《功》教学课件_第1页
《功》教学课件_第2页
《功》教学课件_第3页
《功》教学课件_第4页
《功》教学课件_第5页
已阅读5页,还剩12页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

第十一章功和机械能第1节功,导入新课,说一说,含有“功”的成语或词语,指出其中“功”的含义。现代汉语中的“功”主要有成效、成功、贡献的意思,物理学中的“功”吸收了其中“成效”的意思。,叉车把货物举起,叉车把货物举起,导入新课,小芳想把大石头移开,但没有搬起。,导入新课,力学中的功,如果一个力作用在物体上,并且使物体在力的方向上通过一段距离,这个力的作用就有了成效,力学里面就说这个力做了功。,标注人对物体施力的方向和物体移动的方向,推力使小车向前进,拉力使物体升高,力学中的功,标注人对物体施力的方向和物体移动的方向,手提滑板在水平路面前行,搬而未起,力学中的功,力学中做功的两个必要因素:一是作用在物体上的力二是物体在这个力的方向上移动了距离,力学中的功,没有做功(劳而无功),人举着杠铃坚持一会儿,举力做功吗?,s0,F0,力学中的功,没有做功(不劳无功),s0,F=0,冰壶在平滑的冰面上滑行,有力做功吗?,力学中的功,服务员托着食品盘送菜,托力是否做功?,力学中的功,没有做功(劳而无功),提箱子在水平路上走,提力做功吗?,F0,s0,力的方向与运动方向垂直,力学中的功,不做功的三种情况:(1)有力而没有距离,不做功;(2)有力,也有距离,但力与距离垂直(即在力的方向上没有距离),不做功。(3)有距离(运动)而没有力,不做功。,力学中的功,功的计算,猜想一下,力学中的功的大小可能与哪些因素有关?说出你猜想的依据。功等于力和物体沿力的方向上通过的距离的乘积。公式:功=力距离W=Fs,W功焦耳(J)F力牛顿(N)s距离米(m)1焦=1牛米(1J=1Nm),功的计算,例题在水平地面上,用50N的水平推力推动重100N的箱子,前进了10m,推箱子的小朋友做了多少功?如果把这个箱子匀速举高1.5m,他做了多少功?,解:W1Fs50N10m500J,答:他推箱子做功500J,举箱子做功150J。,功的计算,功,三种

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论