辽宁省2020版八年级语文下册（2020部编版）第五单元综合检测语文试题A卷

辽宁省2020版八年级语文下册（2020部编版）第五单元综合检测语文试题A卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、选择题1 . 下列句子中加点的词语解释错误的一项是（ ）A自是指物作诗立就，其文理（文采和道理）皆有可观者。（王安石伤仲永）B无丝竹之乱耳，无案牍之劳形（使身体劳累）。（刘禹锡陋室铭）C又间令吴广之次（旅行或行军在途中停留）所旁丛祠中。（司马迁陈涉世家）D万钟则不辩（辩论，争论）礼义而受之，万钟于我何加焉！（孟子鱼我所欲也）2 . 下列说法不正确的一项是（ ）A孔子说：“君子和而不同，小人同而不和。”和，谓心不争也；不同，谓立志各异也。B古代通常男子20岁，女子15岁行成人礼，其中，男子成人礼叫做冠礼，女子成人礼叫做笄礼，人们又管男女举行成人礼的年龄分别叫做弱冠之年和及笄之年。C五柳先生传、岳阳楼记、马说、与朱元思书、送东阳马生序中的“传”“记”“说”“书”“序”都是古代的文体。D小石潭记选自柳河东集，作者柳宗元，字子厚，河东人，唐代文学家，“唐宋八大家之首”。永贞元年，参加王叔文领导的政治革新运动，失败后被贬永州司马。二、字词书写3 . 请阅读下面文字，完成文后各题。 (6分)这学期，我们在人民解放军百万大军横渡长江中感受大军锐不可当的气势；在父亲蹒跚的背影中品味那份深沉的父爱；在信客风尘苦旅的职业生涯中，体会长途b涉的艰辛。我们 (A.游览 B.游历)过规模hng大的故宫博物院； (A.探听 B.聆听)了草长莺飞的大自然的语言通过阅读，使我们的初中生活更加丰富多彩!(1)根据拼音写汉字，给加点字注音。（2分）b（ ）涉 规模hng（ ）大 蹒（ ）跚 锐不可当（ ）三、现代文阅读阅读下面文章，完成后面小题母亲的火车许锋母亲也算是一个有见识的人。年轻时她就开始坐火车。母亲年轻时，市场还很死板。她生活的村庄周围百里，没有汽车，也没有自行车。可以想象，那时能够坐火车是多么的不容易。她可能一个人坐过。我所知道的是她带着两个孩子，从西部的一座小城上车，然后开始漫长的旅行。那时火车很慢，似乎站站都停。那时有卧铺，但她们只能坐在硬座上。那时两个孩子还小，不需要买票，但不买票也就意味着没有座位，一个座位坐三个人，那么，孩子们多时就得坐在母亲腿上。那时可能有方便食品，但孩子们从没有过什么奢望，母亲或许背着家乡特有的蒲扇那样大的饽饽。那时没有民工潮，但车厢里仍然满是人，母亲和孩子们蜷缩在车厢里，动弹不得。母亲的行程一点都不短。她需要带着孩子经过两天两夜先到达北京。北京站更大，人更多。母亲背着大包，一手牵一个孩子，去办中转签证。火车不是自家的，所以，从办完中转手续到重新登上列车，需要时间，那个时间有多长，不清楚。半天，8个小时，都有可能。在这段同样漫长的时间里，母亲要让孩子们吃饱饭，要让孩子们别把屎尿丢在裤裆里，要看好行李，更重要的，要看好孩子。孩子们很小，虽然不是非常调皮，从小地方到了大北京，心虚，但一动不动是不可能的，只要稍微跑一跑，母亲就手足无措了。但是母亲最终还是背着大包，牵着孩子，登上了新的列车。列车开往北大荒。从首都到北大荒，同样是漫长的。同样，只有一个座位，人很多，孩子们闹。白天还好说，到了晚上，那么小的地方，如何睡得下三个人呢。尤其母亲晕车，非常晕车，一晕就吐，一吐就浑身无力，脸色蜡黄，脑袋像一罐糨糊。那时，她实在需要一张铺，哪怕睡那么一会会儿。但是没有。可她不敢对火车有丝毫的不满，她小心翼翼地躲避着人，谨慎地回答着列车员的问题，她还不能因为分神而使孩子们受到伤害。