长沙市2020版七年级上学期第一次月考语文试题A卷

长沙市2020版七年级上学期第一次月考语文试题A卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、基础知识综合阅读下面一段文字，完成下列小题。北京世界园艺博览会是一个文明交流互鉴的窗口。中国馆的“jn绣如意”体现着悠远min长的东方智慧，而国外设计师打造的创意展园，也体现出东西交汇、古今融合。英国设计师受古丝绸之路的甲（A.启发 B.启蒙），用植物铺了一条“从北京到西方”的花园丝路，入口处是欧洲树种，核心区为北京乡土植物园艺是文明沟通与对话的桥梁，正如国外设计师的感受，“中国正在拉近世界各国的距离”。在中国与世界的交流互鉴中，一个美丽的中国必将乙（A.神采奕奕 B.光彩夺目）地zhn放在世界文明的百花园。1 . 给加点的字注音，根据拼音写出汉字。jn（_）绣如意悠远min（_）长 zhn（_）放2 . 从文中括号内选择符合语境的词语分别填入甲、乙处。（只填序号）甲_乙_3 . 文中画横线的句子有一处语病，请写出修改后的句子。原句：而国外设计师打造的创意展园，也体现出东西交汇、古今融合。修改；_二、现代文阅读课内现代文阅读。秋天的怀念双腿瘫痪后，我的脾气变得暴怒无常。望着望着天上北归的雁阵，我会突然把面前的玻璃砸碎；听着听着李谷一甜美的歌声，我会猛地把手边的东西摔向四周的墙壁。母亲就悄悄地躲出去，在我看不见的地方偷偷地听着我的动静。当一切恢复沉寂，她又悄悄地进来，眼边红红的，看着我。“听说北海的花儿都开了，我推着你去走走。”她总是这么说。母亲喜欢花，可自从我的腿瘫痪后，她侍弄的那些花都死了。“不，我不去！”我狠命地捶打这两条可恨的腿，喊着：“我可活什么劲！”母亲扑过来抓住我的手，忍住哭声说：“咱娘儿俩在一块儿，好好儿活，好好儿活”可我却一直都不知道，她的病已经到了那步田地。后来妹妹告诉我，她常常肝疼得整宿整宿翻来覆去地睡不了觉。那天我又独自坐在屋里，看着窗外的树叶“刷刷拉拉”地飘落。母亲进来了，挡在窗前：“北海的菊花开了，我推着你去看看吧。”她憔悴的脸上现出央求般的神色。“什么时候？”“你要是愿意，就明天？”她说。我的回答已经让她喜出望外了。“好吧，就明天。”我说。她高兴得一会儿坐下，一会儿站起：“那就赶紧准备准备。”“哎呀，烦不烦？几步路，有什么好准备的！”她也笑了，坐在我身边，絮絮叨叨地说：“看完菊花，咱们就去仿膳，你小时候就爱吃那儿的豌豆黄儿。还记得那回我带你去北海吗？你偏说那杨树花是毛毛虫，跑着，一脚踩扁一个”她忽然不说了。对于“跑”和“踩”一类的字眼儿，她比我还敏感。她又悄悄地出去了。她出去了，就再也没回来。 邻居们把她抬上车时，她还在大口大口地吐着鲜血。我没想她已经病成那样。看着三轮车远去，也绝没有想到那竟是永远的诀别。邻居的小伙子背着我去看她的时候，她正艰难地呼吸着，像她那一生艰难的生活。别人告诉我，她昏迷前的最后一句话是：“我那个有病的儿子和我那个还未成年的女儿”又是秋天，妹妹推我去北海看了菊花。黄色的花淡雅，白色的花高洁，紫红色的花热烈而深沉，泼泼洒洒，秋风中正开得烂漫。我懂得母亲没有说完的话。妹妹也懂。我俩在一块儿，要好好儿活4 . 用简洁的语言概括文章的故事内容。5 . 第一段中母亲为什么“悄悄地躲出去”，又“偷偷地听着我的动静”呢？“悄悄地” _“偷偷地” _6 . 文中，作者两次写到了母亲要推儿子到北海看花，母亲的用意是什么？文章结尾着重描写了“秋风中正开得烂漫”的菊花，作者这样写有什么作用？7 . 文中的划线句子属于哪种记叙顺序？具体说说它的作用。8 . 第段中母亲说“好好儿活”和第段中“我”说“要好好儿活”各有什么含义？9 . 本文写的是怀念母亲的内容，文题却是“秋天的怀念”，如果将这篇文章标题中的“秋天”两字去掉好么？为什么？课内语段阅读“人家说了再做,我是做了再说。”“人家说了也不一定做,我是做了也不一定说。”作为学者和诗人的闻一多先生,在30年代国立青岛大学的两年时间,我对他是有着深刻印象的。那时候,他已经诗兴不作而研究志趣正浓。他正向古代典籍钻探,有如向地壳寻求宝藏。仰之弥高,越高,攀得越起劲;钻之弥坚,越坚,钻得越锲而不舍。他想吃尽、消化尽我们中华民族几千年来的文化史,炯炯目光,一直远射到有史以前。他要给我们衰微的民族开一剂救济的文化药方。1930年到1932年,“望闻问切”也还只是在“望”的初级阶段。他从唐诗下手,目不窥园,足不下楼,兀兀穷年,沥尽心血。杜甫晚年,疏懒得“一月不梳头”。闻先生也总是头发凌乱,他是无暇及此。