三年级英语下册 Unit5 第四课时教案 人教PEP(通用)_第1页
三年级英语下册 Unit5 第四课时教案 人教PEP(通用)_第2页
三年级英语下册 Unit5 第四课时教案 人教PEP(通用)_第3页
三年级英语下册 Unit5 第四课时教案 人教PEP(通用)_第4页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

(人教PEP)三年级英语下册教案 Unit5Unit 5 Where is my ruler 第四课时一、教学目标1.听、说、读、写句型“Excuse me, can I use your _? No problem.” 2.能够在实际情景中运用。3.培养说英语,爱模仿,及运用英语的学习习惯。二、教学重点、难点重点:句型:Excuse me , can I use your _? No problem. Here you are.难点:Excuse and problem 的发音。三、教学准备1.准备单词卡片(尽可能多的物品卡片)。2.Tape and recorder.四、教学过程教 学 步 骤个 案 分 析1.Greeting.2.情景引入。T: Your pencil is nice, I like it. May I have a look ?S1: (Yes) Sure, here you are.T: Excuse me, can I use your pencil ? I want to draw a picture.S2:Sure, here you are.T: Excuse me, can I use your eraser ? S3:Certainly.T: You may say “ No problem” (教师在学生耳边 轻声提示)(把No problem板书黑板上) Read five times.3.Drilla. T: Excuse me, can I use your _?S1: No problem, Here you are.T: Excuse me, can I use your _?S2: No problem.(适时板书Excuse me, can I use your _) Read “ Excuse me “ five times, Check 3 or 5 students pronounce . Then the teacher reads “ use “ five times.After that, the teacher checks 3 or 5 students pronounce. (注意Excuse and problem的发音)b. The teacher reads . A: Excuse me , can I use your ruler ? B:No problem.Then practise in pairs, Check 2 or 3 groups.3. 专项训练 (游戏) (规则: 找4 或6 名学生到教室前面, 站成一排,当老师说“Go ”时,同学们慢慢前行,当老师说“stop”时,四名学生随机向班里的学生提问题“ Can I use your pencil? 答对者站起继续游戏,问者坐其位。问者不对,接着问其它同学。其它同学起帮助和见证对错的作用。)注:(划线的地方可以换词) 4.自学文本a. (利用上面的游戏)T: Where is your ruler? S: Its in/on/under the desk.T:Do you know where Amys pencil is ?Now open your books and lets see what they are talking,( Give the students 3 minutes to learn the text). Complete the following question, Where is Amys pencil ?b. 交流研讨并质疑。The difference between Excuse me and sorry.(Excuse me 可在打断别人说话或做事时用,sorry 是在做错了事情时道歉时使用)c. Ask a student to answer the question above.5. Listen to the tape two times. The first time, listen carefully, the second time , listen and repeat.Give the students 3 minutes to read the dialouge, then check 2 students. T: Practise in pairs. Group One : Act . Group Two: Act in front of the classroom.6.拓展练习。温馨提示词:Excuse me ,use,No problem,Sure ,Certainly。要求根据上述提示词自编对话,然后展示一至二组。7. 小结: 谈谈今天你有什么收获?8.当堂检测。 听音标号。( ) Look, its here, under your book.( ) Where is my pencil ?( ) Here you are.( ) Excuse me, Amy, can I use your pencil ?( ) Thank you.( ) No prob

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论