穿过漫长的黑夜，列车到达终点。足足一个礼拜的旅行，孩子们伸伸懒腰，就又有了精神。但对于母亲来说，那是颠簸，所以，她笑得很疲惫。那时父亲在部队。每年，母亲都要带着孩子们去部队探亲。到了孩子们大一些时，母亲就不需要那么受苦了。列车上的夜似乎只有铁轨的磨擦和撞击声，一点都不悦耳。孩子们在噪音中酣然入睡。大一点的孩子自己睡，母亲抱着小一点的挤在中铺。大约是半夜吧，母亲听到了查票的声音。她更紧地抱着孩子，几乎要将他裹进她的身体。而且，尽可能地靠边，甚至，她用一条腿把他压在下面。他就醒了。他很压抑。他在周围紧张的气氛中，终于知道，他如果要晚上睡在卧铺上，是需要补票的。否则，就得回到硬座车厢去。乘务员登在梯子上看看，没发现他，就下去了。从年轻时开始坐火车，母亲大概也只钻过这一次空子。微不足道的一次，却让她紧张与慌乱。后来，她老时，提起坐火车，她头皮都麻。除非万不得已，她是不会再坐火车的。她对火车有骨子里的惧怕。60岁时，她再一次上了车。她带着三岁的孙子，就俩人。这时的母亲已经浑身是病，高血压、心绞痛，都是要命的病。她又没有手机。这一次的旅行需要36个小时。她是去另一座城市看望另一个孩子。在她以往坐火车的经历中，这是最短的一次。送她的孩子问，您行吗？她笑笑，没问题。孩子指着一大堆水果、罐头、面包说，一定要吃好。孩子要下车了。孩子出了软卧包厢门，回头望母亲，母亲坐着，她的眼神有些复杂。紧接着，她追到车厢门口，悄悄对孩子说，对面要是老太太就好了。母亲的对面是个时髦的女孩。母亲说，怕孙子捣蛋人家烦。孩子笑笑，说，早前您带我们两个，现在只有一个，您看住不就行了。母亲说，行了，你们走吧。另一个孩子焦急地等待了36个小时后，母亲乘坐的列车到站了。孩子等旅客下得差不多了，进了车厢，拉开了包厢门，看见母亲正和孙子在上铺玩呢。母亲呵呵笑道，如今火车就是不一样，没晕车。细节是，在终点前的一个大站，母亲那个包厢的人都下车了。整个一个包厢，就祖孙俩。60岁的母亲抱着孙子上窜下跳。从20多岁开始坐火车，母亲终于彻底地“放肆”了一回。4 . 通读全文，然后概括母亲“对火车有骨子里的惧怕”的原因。5 . 第段中说“母亲也算是一个有见识的人”，请说说你对加点的词“也算是”的理解。6 . 第11段画波浪线的句子写得凝练传神，请你赏析。7 . 结合原文，简要分析母亲的性格特点。阅读选文，完成下列小题。母亲手上的老茧郭壮丽不知不觉中，母亲已离开我九年了。随着时间的流逝，我原本以为对母亲的印象会日渐模糊。然而，母亲那双手仿佛是刻印在了脑海中一般，我越来越清晰地记得那双手上爬满了老茧。记得我上小学时，母亲整天穿着一身破旧衣服，戴一个沾满了猪食的围裙，拖着沉重的雨靴深一脚浅一脚地踩在泥泞的猪圈中，看着猪欢快地吃食，脸上布满了幸福。我拿着奖状、哼着小曲儿，蹦跳着跑向母亲。“我女儿是最棒的！过年给妮儿杀头猪解馋！”母亲高兴地接过奖状。我突然发现母亲的手上开始长了茧，有些是红红的新茧。母亲捧起我的脸使劲亲吻，手上的茧扎得我生疼。可是，我的心里更心疼母亲。记得那年盛夏的一天晚上，我和几个小伙伴去后山上捉知了。贪玩的我们忘记了时间，下山归来，整个村庄漆黑一片，吓得我们抱成一团，蹲在原地不敢动弹。突然，黑暗中出现一个跳动的光点，越来越近“是妮妮吗？我是妈妈，别怕！”“我妈妈，是我妈妈！”我一边哭着，一边扑倒在母亲的怀中。“别哭，这么大了，多丢人！”母亲边说边用手拭去我眼角的泪水。黑暗中，抓着母亲布满茧子的手，我心里顿时觉得踏实了。记得母亲患病初期，正逢我高考前一个月。母亲做手术的医院离学校很近。