闻先生的书桌,零乱不堪,众物腾怨,闻先生心不在焉,抱歉地道一声:“秩序不在我的范围以内。”饭,几乎忘记了吃,他贪的是精神食粮;夜间睡得很少,为了研究,他惜寸阴、分阴。深宵灯火是他的伴侣,因它大开光明之路,“漂白了四壁”。不动不响,无声无闻。一个又一个大的四方竹纸本子,写满了密密麻麻的小楷,如群蚁排衙。几年辛苦,凝结而成唐诗杂论的硕果。他并没有先“说”,但他“做”了,做出了卓越的成绩。“做”了,他自己也没有“说”。他又由唐诗转到楚辞。十年艰辛,一部校补赫然而出。别人在赞美,在惊叹,而闻一多先生个人呢,也没有“说”。他又向“古典新义”迈进了。他潜心贯注,心会神凝,成了“何妨一下楼”的主人。做了再说,做了不说,这仅是闻一多先生的一个方面,作为学者的方面。10 . 文章引用闻一多先生的话开头有何作用?11 . 文中的画线句子用了什么修辞方法?有何作用?12 . 体会下列“说”的含义。我是做了再说。（_）“做”了,他自己也没有“说”。（_）13 . 加点的“精神食粮”和“这”分别指代什么?(用原文语句回答)14 . 说说“他想吃尽、消化尽我们中华民族几千年来的文化史,炯炯目光,一直远射到有史以前”,句中动词的使用好在哪里?15 . 理解“深宵灯火是他的伴侣,因它大开光明之路,漂白了四壁”句子的含义。16 . 理解“他要给我们衰微的民族开一剂救济的文化药方”句子的含义。17 . 文中“不动不响,无声无闻”的深刻含义是什么?三、句子默写18 . 根据要求默写（1）我寄愁心与明月，_。（李白闻王昌龄左迁龙标遥有此寄）（2）_，江春入旧年。（王湾次北固山下）（3）晴空一鹤排云上，_。（刘禹锡秋词）（4）_，非宁静无以致远。（诸葛亮诫子书）（5）从这点出发，_。（毛泽东纪念白求恩）（6）像小珊瑚珠攒成的小球，又酸又甜，_。（鲁迅从百草园到三味书屋）（7）唱出宛转的曲子，_。（朱自清春）（8）_，又驶向另一个港湾。（吴望尧太阳船）四、课内阅读课内文言文阅读陈太丘与友期行，期日中。过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒曰：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中，日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之，元方入门不顾。19 . 解释下列句中加点的词。（1）陈太丘与友期行（2）下车引之20 . 翻译下列句子。（1）与人期行，相委而去。（2）日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。21 . “友人惭，下车引之”，而元方却“入门不顾”。他这样做你认为过分吗？这个小故事给了你哪些启示？五、诗歌鉴赏22 . 阅读下面这首古诗，完成下列小题。暮春归故山草堂唐钱起谷口春残黄鸟稀，辛夷花尽杏花飞。始怜幽竹山窗下，不改清阴待我归。【注】辛夷：木兰树的花。（1）一、二句中的“稀”“尽”“飞”写出了怎样的环境特点？（2）三、四句写得生动而有情味，请作简要赏析。六、语言表达23 . 阅读下面一篇文字，完成小题。八年级1班举行“即席讲话”口语交际活动。语文老师说：“2018年8月21日，在从济南开往北京的高铁上，一名男乘客孙赫不肯对号入座，却抢占女乘客的作为，列车长和乘警劝说无果。视频被发到网上后，引发了网友的谴责，而后，在9月3日，国家公共信息中8月份新增失信联合惩戒对象公示中，高铁霸座男孙赫出现在黑名单中，半年内被限制乘坐所有火车席位。对孙赫霸座行为以及处理结果，你有什么看法？请你谈谈。”假如你是这个班的同学，轮到你发言时，你会怎么说？（含标点限100个字以内）24 . 请在横线上续写句子，要求语意连贯，句式一致。万物皆有情。小雨淅沥，泉水叮咚，诉说着心中的喜悦；山路崎岖，奇峰高耸。彰显着心中的豪迈；_，_，_。让我们心存感恩，为它们歌唱。25 . 请修改下面两个病句，并将修改好的句子抄写在横线上。(1)袁隆平为研究杂交水稻技术而不畏艰险，执着追求的精神和品质是值得我们学习的榜样。_(2)火车票二维码虽然具有很强的防伪、保密功能，但通过专用识读软件仍能读取，不法分子一旦掌握旅客个人信息，很可能开展电信诈骗等违法犯罪。_七、作文26 . 不知不觉中，新学期一个多月时间过去了。我想，这一个多月时间在你的学生生涯里也许是最不寻常的。你的家庭、你的学习、你的生活都在发生变化，这些变化也许使你快乐、使你兴奋、使你充满信心，也许使你困惑、使你忧虑、使你