武汉市2019版九年级上学期期中语文试题D卷

武汉市2019版九年级上学期期中语文试题D卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、选择题1 . 下列加点词语使用不正确的一项是（ ）A下课铃响了，原本安静的教室里人声鼎沸。B他已经两天两夜没合眼，早就疲惫不堪了。C对于专业知识的学习，不求甚解是一种良好的学习态度。D小山村因为没有通路人迹罕至，所以显得很安静。2 . 下面语段中加点字的读音完全正确的一项是（ ）天上的明星现了，好像点着无数的街灯。我想那缥缈的空中，定然有美丽的街市。街市上陈列的一些物品，定然是世上没有的珍奇。Ash pio mio zhnBh pio mio chnCsh pio mio zhnDsh pio mio chn3 . 下列句子中没有语病的一项是（ ）A“中国式过马路”，无疑不是对中国人的安全意识、文明意识的一种讽刺。B几个学校的老师找他，就违反纪律问题交换了意见。C一个人找准了人生的起点，就等于降低了与成功的距离。D通过这次综合实践活动，同学们学习语文的兴趣大大提高了。4 . 下列各句中，表达得体的一句是（ ）A我非常渴望投身到这项惠及众多山区孩子的活动中，为山区孩子也能搭上信息时代的列车贡献自己的宝贵力量。B九年级家长会上，家长代表王丽女士的讲话抛砖引玉，希望各位家长就“如何做好家校配合”这一专题踊跃发言。C班主任王老师因病请假半年，教物理的陈老师说：“一个班不能没有班主任，我愿意屈就班主任一职。”D王晓川同学到敬老院看望孤寡老人李奶奶，说道：“奶奶，您老身子真硬朗，今年高寿？”5 . 把下列表序号的句子重新排序组成意义连贯的话。顺序最恰当的一项是（ ）看一个人的前途，首先要看他的思维广度。思维方式是自己可以支配的。采用什么样的思维方式决定着一个人拥有什么样的前途。所以，建立一种多元的思维模式，才能很好地化解问题，取得成功，从而拥有一个立体饱满的人生。如果你总是停留在那种非左即右、非黑即白、非错即对、非此即彼的单一思维方式里面，那么你永远只能在成功的外围兜圈子。思维的广度决定着财富的多寡，而思维的广度又取决于思维方式。ABCD二、现代文阅读阅读短文，回答问题。_新春佳节之际，妈妈买来了一幅画。我粗粗一看，这幅画并没有什么特别吸引人的地方。我心想：书店里有那么多色彩鲜艳的年画，妈妈为什么要买这幅呢？我一边琢磨，一边细细欣赏起来。这是一幅国画，画的背景是巍峨挺拔的高山，被淡淡的烟云笼罩着，使群山若隐若现，令人格外神往。山坡下横插过来一株苍劲的松树，松树下是一对飞奔的骏马。奔在前头的是一匹枣红马，它浑身火红，仰天长嘶，红色的鬃毛高高飘起，全身的肌肉结实得像拳击场上的运动员，一块一块地凸出来，显得十分健美有力。枣红马腾空而起，柔软而漂亮的马尾巴甩得很起劲。紧挨着枣红马旁边是一匹白马，从头到尾一片洁白。连一根杂毛也没有，像一团白云轻轻飘来，显得那么洒脱矫健，分明是一匹千里马。我越看越着迷，似乎听到了它们“得得”的马蹄声，看到了他们身后卷起的阵阵尘土，仿佛看见它们自由自在地飞驰在广阔的原野上。这时，我猛然想起刚才的疑问，便跑去问妈妈。妈妈神秘地笑了，反问我：“你属什么呀？”我恍然大悟，抢着说：“知道了，知道了，我属马，这年画上的马象征着我。您希望我努力学习，不怕挫折，永远向前飞奔，对吗？”妈妈满意地点点头。啊！马儿，你知道这是妈妈对我殷切的期望，我决心要让它变成现实。6 . 填空。（1）这幅国画画的是（_）、（_）、（_）、（_），主要画的是（_）。（2）妈妈买这幅画的目的是（_）。7 . 用横线画出写“我”观画时联想的句子。8 . 用把文章分成三段，用简洁的语句写出文章的叙述顺序。9 . 写出文章的中心思想。10 . 给短文加标题。11 . 文化积累文学常识填空。(1)最苦与最乐选自_，作者是近代资产阶级改良主义思想家、学者_。字卓如，号任公，又号_。(2)在作者笔下，贫而不苦的原因是_，失意不苦的原因是_，老、病、死不苦的原因是_。作者认为真正的痛苦源自_。(3)文章开头连用四个_句，作者这样写的作用是_。三、句子默写12 . 默写（1）水何澹澹，_。（曹操观沧海）（2） _，但余钟磬音。（常建题破山寺后禅院）（3）马作的卢飞快，_。（辛弃疾破阵子为陈同甫赋壮词以寄）（4） _，雪尽马蹄轻。（王维观猎）（5）野芳发而幽香，_。（欧阳修醉翁亭记）四、诗歌鉴赏阅读下面一首诗歌，完成小题。雁门太守行李贺黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开。