中午放学后，我去医院看望母亲。此时的母亲虚弱地躺在病床上，说：“都是这气人的阑尾炎害的，还耽误了妮妮的学习！”“那高考后，妈妈要来接我！”不懂事的我急切地希望母亲能和我一起庆贺高中生活的结束。“一定！”母亲边说边用尽全身力气抓紧我的手。母亲手上的老茧很硬很扎，却给我莫大的力量。高考结束后走出考场的那一刻，在茫茫人群中，我一眼便望见了母亲。此时的母亲头发已变得稀少，身体也像被抽干了水分一般，干枯萎缩。母亲高兴地用布满老茧的手紧紧地拉着我，说：“走，带你去吃大餐！”由于高考发挥失常，一向成绩优异的我当时只能走个二本。我在走与复读的选择中纠结。“不能复读，一定要走！”一向民主的母亲却当机立断，为我抉择。开学那天，母亲送我到学校，为我挤在人群中缴费，为我排队领取衣被，为我铺床，陪我走遍大学校园的每个角落。最后，母亲挥手离开。望着母亲停留在空中的手，我发现母亲手上的老茧又厚了一层。上大二的一天下午，我徜徉在图书馆里。手机铃声响起，是父亲的电话：“妮妮，你哥正去接你的路上，你和你哥马上回来，你妈妈不好了”电话那边的父亲一度哽咽。“妈妈”挂下电话，我像个傻子似的立在那里，脑海中浮现母亲那双布满老茧的手。那天雾很大，我和哥哥坐的车穿行在一望无际的雾中。车上的哥哥一直沉默，只是紧紧地攥着我的手，一种从未有过的恐惧感席卷而来。凌晨1点，我和哥哥终于到家，门口聚集着好多人。“妈妈”我边喊边冲进人群，直奔正屋。母亲一人静静地躺在正屋中央的床上，此时的母亲是如此安详、安静。我顿悟，母亲走了我掀开被褥，一把抓住了母亲冰冷的手。母亲的手上爬满了一层又一层老茧，我的心锥心地痛，一任泪水横流后来，父亲说母亲的阑尾早在20岁时就已经切除了。原来，母亲住院不是因为阑尾炎，而是得了不治之症。因怕影响我的学业，她才瞒着我。父亲还说，母亲临走时还说希望我不要因为她没有让我复读而抱怨她（节选自黄河黄土黄种人，有删改）8 . 选文中，母亲手上的老茧牵动着“我”的情感变化，请结合选文完成表格。时间上小学时盛夏的一个晚上母亲患病初期上大二的某天深夜事件“我”得奖状后母亲捧着“我”的脸亲吻黑暗中“我”抓住母亲的手C_母亲去世，“我”握着母亲冰冷的手“我”的情感A_B_振作D_9 . 选文第段中为什么说当时的“我”是“不懂事”的？10 . 选文第段画线句运用了什么描写方法？有什么作用？11 . 请分析下面句中加点词语的表达效果。车上的哥哥一直沉默，我攥着哥哥的手，一种从未有过的恐惧感席卷而来。12 . 选文第段为什么不能删去？13 . 选文多次写“母亲手上的老茧”有什么作用？四、文言文阅读阅读下面的文言文，完成下列小题。木兰诗唧唧复唧唧，木兰当户织。不闻机杼声，唯闻女叹息。问女何所思，问女何所忆。女亦无所思，女亦无所忆。昨夜见军帖，可汗大点兵，军书十二卷，卷卷有爷名。阿爷无大儿，木兰无长兄，愿为市鞍马，从此替爷征。东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭。旦辞爷娘去，暮宿黄河边，不闻爷娘唤女声，但闻黄河流水鸣溅溅。旦辞黄河去，暮至黑山头，不闻爷娘唤女声，但闻燕山胡骑鸣啾啾。万里赴戎机，关山度若飞。朔气传金柝，寒光照铁衣。将军百战死，壮士十年归。归来见天子，天子坐明堂。策勋十二转，赏赐百千强。可汗问所欲，木兰不用尚书郎，愿驰千里足，送儿还故乡。爷娘闻女来，出郭相扶将；阿姊闻妹来，当户理红妆；小弟闻姊来，磨刀霍霍向猪羊。开我东阁门，坐我西阁床，脱我战时袍，著我旧时裳。当窗理云鬓，对镜贴花黄。出门看火伴，火伴皆惊忙：同行十二年，不知木兰是女郎。雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离；双兔傍地走，安能辨我是雄雌？14 . 下面各组加点的词语意思相同的两项是（ ）A愿为市鞍马东市买骏马B不闻爷娘唤女声阿姊闻妹来C策勋十二转军书十二卷D朔气传金柝雄兔脚扑朔15 . 翻译下面句子。可汗问所欲，木兰不用尚书郎，愿驰千里足，送儿还故乡。16 . 对上述节选部分有关句子的理解和分析不正确的一项是（ ）A“万里赴戎机，关山度若飞”用夸张手法描写翻山越岭奔赴战场的情景。B“朔气传金柝，寒光照铁衣”从听觉和视觉的角度描写边塞军用的生活。C“将军百战死，壮士十年归”实写将军拼死作战，壮士十年后归来的情景。D“不闻爷娘唤女声，但闻黄河流水鸣溅溅”采用对比手法，表达了木兰对亲人的深刻思念，极大地丰富了女英雄的形象。17 . 谈谈你对木兰诗主题的认识。五、句子默写18 . 名句填写。伤心秦汉经行处，_。（张养浩山坡羊潼关怀古）_，八年风味徒思浙。（秋瑾满江红）春蚕到死丝方尽，_。（李商隐无题）行人莫问当年事，_。（许浑咸阳城东楼）_，直挂云帆济沧海。（李白行路难（其一）_，病树前头万木春。（刘禹锡酬乐天扬州初逢席上见赠）露从今夜白，_。（杜甫月夜忆舍弟）_，爱上层楼。（辛弃疾丑奴儿书博山道中壁）六、诗歌鉴赏阅读古诗，完成下列小题。观沧海东临碣石，以观沧海。水何澹澹，山岛竦峙。树木丛生，百草丰茂。秋风萧瑟，洪波涌起。日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。幸甚至哉，歌以咏志。19 . 人们常说“诗言志”，这首诗表现得最为明朗，全诗以“_”字总领，借景抒情，“歌以咏志”，表达了作者的博大胸怀，使全诗充满了_的情调。20 . 这首诗在表达技巧上成功运用了动静结合、虚实结合的写法，请你选择一种写法，结合诗歌内容加以阐释。七、语言表达21 . 人生在世为的是什么呢？恐怕每个人都有自己的想法。请结合链接材料（任选其一）和阅读过的名著，谈谈它们对你今后学习生活的指导意义。（80100字。）【链接材料】子曰：“君子食无求饱，居无求安，敏于事而慎于言，就有道而正焉，可谓好学也已矣。”论语学而子曰：“朝闻道，夕死可矣。”论语里仁子曰：“贤哉回也！一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐。贤在回也！”论语雍也子曰：“三军可夺其帅也，匹夫不可夺其志也。”论语子罕八、名著阅读阅读下列名著选段，完成下面小题。（A）我一口吃两三块。步枪子弹大小的面包一口就是三个。他们一边尽快地给我供应，一边对我的高大身躯与胃口惊讶万分。接着我又表示要喝水，他们从我吃东西的样子看出，少量的水是不够我喝的。这些人非常聪明，他们十分熟练地吊起一只头号大桶，然后把它滚到我手边，撬开桶盖。我一饮而尽，这我很容易做到，因为一桶酒还不到半品脱。酒的味道很像勃艮第产的淡味葡萄酒，但要香得多。接着他们又给我弄了一桶来，我也是一口气喝个精光，并表示还想喝，可他们已拿不出来了。我表演完这些奇迹之后，他们欢呼雀跃，在我的胸脯上手舞足蹈，又像起先那样，一遍又一遍地高喊“海琴那德古尔”。他们向我做了个手势，让我把这两只酒桶扔下去，可是先警告下面的人躲开，高喊着“勃拉契米浮拉”。当他们看到酒桶飞在空中时，齐声高喊“海琴那德古尔”。我得承认，当这些人在我身上来来回回地走动时，我常想将最先走近我的四五十个一把抓住扔到地上去。可是想起刚才我所吃的苦头，也许那还不是他们最厉害的手段；我也曾答应对他们表示敬重(我是这样解释我那恭顺的态度的)，想到这些，我立即打消了以