哈尔滨市2020年七年级期末测试语文试题A卷

哈尔滨市2020年七年级期末测试语文试题A卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、选择题1 . 选出下列病句修改有误的一项（ ）A中考和高考都提出了对字迹工整、书写清楚的试卷酌情加分。（修改：在句末加上“的要求”。）B习近平主席主持并出席了“一带一路”国际合作高峰论坛相关活动。（修改：删去“相关活动”。）C只有真正做到尊师敬教，就能赋予教师荣誉感和自豪感。（修改：把“就”改为“才”。）D学校抓不抓青少年思想教育工作是关系到国家建设事业后继有人的大事。（修改：在“后继有人”前加“是否”。）2 . 下列加点字读音不完全相同的一组是（ ）A地壳 壳豆甲壳金蝉脱壳B挑剔挑食挑逗挑选C着火着凉着迷着慌D校本校对校勘校样3 . 下面各项中加点成语使用有误的一项是 （ ）A趁没人的工夫，我蹑手蹑脚地来到板报前，一咬牙就把它扯了下来。B三楼的消防栓被破坏得最严重，里面空空如也，已经找不到消防水带和阀门了。C阅读课上，同学们像一只只勤奋的小蜜蜂，扑在书上，呕心沥血地吮吸着知识的营养。D夕阳像一个巨人被捆缚了手脚，使出浑身解数，憋红了脸，在天边挣扎。4 . 依次填入下列句子横线处的词语，最恰当的一项是（ ）港珠澳大桥在_下正式通车，每座主桥都向世人展示了设计师们_的艺术构思。其中青州航道桥塔顶_“中国结”文化元素，精致优雅。江海直达船航道桥主塔造型取自“白海豚”元素，与海豚保护区的海洋文化_。九洲航道桥主塔造型取自“风帆”，寓意“扬帆起航”。每一座主桥都是一道绚丽的风景线。A万众瞩目别具匠心融合相得益彰B众目睽睽别有用心融合一脉相承C万众瞩目别有用心熔合一脉相承D众目睽睽别具匠心熔合相得益彰5 . 下列关于文学文化常识表述有误的一项是（ ）A“社”是土地神，“稷”是谷神，古代文化中，常用社稷作为国家的代称。这样的代称还有很多，比如：庙堂代指朝廷，汗青代指史册。B晏殊，北宋词人，尤擅小令，与其子晏几道被称为“大晏”和“小晏”。C“六书”指古人分析汉字而归纳出来的六种构字方式，即象形、会意、指事、形声、转注、假借；诗经中的“六义”指风、雅、颂、赋、比、兴。D中国文化中，有许多与“三”有关的称谓，如“三皇五帝”“岁寒三友”“三教九流”“无事不登三宝殿”等，其中，“岁寒三友”指的是松、竹、兰。二、现代文阅读走，看云去欧阳斌是不是觉得有点儿春天的慵倦了？那么让我们走吧看云去！蹬一路飞旋的自行车，任微风撩起秀美的黑发；沿一路柳丝轻拂的长堤，我们潇洒地逃出喧闹都市；顺便将一串低声哼唱的流行歌曲，遗失在宽阔的市街。有那么一片温柔如绒的草地在绿绿地等待我们，有那么一片阳光在艳艳地诱惑我们，还犹豫什么呢？让我们在那里十二分随意地躺下来，静静地躺着，仰看那天上漂泊的流云。云，一朵接着一朵，在蔚蓝如湖的天穹里漂泊。如帆影，如羊群，如堆积的白雪，如一群要多可爱有多可爱要多潇洒有多潇洒的少男少女的优美身影。是从小河里升起来的，是从湖泊里升起来的，是从幽谷里升起来的，是从森林里升起来的。为什么要升腾？为什么要漂泊？为什么要追寻？是因了怎样难以抗拒的诱惑，才有了这无形的组合？是因了怎样永恒的心事，才有了这无言的诉说？！云，优美地移动着舞步。云在一刻不停地变幻，风是天才而伟大的导演，而天空，则成了最广阔的舞台。蓝得透亮的天空，新绿欲滴的草地，温柔湿润的微风，全成了云的景深自然还有，这些仰躺在这里穿着大黄大红的少男少女。一切都深深地陶醉了。生命美丽地活在大自然的风景里。生命也是风景。生命与自然，构成宇宙间永恒不朽的风景。云是一种诱惑，在云的诱惑下我们再也躺不住了。躺不住那就起来吧！尽兴地唱或者欢乐地跳！太阳为我们打着金色的追光，青春在春天里发出迷人的芳馨。懒散的慵倦不属于我们，发霉的记忆不属于我们，畸变的生活不属于我们，虚假的面具不属于我们。我们是云！一朵一朵活生生水灵灵的洁白的云！一朵一朵漂在春天里映着阳光的云！一朵一朵永远年轻永远充满活力的云！有了一种追寻的勇气，生命便永远年轻；有了一颗年轻的心灵，生活便永远鲜嫩！听！春天的风已经吹来了呀，还等待什么呀！走，朋友，让我们看云去！6 . 简要概括文中云的特点。7 . 联系全文，谈一谈第段中画线句子的含义。8 . 下列对文本的理解与分析不准确的一项是（ ）A文章开头对应标题，结尾与开头遥相呼应，使得全文结构严谨，浑然一体。B文中第段巧用色彩词语，描绘了一幅有景有人的图画。