角声满天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。半卷红旗临易水，霜重鼓寒声不起。报君黄金台上意，提携玉龙为君死。13 . 下面对本诗的理解、分析不正确的一项是（ ）A“雁门太守行”是古乐府曲名，“行”是古诗体裁，本诗借用它作诗题写当时战事全诗一共八句，既有声音的描写，也有色彩的描写。B“黑云压城城欲摧”，一个压字，把敌军人马众多，来势凶猛，以及交战双方力量悬殊、守军将士处境艰难等等，淋漓尽致地揭示出来。C第六句中“鼓寒”指战鼓的声音低沉重浊，“不起”指战士们在这样沉重的鼓声中斗志难振。D这首诗，用浓艳斑驳的色彩描绘悲壮惨烈的战斗场面，可算是奇诡的了；而这种色彩斑斓的奇异画面却准确地表现了特定时间、特定地点的边塞风光和瞬息变幻的战争风云，又显得很妥帖。14 . 请说说“黄金台”典故的含义和诗中化用“黄金台”典故的用意。五、课外阅读阅读下面文言文，完成下面小题。偃虹堤记欧阳修有自岳阳至者，以书图来告曰：“愿有所记。”予发书按图，自岳阳门西距金鸡之右，其外隐然隆高以长者，曰偃虹堤。问其作而名者，曰：“吾滕侯之所为也。”问其所以作之利害，曰：“洞庭天下之至险，其有事于州者远且劳，而又常有覆溺之虞。今舟之至者皆泊堤下，有事于州者近且无患。”问其大小之制，用人之力，曰：“长一千尺，高三十尺，厚加二尺，用民力万有五千五百工，而不逾时以成。”问其始作之谋，曰：“州以事上转运使，择其吏之能者行视可否，凡三反复，而又上于朝廷，三司决之曰可，而皆不能易吾侯之议也。”盖虑于民也深，则其谋始也精，故能用力少而为功多。夫以百步之堤，御天下至险而惠其民。使堤土石幸久不朽，则滕侯之惠利于人物，可以数计哉？夫事不患于不成，而患于易坏。夫作者未始不欲其久存，而继者常至于殆废。使其继者皆如始作之心，则民到于今受其赐。此滕侯之所以虑，而欲有纪于后也。滕侯志大材高，名闻当世。而功未及就，退守一州。其虑熟谋审，力不劳而功倍，可以为后法，一宜书。不苟一时之誉，思为利于无穷，而告来者不以废，二宜书。岳之民人与湖中之往来者，皆欲为滕侯纪，三宜书。以三宜书不可以不书，乃为之书。15 . 下列句中加点词解释有误的一项是（ ）A覆溺之虞虞：担心B问其大小之制制：制度C而欲有纪于后也纪：记载D滕侯志大材高材：通“才”，才干16 . 将文中画线句子翻译为现代汉语。（1）夫作者未始不欲其久存，而继者常至于殆废。（2）其虑熟谋审，力不劳而功倍，可以为后法。17 . 岳阳楼记和本文都赞美了滕子京的什么品质？本文中滕子京还有哪些突出之处受到欧阳修的赞赏？请简要分析。六、综合性学习18 . 综合性学习。（知媒体）2017年1月9日,屠呦呦获我国最高科学技术奖。某中学校报在全校师生中间开展了“你是通过什么途径获知屠呦呦获最高科学技术奖”的问卷调查,统计结果如下表:媒体传统媒体新兴媒体报纸广播电视互联网比例12.7%1.6%30.5%55.2%(1)根据表格内容,请将该问卷调查的结论补充完整:从新闻的获知途径上来看,_。（话标题）屠呦呦获最高科学技术奖后,国内各大新闻媒体相继报道了获奖的相关消息。以下是部分新闻媒体报道的标题:“屠呦呦获国家最高科学技术奖”“屠呦呦获最高科学技术奖打破了不成文惯例”“屠呦呦获最高科学技术奖成女性且非院士获此殊荣第一人”(2)请根据上面新闻标题,结合新闻的相关知识,探究新闻标题的特点:_。(答一点即可)（用新闻）获知屠呦呦获奖后,学校校报主编向校报指导教师提供了三个出报方案:方案一:立即出报,转载人民日报、中央电视台新闻联播等媒体上的消息。方案分析:及时、迅速,但时间短促,难以做到深刻全面。方案二:不着急出报,先收集各大媒体的相关报道,然后做一期“屠呦呦获奖”的专题,进行综合报道。方案三:采访本校的老师、同学,根据采访内容做一期“身边人看屠呦呦获奖”的专题报道。方案分析:能结合身边实际,可读性增强,但缺乏权威性和推广价值。(3)请运用新闻相关知识,为校报主编补写出方案二的“方案分析”。方案二分析:_七、作文19 . 阅读下列材料，按要求作文。爱神和恶鬼一起来到了人间。春天里，他们同游花园。爱神说：“啊!多么美丽的景致百花烂漫!”恶鬼说：“美什么那花朵下有刺呢!”夏天里，他们一起游山林。爱神说：“瞧!多么美妙的风光绿树浓荫!”恶鬼说：“妙什么那树里有虫呢!”秋天里，他们一起游郊野。爱神说：“看!多么欢乐的美景黄金世界!”恶鬼说：“乐什么那黄表示是枯萎呢!”冬天里，他们同游大漠。爱神说：“哈! 多么洁净的大地白雪皑皑!”恶