个方面简要回答。三、文言文阅读阅读下面的文言文，完成后面小题戚继光，字元敬，世登州卫指挥佥事。家贫，好读书，通经史大义。继光至浙时，见卫所军不习战，而金华、义乌俗称剽悍，请召募三千人，教以击刺法，长短兵迭用，由是继光一军特精。又以南方多薮泽，不利驰逐，乃因地形制阵法，审步伐便利，一切战舰、火器、兵械精求而更置之。“戚家军”名闻天下。继光为将号令严，赏罚信，士无敢不用命。与大猷均为名将。（继光）操行不如，而果毅过之。大猷老将务持重，继光则飙发电举，屡摧大寇，名更出大猷上。继光更历南北，并著声。在南方战功特盛，北则专主守。所著纪效新书练兵纪实，谈兵者遵用焉。（节选自明史戚继光传，有删改）（注释）戚继光：祖籍山东牟平，明朝抗倭名将。卫指挥佥事：官名。卫所：明代在京师和各地设卫所，数府合设一卫，下设千户所和百户所。剽悍：矫捷勇猛。薮泽：湖泽。审步伐便利：从行进便利的角度考虑。大猷：俞大猷，明朝名将。飙发电举：办事如暴风闪电般迅猛。并著声：都有突出的声誉。15 . 下列各组句子中，加点词语意义相同的一项是（ ）A通经史大义/鸣之而不能通其意（马说）B乃因地形制阵法 / 增其旧制（岳阳楼记）C赏罚信 / 愿陛下亲之而信之（出师表）D名更出大猷上 / 不敢出一言以复（送东阳马生序）16 . 下列选项中加点文言虚词的含义和用法与例句相同的一项是（ ）例句：（继光）操行不如，而果毅过之。A彼竭我盈，故克之（曹刿论战）B实是欲界之仙都（答谢中书书）C久之，目似瞑，意暇甚（狼）D以君之力，曾不能损魁父之丘，如太行，王屋何？（愚公移山）17 . 用现代汉语翻译文中画线的句子。请召募三千人，教以击刺法，长短兵迭用，由是继光一军特精。18 . “戚家军”为什么会名闻天下？请用自己的话概括出文中戚继光的形象特点。四、句子默写19 . 古诗文名句填空。（1）晨兴理荒秽，_。（陶渊明归园田居）（2）_，江春入旧年。（王湾次北固山下（3）只恐双溪舴艋舟，_。（李清照武陵春）（4）子曰：“知者不惑，仁者不忧，_。”（论语子罕）（5）以中有足乐者，_。（宋濂送东阳马生序）（6）惜秦皇汉武，略输文采；唐宗宋祖，_。（毛泽东沁园春雪）（7）白雪歌送武判官归京中跟“孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流”意境相似的诗句是_，_。（8）读福楼拜家的星期天，会感叹他的朋友真多，我们不由得想起刘禹锡陋室铭中的两句话_，_。五、对比阅读阅读文段，回答问题（甲）元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。（苏轼记承天寺夜游）（乙）余尝寓居惠州嘉祐寺，纵步松风亭下，足力疲乏，思欲就亭止息。望亭宇尚在木末，意谓是如何得到？良久忽曰:“此间有甚么歇不得处!”由是如挂钩之鱼，忽得解脱。若人悟此，虽兵阵相接，鼓声如雷霆，进则死敌，退则死法，当恁么时也不妨熟歇。（苏轼记游松风亭）（注释）木末:树梢。死敌:死于敌手。死法:死于军法。恁么:如此，这样。20 . 解释下列加点词在文中的意思。（1）念无与为乐者（_）（2）盖竹柏影也（_）（3）但少闲人如吾两人者耳（_）（4）余尝寓居惠州嘉祐寺（_）（5）思欲就亭止息（_）21 . 把下面的句子翻译成现代汉语。（1）庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。（2）由是如挂钩之鱼，忽得解脱。22 . （甲）（乙）两文分别为苏轼被贬黄州、惠州期间所作，虽然时间不同，地点不同，但所展露的胸怀却有共同之处，请写出来。23 . （甲）（乙）两文在表达方式上有什么异同？各抒发了作者怎样的情感？六、诗歌鉴赏24 . 古诗词阅读约客赵师秀黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙。有约不来过夜半，闲敲棋子落灯花。第二句描绘了处处蛙声，运用了什么手法？在诗中起到了什么作用？末句“闲敲棋子落灯花”虽是诗人一个小小的动作，却将诗人的心理刻画的细致入微，请做简要的赏析。七、名著阅读25 . 红星照耀中国中，埃德加斯诺坐火车从北京出发，途径_（第一个目的地），在会见杨虎城之后前往延安。在本书的第二篇“去红都的路”上，斯诺见到了被蒋介石悬赏八万元的中共高官_，他为斯诺起草了一个旅行计划。面对这个九十二天的旅程，斯诺内心有所保留，觉得时间太长了。八、综合性学习26 . 综合性学习。为了学习交友之道，增进相互了解，初一（1）班开展了“新学期新朋友”的班级活动。（布置场地）下面四句话，哪句不适合布置在本次活动的会场？选出并简述理由。A莫愁前路无知己， 天下谁人不识君B桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情C劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。D读书破万卷，下笔如有神我选理由_（畅谈感受）活动的最后，大家畅谈了对“朋友”的新