C这是一篇托物言志的抒情散文，文中写景是为了咏叹生命的活力。D作者通过对千姿百态升腾的云的描写，表达了对大自然的无比热爱之情。三、句子默写9 . 古诗文默写。（1）潮平两岸阔，_。海日生残夜，_。（王湾次北固山下）（2）_，闻道龙标过五溪。（李白闻王昌龄左迁龙标遥有此寄）（3）当有远方的朋友到来时，我们常借用论语中的“_，_”来表达喜悦的心情。（4）在马致远的天净沙秋思中，将羁旅漂泊的游子的悲痛表现得淋滴尽致的句子是“_，_”。四、课外阅读阅读下面的文言文，回答问题。留侯张良者，其先韩人也。韩破，良家僮三百人，弟死不葬，悉以家财求客刺秦王，为韩报仇，以大父、父五世相韩故。沛公之从雒阳南出，良引兵从沛公。沛公欲以兵二万人击秦峣下军，良说曰：“秦兵尚强未可轻臣闻其将屠者子贾竖易动以利。愿沛公且留壁，使人先行，为五万人具食，益为张旗帜诸山上，为疑兵，令郦食其持重宝啖秦将。”秦将果畔，欲连和俱西袭咸阳，沛公欲听之。良曰：“此独其将欲叛耳，恐士卒不从。不从必危，不如因其解击之。”沛公乃引兵击秦军，大破之。遂至咸阳，秦王子婴降沛公。汉元年正月，(沛公)使请汉中地。项王乃许之。良因说汉王曰：“王何不烧绝所过栈道，示天下无还心，以固项王意。”乃使良还。行，烧绝栈道。10 . 对下列句子中加点词的解释不正确的一项是（ ）A弟死不葬，悉以家财求客刺秦王（以：用。） B沛公乃引兵击秦军（引：率领、带领。）C令郦食其持重宝啖秦将（啖：吃，这里是以利引诱的意思。）D不如因其解击之（之：代词，代项羽的军队。）11 . 给下列语句断句，断三处。秦 兵 尚 强 未 可 轻 臣 闻 其 将 屠 者 子 贾 竖 易 动 以 利12 . 翻译句子：（1）秦将果畔，欲连和俱西袭咸阳，沛公欲听之。（2）此独其将欲叛耳，恐士卒不从。（3）王何不烧绝所过栈道，示天下无还心，以固项王意。五、诗歌鉴赏13 . 望岳一诗中“割”与“小”的用词之妙，自古为人们所称道，请任选其一加以赏析。我选：_赏析：_六、名著阅读14 . 走进名著： （1）鲁迅的散文集朝花夕拾收录了他写的十篇散文，请你写出其中的两篇。 （2）骆驼祥子中祥子最大的梦想不过是拥有自己的车，却经历了三起三落，使其失去了生活的信心，请将下列六个情节按时间顺序排列。（只写序号） 攒三年钱买车 用虎妞的钱买车 捡骆驼准备买车 被孙侦探敲诈 被大兵抢走 为安葬虎妞卖车七、综合性学习15 . 专题与语文实践活动。八年级（1）班的同学们正在开展以“我看诚信”为主题的综合性学习活动，请你完成下面的任务。(1)用简洁的语言概括新闻的主要内容。逃票、欠税、欠费、闯红灯这些都将被记入你的“个人信用库”，昨天扬子晚报记者从南京市发改委了解到，南京即将出台社会诚信体系实施方案。今后凭身份证就能查到个人税收欠费，乘车欠缴费，交通违章等“失信记录”，同时，企业欠薪，专利侵权，拖欠贷款等不良信用也将被记录到“企业信用库”中，可凭组织机构代码自查，这两个库的信息将在市政府各部门共享，并接入省里的诚信库，就意味着有失信记录的企业和个人，今后在南京将“无处藏身”。 (2)为本次活动写一则宣传标语。(3)阅读下面的故事，说说你的感想。（至少两点）“曾子杀猪”的故事流传千古。曾子的妻子准备去赶集，儿子在一旁哭闹着也要一起去。妻子说：“你在家待着，我回来了杀猪烧肉给你吃。”妻子从集市上回来后看见曾子正在磨刀准备杀猪。妻子马上制止他说：“我只不过是哄哄小孩玩的。”曾子说：“孩子是不能欺骗的。孩子年龄小，不懂世事，处处学习父母的样子。今天你欺骗他，是教他说谎话、欺骗别人。”妻子听了很后悔，于是和曾子一起杀猪烧肉给孩子吃。16 . 语文实践活动（7分）家是成长的摇篮，家是温馨的港湾，家是前进的航标，家是幸福的源泉。某班举行“我爱我家”的综合性学习活动，全班同学积极参加本次活动。（1）家中的一物一景一幕，甚至一句话，都渗透着家的温情。下面是某同学展示自己的物品，诉说家中亲情的一段话。请你仿照前句的结构特点，结合自己的体会，续写一句。（2分）家，是一桌热气腾腾的饭菜，你一推开门就用香味把你紧紧来拥抱；家，是夜归时窗口亮起的灯，瞬间消散你独行的寂寞和奔波的疲惫；家是，。（2）古往今来，关于家的诗句、名篇、歌曲、俗语很多，了解他们，可以丰富我们的知识积累，请你展示。（任选两题作答，写出名字即可。）含“家”的诗句：，。关于“家”的歌曲名：关于“家”的名篇：关于“家”的俗语：八、作文17 . 作文。漫步乡村小道，我要停留，只为那不知名的花草；