小班美术活动教案：熊猫吹泡泡教案(附教学反思)_第1页
小班美术活动教案：熊猫吹泡泡教案(附教学反思)_第2页
小班美术活动教案：熊猫吹泡泡教案(附教学反思)_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

小班艺术活动课程计划：熊猫吹泡泡课程计划（带教学反思）小班艺术活动熊猫吹泡泡课程计划（带教学反思）主要包括活动目标，活动焦点，活动准备，活动过程，活动反思等内容，让孩子在游戏活动中感知泡沫的特征，如作为：大小，颜色，形状等，引导幼儿巩固学习画圈的技巧，并可以用线条，颜色来装饰，适合幼儿园老师参加小班艺术活动课，快来看看熊猫吹泡泡课程计划。活动目标：1.让孩子感知游戏活动中泡沫的特征，如大小，颜色，形状等。2.引导孩子们巩固学习画圈的技巧，并应用线条和颜色来装饰。3.培养孩子对艺术活动的兴趣。4.培养孩子亲自动手操作的能力，并根据观察到的现象在同龄人之间大胆沟通。5.培养幼儿的技能和艺术气质。活动要点：活动重点：巩固学习画圈的技巧。活动困难：可以用线条和颜色装饰。活动准备：两套泡泡玩具，熊猫头饰，带熊猫吹泡泡的手绘纸，以及绘画工具。活动程序：首先，游戏：吹泡泡（室外）1.引导孩子观察泡沫的特征。老师（周）：“熊猫宝宝，看，谁来？”老师：孩子们，今天，妈妈想和你一起玩泡泡。你快乐吗？ “但我有一个请求。当我玩的时候，我需要看到泡泡的形状，颜色和大小。你理解吗？2，集中孩子，问：你看到什么样的泡泡？尺寸和颜色？3，总结：泡泡圆，有些大大小小，色彩真美！转型：孩子们，我听说还有一个熊猫宝宝在教室里吹泡泡？我们进去看看，好吗？第二，引导孩子们添加气泡。 （室内）1.显示放大的图纸，“看，它是如何吹泡泡的？” （太少，也不好）你想帮助他们吹更多泡泡吗？圆圈）为什么你让这些气泡变得更美丽？（引导孩子用已经学过的线条和颜色进行装饰。）老师根据幼儿的意愿展示。2，孩子的画，老师指导。三，孩子的独立评价：老师会展示所有孩子的作品，让孩子们自由评价，并把最好的作品贴在贴片上，最后看看谁有最多的奖品，谁能做到小宝宝。活动反映：陈和琴先生说：我们主张幼儿园应采用游戏式教学来指导儿童。 “他主张上中学，因为打球是孩子们学习的第一需要。艺术活动的特点是生动的图像，必须手动编织。美来源于客观事物，美是客观刺激的主观性反映。有了美，你可以拥有美丽的表演。从这个时候开始，在艺术教学活动中，我们主要采用“看，思，做，画，玩”的方法，让孩子们在自由世界中充分发挥自己的智慧。在本课程中，我们主要使用游戏活动的形式在儿童生动活泼的情境中感知圆圈的特征，使其可以通过感知再现- Les教学效果。通过这种方式，孩子学习的热情被动员起来，他自然会用自己的全部精神去做他必须做的事情。整个过程充满轻松愉快的气氛。在活动结束时，让孩子们相互评价，教师参与评估，
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 备课教案

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论